巡迴輔導班定義

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教育部主管法規共用系統-法規內容-高級中等以下學校特殊教育班班級 ...一、集中式特殊教育班：每班不得超過三十人。

二、分散式資源班及巡迴輔導班： 依各級主管機關之規定。

第五條學校（園）設 ...教育部主管法規共用系統-法規內容-特殊教育法三、巡迴輔導班。

前項特殊教育班之設置，應由各級主管機關核定；其班級之設施及人員設置標準，由中央主管機關定之。

高級中等以下各教育階段學生，未依第 ...基隆市身心障礙巡迴輔導班實施要點 - 基隆市政府教育處全球資訊三、身心障礙巡迴輔導班之學生係指經本市特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)核定安置者，並依規定需每年檢討安置適切性。

四、身心障礙巡迴輔導 班 ...[PDF] 台灣地區不分類巡迴輔導教師支援服務現況與需求 ... - 國立臺灣師範大學Cross-Categorical Itinerant Teachers in Taiwan. 指導教授：杜正治博士 ... 方法採用問卷調查法，以國內102 學年度擔任不分類巡迴輔導班之巡迴. 輔導教師為研究 ...特殊教育法-全國法規資料庫三、巡迴輔導班。

前項特殊教育班之設置，應由各級主管機關核定；其班級之設施及人員設置標準，由中央主管機關定之。

高級中等以下各教育階段學生，未依第 ...高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法 ...二、分散式資源班及巡迴輔導班：依各級主管機關之規定。

各級主管機關得視實際需要，於所轄學校總教師員額不變之情形下，移撥普通班教師員額增設特殊 ...[PDF] 新北市國中小身心障礙學生不分類巡迴輔導實施計畫 - 新北市特殊教育 ...三、新北市高級中等以下學校就讀普通班身心障礙學生教學及輔導辦法. 四、新北市 ... 參、本計畫名詞定義 ... 二、不分巡教師：指提供不分類巡迴輔導之特教教師。

澎湖縣政府辦理高級中等以下學校身心障礙巡迴輔導班實施要點一、澎湖縣政府（以下簡稱本府）為提供學前、國小及中等教育階段特殊教育需求學生評估鑑定與適當安置等事宜，依據特殊教育法及其相關規定，訂定本要點。

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