傳記圖畫書的文本分析 以女性形象為例

本論文研究在於了解以圖畫書為創作形式的兒童傳記書寫策略，以及探究女性圖畫書作家 ... 溫特兩位資深女性圖畫書作家作品中的四本女性傳記圖畫書的文本分析，深入分析 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (167.99.71.17)您好！臺灣時間：2021/12/2505:13 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:張文婷研究生(外文):Wen-tingChang論文名稱:傳記圖畫書的文本分析─以女性形象為例論文名稱(外文):TextualAnalysisoftheFemaleImagesintheSelectedPicture-BookBiographies指導教授:郭建華指導教授(外文):Chien-huaKuo學位類別:碩士校院名稱:國立臺東大學系所名稱:兒童文學研究所學門:人文學門學類:其他語文學類論文種類:學術論文論文出版年:2008畢業學年度:96語文別:中文論文頁數:215中文關鍵詞:圖畫書、傳記圖畫書、女性形象、文本分析外文關鍵詞:picturebook、picture-bookbiography、femaleimage、textanalysis相關次數: 被引用:13點閱:1797評分:下載:376書目收藏:10 女性傳記圖畫書在傳記文學基礎上，融合視覺圖像，以明確的主題、真實的情節、形塑鮮明的女性形象，讓獨特女性的生命故事為仍在學習理解的兒童展現更周延的人性光華，並積極恢復女性在歷史中應有的位置。

本論文研究在於了解以圖畫書為創作形式的兒童傳記書寫策略，以及探究女性圖畫書作家的女性意識和創作理念如何影響其作品中之女性形象，透過對芭芭拉．庫尼和貞娜．溫特兩位資深女性圖畫書作家作品中的四本女性傳記圖畫書的文本分析，深入分析探討她們對真實婦女形象的刻劃手法，作品中所呈現的女性形象特質，依據研究結果對圖畫書和女性傳記這兩者的合作關係有更深入的思考，並對女性傳記圖畫書的創作與閱讀提出建言。

研究結果發現，兩位女作家創作態度嚴謹，傳記主體從名女人到無名女性都有，作品中女性形象多元，分別是：父蔭下的傳統女性、永恆的陰柔女性、從「父親的女兒」變身到「獨立的女人」、在無父文本下開創自身命運的女性、父權歷史壓迫下的女性，以及雌雄同體的女性。

這六種女性形象各自呈現不同的人生觀，兩位作者都能給予角色客觀尊重，真實反映現實生活中女性具有不同的性別認知和人生選擇。

女性傳主們都表現出對自我實現的追尋而奮鬥不懈，和兩位女作家個人的女性價值觀非常接近，這種一致性難脫傳記作者與角色生命個體源自於對於父權社會理解和女性身份認同的共構關係。

兩位女作家在作品中都強調，女性個體不只能伸張女性生存的基本需求和權利，還可能透過她們在藝術創作上的能量，或是對公共領域的服務貢獻，具體影響她們所生活的社會和國家的運作；因此，她們不但成為形塑女性歷史的要員，她們的人生故事更彰顯女性生命一股獨特動人的力量。

AbstractFemininepicture-bookbiographywasfoundedinliterarybiographyanditsformcombineswordswithvisualimages.Moreover,itcontainsadefinedsubjectandauthenticandaccurateplotstomoldthefemaleimagelively.Eachuniquefemininelifestorywouldpresentitsbrillianceofhumanitytochildrenwhoareinthedevelopmentprocess.Inaddition,thesefemininelifestoriestogetherhaverestoredthepositionoffemaleinthehistorywhichtheyshouldhave.Thisstudyaimstodiscussstrategiesforwritingchildren’sbiographyinapicture-bookformat,aswellastoexplorehowfemaleauthors’feminineconsciousnessandidiosyncrasyofwritingandillustrationshapethefemaleimagesintheirworks.Thus,itisprimarilybasedonthetextualanalysisofthefourbiographicalworkswrittenandillustratedbytwoseniorfemalewriters:BarbaraCooneyandJeanetteWinter.Theanalysisfocusedonwhattechniquestheyadoptedtocreatefemaleprotagonistsderivedfromrealpersonsanddiscussedwhatfemaleimageswererepresentedintheirworks.Basedonthefindings,thisstudyattemptedtohaveafurtherdiscussionontherelationandcollaborationbetweenpicturebooksandbiographiesandtoproposesuggestionsonwritingandreadingforfemininepicture-bookbiography.Theresultsshowthatbothfemaleauthorsmadecarefulandrigorousstudyonthesubjectstheydealtwithintheirworksandtheimagesofthefemalesubjectswerevariedfromfamousonetonobody.Therearesixdifferenttypesoffemaleimagesrepresentedinthebooks,including:womanlivingunderfather’sprotection,womanwitheternalfemininity,womanfrombeing"father'sdaughter"toan"independentwoman,"womanfightingforherownlifeinanon-fathertext,womanoppressedbythepatriarchysystem,andwomandevelopingandrogynycapacities.Eachfemaleimagepresentsadifferentviewoflifeandbothtwoauthorsarewillingtogivetheirheroineswithrespect,whichrealisticallyreflectthefactthateachfemalehasone’sowngenderrecognitionandmakesherchoiceforlife.Allthemajorfemalesubjectsinthebooksholdthesamepersonalvaluesasbothbiographers;thatis,theystruggledfortheirdreamsandcametobecomeself-realizationfearlessly.Thissimilarityindicatesthatthebiographersandtheprotagoniststheycreatedsharetherelativeunderstandingofthepatriarchysystemandidentificationwithbeingafemale.Thetwofemaleauthorsemphasizethatthemajorfemalesubjectsarenotonlyabletofightfortheirbasicdemandsandhumanrightsforsurvival,butmayalsoactuallyinfluencetheoperationofthenationandsocietytheylivedthroughtheachievementsderivedfromtheirartisticworksorthecontributionstheyhavemadetopublicaffairs.Asaresult,theybecameoneoftheimportantmemberswhoareformingthefemininehistory.Theirstoriesrevealthestrengthoffemininelifeuniquelyandtouchingly. 目錄第壹章緒論…………………………………………………………………………1第一節研究背景與動機……………………………………………………1第二節研究目的與問題……………………………………………………6第三節研究範圍……………………………………………………………7第四節研究方法與限制……………………………………………………10第五節文獻探討……………………………………………………………13第貳章女性傳記與傳記圖畫書……………………………………………………26第一節兒童傳記與女性……………………………………………………26第二節兒童傳記的類型與內容……………………………………………37第三節傳記圖畫書…………………………………………………………46第四節兒童傳記故事書寫策略……………………………………………55第參章女性的圓夢之路……………………………………………………………72第一節認識芭芭拉．庫尼…………………………………………………72第二節夢想等妳來叩門《海蒂和激浪》…………………………………82第三節夫人可以不美麗《艾蓮諾》………………………………………92第四節細碎書寫尋回女性主體性…………………………………………104第肆章女性的歷史突圍…………………………………………………………106第一節認識貞娜．溫特……………………………………………………106第二節以希望抗戰的女性《巴斯拉圖書館員》…………………………117第三節特立獨行女畫家《我的名字叫喬琪亞》…………………………125第四節無父文本強化女性自我實現………………………………………137第伍章結論與建議………………………………………………………………139第一節研究發現……………………………………………………………139第二節研究省思與建議……………………………………………………151參考書目…………………………………………………………………………158附錄………………………………………………………………………………167附錄一：國內兒童傳記出版情形一覽表…………………………………167附錄二：三本羅斯福．艾蓮諾傳記的基本形式比較……………………168附錄三：三本喬琪亞．歐姬芙傳記的基本形式比較……………………169附錄四：文本分析記錄－芭芭拉．庫尼作品……………………………170附錄五：文本分析記錄－貞娜．溫特作品………………………………192 參考書目壹、研究文本一、中文部分（依姓氏之英文字母排列）Winter,Jeanette（貞娜．溫特）文．圖。

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最後更新日期2004年8月24日。

檢閱日期：2008年1月5日。

Ortakales,Denise.Illustrators：BarbaraCooney,〈http://www.ortakales.com/Illustrators/Cooney.html〉。

最後更新日期2004年8月24日，檢閱日期：2008年1月5日。

Vanderfrift,KayE.PictureBookswithFemaleVoices.（圖畫書和女性聲音）Created1995inSCILS,Rutgers,TheStateUniversityofNewJersey〈http://www.scils.rutgers.edu/~kvander/Feminist/fempic.html〉。

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何琦瑜。

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檢閱日期：2008年3月5日遠流博識網網站。

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〈https://www.ylib.com/hotsale/scigirl/index2.htm〉。

檢閱日期2008年4月17日。

香港伊斯蘭之光網站。

〈http://www.islam.org.hk/complifestyle.asp〉。

檢閱日期2008年4月28日。

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  1. 繪本文法教學對小學生之應用：以文本分析為例 2. 迪士尼動畫女主角之文本分析 3. 兒童圖畫書中老人形象之探析 4. 從童話到電影：《美女與野獸》文本分析 5. 探討兒童傳記建構的成功概念─以兩位女性傳主為例 6. 以原住民文化為主題之幼兒圖畫書文本分析 7. 女性健康的建構－公益健康廣告的文本分析 8. 圖畫書之性別研究--以芭貝‧柯爾文本為例 9. 性/別教育兒童繪本之分析研究 10. 搗蛋鬼嬉戲:北美原住民繪本之文本分析 11. 徐素霞圖畫書中的女性主體研究 12. 臉書的文本分析──從藝人任家萱(Selina)離婚事件例看網路霸凌 13. 教師共作敘事文本分析以提升國小低年級閱讀理解能力之研究 14. 兒童傳記讀物內容分析──以居禮夫人為例 15. 衝突與和諧─國民中學社會領域教科書家庭主題的文本分析與教學實踐     簡易查詢 | 進階查詢 | 熱門排行 | 我的研究室