大明湖賞析
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延伸文章資訊
- 1教材分析表篇目/作者大明湖/劉鶚 - 教育部
(1)選項:大明湖面、千佛山、古水仙祠、歷下亭、鐵公祠. (A)老殘真正走進的景點順序是什麼? (B)老殘的景色記載順序是什麼? (2)寫遊記一定會使用到順敘的寫作方式,但這篇 ...
- 2大明湖- 國中國文e覽無遺B4-13 @ 雷雲語文園地 - 隨意窩
本文選自《老殘遊記》,書中的主角老殘,其實就是劉鶚自己的寫照。以記遊為主的【記敘文】,記述老殘遊大明湖時所看到的景物。本文以時間為線索,依照作者遊湖的行程 ...
- 3我看大明湖
《我看大明湖》 梁容若. 課文主旨:. 1 澄清一部份讀者看過〈老殘遊記〉再遊大明湖,覺得親眼見到的大明湖景色. 跟劉鶚所描寫的不同而產生的疑惑. 2 指出大明湖的內在 ...
- 4筆記隨堂測驗-劉鶚老殘遊記大明湖 - 阿摩線上測驗
「老殘遊大明湖,到了鐵公祠前,朝南一望,只見對面千佛山『彷彿宋人趙千里的一幅大 ... (D)採用今昔對比的手法,以對聯寫作當時的繁華興盛, 對比老殘所見油漆剝蝕、 ...
- 5《我看大明湖》
明瞭作者寫作本文的動機;. 技能:. 8. 掌握「先破後立」的說理方法;. 9. 向同儕講述課文內容,並與同儕分享自己對課文的理解;. 10. 學會運用不同的描寫景物手法,完成 ...