閱讀素養

我們要重新看待家長與家庭在素養教育中的角色。身為家長的我們需要豐富自身的生活與思考，參與孩子的學習，陪伴孩子的成長，更要勇於分享彼此的困惑， ...

生活課程每週6 節課，於第一學習階段（國民小學一、二年級）實施。 肆、核心素養. 下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合生活 ...

「素養」的定義：係指個人為了健全發展，發展成為一個. 健全個體，必須因應社會之複雜生活情境需求，所不可或缺的. 知識、能力與態度。素養的概念強調學習者能活用所學之 ...

生活-E-B2. 運用生活中隨手可得的媒材與工具，. 透過各種探究事物的方法及技能，對. 訊息做適切的處理。 B3. 藝術涵養. 與. 美感素養. 具備藝術感知、創作與鑑賞能力，.

「素養結合知識、能力與態度，是一種持續的自我學習改變的能力，」台灣師範大學教育學系教授、高中優質化計畫主持人陳佩英談到，面對未來，需要的是抱持 ...