跨領域課程設計理念

表現 ti-Ⅴc-1. 能主動察覺生活中各種自然科學問題的. 成因，並能根據已知的科學知識 ... 表現任務說明1(以GRASPS 元素建構任務內容)：. 目標G：為患有遺傳疾病的病人 ...

任務。 ○. 扣緊單元目標，怎樣讓學生表現出對所. 學內容的理解和應用（ ...

學習目標與表現任務互相符應. 5.教學流程與評量設計適切. (例：教案含導引問題、學習任 ... 閱讀企劃書範例，. 認識企劃書的內容 ... 期望的學生學習結果-表現任務）.