育兒：智商只是剛需，情商才是王道

幼兒的「智商」很大程度上取決於先天條件，而「情商」卻是靠後天造就的。

隨著社會競爭的激烈，對兒童情商的培養也日益受到重視。

而通常某種能力是在特定時期才能發展，那麼在幼兒期的教育對情商的培養是十分必要的。

情商高的人，通常在生活中積極樂觀，即使在面對困難時，也能正視困難，控制自己的情緒解決問題，並能在社會關係中受人尊敬和喜愛。

一、培養孩子有愛心，懂得分享

「人之初，性本善」，父母平時就要注意自己的言行舉止，做到孝敬老人、關愛他人等，讓孩子覺著父母是富有愛心的人，自己也要做一個富有愛心的人。

父母的愛心會深深打動兒童心靈，感染和喚起孩子對別人的關心。

懂得分享，體現在日常的生活細節，能夠和小朋友一起分享玩具，遇到自己喜歡的食物，不吃獨食，這些日常行為都要從小養成，慢慢形成習慣。

二、控制情緒

情緒控制能力強的孩子，處世嚴謹行事淡定，很少有過激行為。

在與人交往的時候，既能夠顧及他人感受，也能堅持自己的觀點。

現在我們很多父母對於孩子的要求，總是有求必應，而一但不能滿足，孩子就用哭鬧來要挾，這都是不能控制情緒的體現，所以，我們推崇延時滿足教育，就是家長對於孩子的要求，不要馬上行動，要讓孩子學會等待，延時滿足。

從而控制孩子的情緒，經過等待得來的事物，他會更珍惜。

三、多接觸社會

幼兒期孩子要多與小朋友一起玩耍，不要擔心幼兒之間的小矛盾，而被關在家裡，小孩子之間的爭執或是磕碰再所難免，他們會用自已的方式和好，家長儘量不要參與，讓他們自己解決。

同時也要多帶領孩子旅遊外出，使之開擴眼界，或者去訪問親友，懂得與人交往，在這樣的過程中發現孩子的問題，進行教育。

四、增強自信

渴望成功是人的天性，年幼的孩子同樣如此。

運用鼓勵的方法，讓孩子體驗成功，增強自信心。

同時，家長要創造機會讓孩子自已做事，在遇到困難時，可適當引導，讓孩子體驗成功增強自信心。

而在生活的細節中，父母經常擁抱孩子，摸摸孩子的頭，對孩子笑一笑，都會讓孩子心情愉快，一個陽光樂觀的心態是保持自信的基礎

五、團隊合作能力

合作的目的就是為了完成共同的任務，幫助孩子養成良好的合作品質，能夠培養孩子的主動性，讓孩子積極主動的參加活動，通過兒童合作遊戲互相促進。

在幼兒期，父母可以和孩子共同完成一件事，如：共同完成一幅畫，或是小孩子吃飯睡覺的時候，相互幫忙，在玩遊戲的時候，意見不統一出現矛盾的時候，引導他們一起協商解決，從而能順利玩耍。

如上所述，培養孩子情商，父母從點滴做起，家庭的教育貴在育其根源，我們要為他們營造一個幸福、溫馨的家庭環境，在孩子面前永遠保持樂觀積極向上的心態，對孩子精心培養引導，自己更要親身參與，才能培養出理想的高情商孩子。