學習扶助教學目標

國民小學及國民中學學習扶助(補救教學)基本學習內容（下稱基本學習內容），係針對國民中小學教育階段，學生於國語(文)、數學及英語科等基礎學科應具備的基礎知識概念及 ...

畫—課後扶助方案」，配合「教育優先區. 計畫—學習輔導」，在實現教育資源分配. 正義的前提之下，落實以照顧弱勢學童. 或文化刺激不利地區為補救教學最重要. 的目標； ...

一、 教育部國民及學前教育署補助辦理學習扶助作業要點。 ... 二、 提供學習成就低落學生課業扶助教學，提升學生學習效能，確保學生 ... 設定學習扶助教學目標。

主旨：公告「國民小學及國民中學學習扶助基本學習內容」，並自111年5月起之學生 ... 內容結構化、條理化的呈現，俾利學習扶助學生檢測與學習，以達成數學科教學目標。

扶助每一位學習低成就學生，實現民主社會之公平、正義。 學生、教師、學校、家長及主管機關均能正視基本學力之重要性。 學習扶助方案預期效益. 8. 學習扶助目標對象.