教育基本法第十五條

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第3 條. 國民教育分為二 ...- 國民教育權- 國家教育研究院雙語詞彙要求權在於受教者，行使權在於 ...[PDF] 壹、前言貳、 教育基本法之理念體系架構分析 - 政大機構典藏因此，在教育基本法第十五條已作適當的教育行政程序規. 定，便提供大眾維護權益的機會。

教育基本法三讀通過，教育權下放推動十二年國教有法源，並保障師生 ...臺中市政府主管法規共用系統-法規草案內容-預定制訂「臺中市立國民 ...另「教育基本法」第七條第二項規定：「政府為鼓勵私人興學，得將公立學校委託私人辦理； ... 草案第三條、第六條、第八條、第十一條及第十四條至第二十五條).[PDF] 教育基本法第十條、第十七條修正草案總說明現行教育基本法(以下簡稱本法)係於九十五年十二月二十七日修正. 公布，依「工會法」修正草案，教師有組織及加入特定工會之權利，「教. 師法」部分條文修正 ...[DOC] 教育基本法的制定背景 地質所---張仟肇在第二次世界大戰以後，日本之所以制定「教育基本法」，是因為當時的日本教育偏向軍國主義，為了 ... 另外，基於「有權利即有救濟」的法理，教育基本法第十五 條也規定教師專業自主權及學生學習權 ... 全國法規資料庫。

http://law.moj.gov.tw/.[PDF] 教育基本法修正第八條條文第八條. 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊. 重。

學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予 ...