巧妙回答孩子的性問題

許多家長對孩子提出的一些關於性的問題，常常採取迴避的態度，這反而增加了他們的好奇心，對孩子的教育跟成長其實是不利的，對於孩子的性教育要分年齡階段，同時還要掌握與孩子交流的基本技巧。

巧妙回答孩子的性問題。

第一，對孩子的性提問絕不應迴避。

性科學研究發現，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區分性別，儘管他並不明白何以要區別彼此，但對異性產生的某種程度的迴避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你提問任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，並且很可能使好奇心演變為心理的陰影，為今後的成長設置障礙。

第二，儘可能多掌握一些性科學知識。

儘管性科學所包容的學科範圍極其廣泛(生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等)，每個人都不可能成為這方面的專家，但儘可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。

不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。

第三，不要過分擔心尺度問題。

多數家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡，講得多了會不會產生副作用？其實，孩子的智力發展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。

三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子裡成長"這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產生大礙，一定會安撫其躁動的內心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。

第四，預先做些示警工作。

過早接觸性行為對孩子的生理、心理兩方面均會產生嚴重危害，因此在日常生活中及時對孩子"示警"很有必要。

比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為；對已經步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產生危害，感染眾多疾病，並可能為未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之後才可以接受健康文明的性生活；學會潔身自好比學會使用保險套更安全等等。

第五，引導孩子識別"真假"。

現在各種媒體良莠不齊，其中一些對性行為的描述往往背離了科學的宗旨，代之以單純的感官刺激，當孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應該把這些描述中反映出的誇張、虛假等非科學的內容予以剖析，讓孩子懂得什麼是真正的科學和健康。