學習扶助教學目標

一、 教育部國民及學前教育署補助辦理學習扶助作業要點。 ... 二、 提供學習成就低落學生課業扶助教學，提升學生學習效能，確保學生 ... 設定學習扶助教學目標。

國民小學及國民中學學習扶助(補救教學)基本學習內容（下稱基本學習內容），係針對國民中小學教育階段，學生於國語(文)、數學及英語科等基礎學科應具備的基礎知識概念及 ...

畫—課後扶助方案」，配合「教育優先區. 計畫—學習輔導」，在實現教育資源分配. 正義的前提之下，落實以照顧弱勢學童. 或文化刺激不利地區為補救教學最重要. 的目標； ...

補救教學係指協助未達到教學目標或學習有困難之學習低. 成就者，針對其學習困難與原因，依據個別的需求，設計. 一系列的學習補救措施，實施額外教學時間，幫助學習者. 有效 ...

扶助每一位學習低成就學生，實現民主社會之公平、正義。 學生、教師、學校、家長及主管機關均能正視基本學力之重要性。 學習扶助方案預期效益. 8. 學習扶助目標對象.