美國學生閱讀量究竟有多驚人？有數據有真相

「瞧， 我女兒才四歲，已經讀了好多本繪本了！「「你家小寶讀幾本了？」

各位寶媽交流的時候是不是經常會談起自己寶貝讀了多少本繪本了？覺得孩子讀的真不少了。

但是！

如果對比閱讀量，您會很驚訝的發現，比起國外孩子從小到大的閱讀量，中國的孩子其實已經輸了。

全球最大童書出版社學樂出版社與全球Top25的調研公司YouGov合作發布了Kids and Family Reading Report 6th《兒童與家庭閱讀報告第六版》。

這個報告每2年會調查英文母語國家（美國，英國，澳洲）孩子的閱讀情況，一起看看吧！

美國孩子一年讀多少本課外書？

不知道有沒有家長暗自竊喜，才23本，我家孩子超過這個數沒問題。

可是細看右下角的柱狀圖，經常閱讀者過去一年平均讀42.4本書哦！我們中國的家長在和孩子做閱讀計劃的時候，是簡單告訴孩子一年讀42.4本書就可以了嗎？

美國家庭擁有多少本童書

有0-17歲孩子的家庭平均擁有104.1本童書，其中6-17歲的孩子中，經常閱讀者擁有140.8本書，中等閱讀者擁有90.6本書，而極少閱讀者也擁有65.3本。

其實，美國的公共圖書館非常發達，甚至社區都有豐富的兒童書籍，但是為什麼家中還需要一定數量的藏書呢？

家庭擁有兒童書籍，不僅僅是讓孩子覺得讀書是生活的一部分，更重要的是能夠促進孩子的學習進步。

根據the University of Neveda一項研究表明，孩子家中擁有500本以上的藏書，能使孩子的學習水平提前3.2年。

美國孩子覺得閱讀重要嗎？

「閱讀對我的未來很重要」？看看美國孩子是怎麼想的，49%的6-17歲孩子表示非常同意這一說法，37%的表示同意一些，兩項相加，86%這個年齡段的孩子都覺得閱讀是重要的。

其中9-11歲的孩子同意度最高，達到92%。

美國孩子喜歡讀什麼書？

近40%的孩子和父母在選擇書的時候，都會挑選「just want a good story」（好故事）以及「make me/my child laugh」（好笑）的書籍，家長和孩子在這兩點上想法都很相似。

差異比較大的是，父母在為孩子選書的時候更看重「Inspire my child to do something good」（能啟發孩子做有意義的事情）以及「Make my child think and feel」（讓孩子思考和用心感受）。

美國親子共讀從孩子幾歲開始

左邊的餅圖是2014年的數據，右邊是2016年最新數據。

紅色表示孩子出生3個月以內就開始閱讀，黑色表示孩子1-2歲之間才開始閱讀。

從2016年的數據來看，77%的父母在孩子1歲以內就已經開始親子共讀，尤其引人注目的是，孩子3個月以內開始共讀的父母對比2014年有10%的增長。

我們從上面的調查報告中可以明顯看出，對於閱讀，無論是家長還是孩子，都是十分重視的。

此外，美國學校對學生也有高強度閱讀要求：美國田納西州一所高中的學生Morgan Evans表示，他所上的Honors English （英語榮譽課程）要求學生一年閱讀6本書，但一些學生會讀得更多。

他記錄了自己2015年的閱讀清單，共讀了28本。

圖上這28本書，是多大的閱讀量？這28本書，一共9699頁，即使全年365天從不間斷，一天也至少要讀27頁。

在劍橋大學，第一個library induction lecture就是關於「how to read 10 books an hour」（如何在一個小時內閱讀10本書）考察的就是學生如何通過快速閱讀來提取與你的研究相關的信息的能力。

可見，無論是家庭還是學校，國外對於閱讀這件事，都是十分重視的。

那在國內呢？一項調查顯示：一個中國普通家庭和一個美國普通家庭為孩子提供閱讀材料的經濟能力大體相當，但美國學生的閱讀量卻是中國學生的6倍。

美國和英國的分級閱讀歷史，已經有近百年，評測體系、課程設計和圖書都很成熟。

但在國內，雖然家長們都意識到了閱讀對孩子成長的重要性，可分級閱讀體系尚未成型，家長們制定孩子的年英文書籍閱讀量，要綜合考慮孩子的閱讀能力，年齡，還要兼顧孩子中文閱讀的時間，不是簡單的湊數就可以的，這需要一個科學有效的計劃才行，同時面對網上五花八門的閱讀方法指導該如何選擇到一個真的對孩子閱讀有幫助的方法，也是個難題。

孩子的閱讀經歷里藏著他未來的路。

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