七歲男孩早戀，到底誰的錯？

七歲男孩早戀，到底誰的錯？

我兒子在讀幼兒園時，有一天我送他去上學，到了教室里，趕上他的班主任在組織孩子們坐下來吃早餐，於是我留下來看了一會兒。

這時候，一個小姑娘由一位年邁的老人領著走進來，到了教室就對老師說：「你們班誰叫David？」我聽了心裡一悸，回頭看老人，老師也有點緊張地問：「怎麼了？」老人倒是開懷大笑地說：「我外孫女昨天晚上回家告訴我說她長大了一定要嫁給David，別人誰也不嫁。

我倒要看看誰是David，看看是哪個小帥哥。

」我聽了老人的話，不禁做了一個無奈的表情，這時老師把我拉過來對著老人說：「外婆，這個就是David的媽媽。

」我有些不好意思，笑著點點頭，卻無言以對。

那年我兒子6歲，小姑娘7歲，他們上幼兒園大班。

有些人會說，那小姑娘早熟，思想這麼成熟，以後得早戀。

有些人還說，你家兒子也要看好了，肯定也是有點早熟的苗頭了。

有些人也說，我家孩子也是，總說一些什麼情啊，愛的話，以後可怎麼管啊。

對著這些質疑，我真的無言以對，只能回應：呵呵。

我們從來就不缺焦慮的家長，我們從來也不缺什麼都管的家長。

從孩子踏入幼兒園開始，家長們，尤其是女孩的爸媽，會告訴女兒，要保護自己。

學校也在教育，關於自己的身體，什麼地方別人萬萬不能碰。

那個時候，我們的孩子不過3、4歲，殊不知，這個教育，便成為了我們對孩子的第一次的性教育。

當孩子再大點的時候，反倒我們開始迴避跟孩子談論性，一切和性有關的教育，都變成了四字原則：避免接觸。

於是，我們把平日裡愛聽的愛情歌曲改成了兒歌童謠，我們把電視的偶像劇改成了喜羊羊與灰太狼，我們把和愛人的二人世界改成了三人聚會。

我們要尊重孩子成長發育的特點。

那麼這個階段的孩子成長發育的特點是什麼呢？我們必須首先了解一下。

當孩子在3-6歲的時候，進入了他們人生的第一個「性敏感期」，他們會出現男童以父親為競爭對手而愛戀母親的現象，這種現象稱為戀母情結，同理女童以母親為競爭對手而愛戀父親的對象，則稱為戀父情結。

同時，他們開始嘗試著去探索自己的身體，此時的幼兒喜歡觸摸自己的性器官，並且幼兒在此時期也極影能辨識男女性別。

如果家長對這種現象過於處理嚴厲，孩子就會覺得羞恥，反而會繼續緊張，無法放鬆，導致繼續對自身性器官的過度關注。

所以這個時候，家長反而要淡定，這是每個人成長過程中必定要經歷的一個正常階段而已，冷靜處理，這個時期便會順利過去，反之則會繼續加重。

所以，嚴格意義上說，我們不應該給孩子貼標籤：早戀。

七歲孩子的美好願望，遠不及我們想的那麼複雜，什麼叫愛？在孩子的世界裡，就是一個特別要好的朋友，喜歡和他/她一起做遊戲。

當然，一言不合，也會反目成仇，大打出手，哇哇大哭，隨即，兩人又會因為相同的一個玩具玩在一起。

而支持和鼓勵並引導他們用正確的方式去交往朋友，應該是我們做父母義不容辭的責任。

如果我們在這個時候強硬的認為這是早戀，或者針對孩子的一句話而覺得孩子的思想有問題，就要干預甚至制止，一定會適得其反，更有甚者，會導致當孩子踏入青春期時更加不能正確對待此事，甚至造成心理陰影和扭曲。

在這裡，我不禁要提醒各位父母：愛，不等同於性。

而追求愛，是我們每一個人的天性和本能，它是美好且珍貴的。

欲加之罪，何患無辭？

別讓我們的關心變成枷鎖桎梏了孩子對天性的追求。