人際衝突教案

的課程，可以幫助學生近一步了解人際衝突的意義、類型、形成原因、 ... 教案設計. 教學單元人際衝突與管理. 時間100 分鐘. 教學日期97 學年度.

一般人在衝突情境中,常有一些似是而非的觀念。這些常見的錯誤觀念,包括：. 1. 因為他們犯錯, 才會引起衝突。（正如前述,雙方需求的衝突,並 ...

人際溝通:與其他人經由不同的訊息管道 ... 人際溝通的特質. 溝通是有目的的; 溝通訊息是有 ... 人和人在互動中，存在利益上的不同，或是出現相反的意見; 衝突的類型.

教師可按是次生活事件中的實況故事，讓學生改寫故事的結局，突出化解衝突的技巧和復和的方法。 ... 老師讓同學自由回應，再帶出裂痕的寓意：代表人際間的爭執和磨擦。

教案設計理念： 正值青春期的中學生，難免遇到校園人際的衝突，過度強調嚇阻性的法治教育， 反而易導致反教育效果，甚而使行為之學生易貼上標籤，更難給予正向的輔導 ...