一隻有教養的狼@ 168 Shih& - 隨意窩
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親子共讀:一隻有教養的狼】聽到「教養」這兩個字,我們必然會想到「教育」;良好的教養,的確是必須有良好的教育做基礎的。
這本書正是告訴我們:接受教育,接觸閱讀, ...
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201007201434一隻有教養的狼?閱讀心得【親子共讀:一隻有教養的狼】聽到「教養」這兩個字,我們必然會想到「教育」;良好的教養,的確是必須有良好的教育做基礎的。
這本書正是告訴我們:接受教育,接觸閱讀,將使你的「教養」因而提升。
文:貝琪‧布魯姆 圖:帕斯卡‧畢爾特翻譯:余治瑩 出版:三之三文化事業股份有限公司
引用【绘本】http://20080901lx.blog.163.com/blog/static/93586655200972424938889/一隻背著行囊到處流浪的野狼,來到一個並不友善的小鎮——沒有笑容迎面的鎮民、沒有友善的問候、沒有親切的關照……他來到郊外的一座農場,看見坐在草地上的小豬、小鴨和小母牛,正在陽光下閱讀書籍。
大野狼從來沒有看過會閱讀的動物,他大吼大叫的撲向動物,讓農場的小雞和小兔都嚇得逃開了,但,那三隻看書的動物卻一點反應也沒有。
小母牛說:「什麼聲音這麼吵?害我不能好好看書。
」「別理他就好了!」小鴨說。
大野狼很驚訝的問:「難道你們不知道我是可怕的大野狼嗎?」「當然知道囉!」小豬回答得很妙:「可是,你可不可以去別的地方當可怕的大野狼呢?我們正在讀書耶,這座農場是專為有教養的動物而蓋的,你馬上乖乖的走吧!」小豬還推了大野狼一把。
受到刺激的大野狼決定去學習「教養」。
他到學校去上課,學會讀書和寫字,成為班上最優秀的學生之後,他準備回到農場炫耀一番。
大野狼跳過圍欄,大聲唸起書來。
但,那三隻正在閱讀的動物顯然對他的改變不感興趣,大野狼只好走進圖書館繼續「充實學識」。
他看了很多書,把每本書都唸得很流暢,然後又回到農場來。
他走到農場大門,敲敲大門,打開故事書開始唸起來。
「你進步囉!」小豬建議他:「可是,你還是要有自己的風格才好!」這次,大野狼走進書店買了一本書,仔細的讀著書裡的每一字、每一句,然後他又回到農場。
他拉動農場門口的鈴鐺,躺在草地上,拿出他的新書開始唸起書來。
他的聲音充滿自信和感情,讓小豬、小母牛和小鴨一直靜靜聽著,沒有說一句話。
大野狼唸了一個又一個的故事,讓三隻動物佩服極了。
小鴨稱讚他的故事很有趣、小豬說他是個說故事高手、小母牛邀請他一起野餐。
整個下午,他們一直躺在草地上,一直說故事。
後來,他們成了最好的朋友,決定一起攜手到鎮上去為所有的鎮民說故事……書本的後面我們看到的畫面是:小豬敲起鑼鼓呼喚大家來聽故事,小母牛、小鴨和大野狼的周邊都圍滿了大人小孩,人人臉上都帶著笑容,聽他們輕聲說著故事,書香洋溢的氛圍,讓周邊呈現一片喜樂。
故事很可愛,背後蘊含的深刻含義也令人動容:學習和閱讀不只令人從容無懼,更可以有效提升教養、豐富生活。
細心的讀者應該會發現,作者為了凸顯學習和受教的重要,讓大野狼先後進入農場的方式有很大的改變:原先未受教時,大野狼採用大吼大叫的方式闖進農場,接著,因為不斷的學習和閱讀,讓他逐漸學會敲門、拉門鈴等等優雅的訪客動作。
另外,繪者也藉著首頁和封底的畫面,為閱讀活動做了一個很好的對照:沒有閱讀,生活是了無生機、毫無喜樂、諸事黑白的;但,若有機會接觸閱讀領域,就必能發現豐沛無限的空間、感受燦爛繽紛的色彩、領會無垠無盡的樂趣,並體悟生命的尊貴和價值。
但願藉著每一位大人的努力和引導,能讓每一個小孩都能持續保有閱讀的興趣,並且讓閱讀成為一種生活習慣。
饑餓的大野狼闖入農場後,驚訝地發現,農場裏的動物竟然都喜歡讀書,這激起大野狼的好奇心及好勝心,他決定開始讀書,最後,卻發現……走了許多天的路以後,大野狼流浪到一個小城鎮。
他又累又餓,腳也痛得不得了。
現在,他只剩下一點點錢了,不過,那是留著緊急時用的。
啊,他想起來了。
這個小城鎮外面有一座農場,他想:或許我可以到那裏找點食物……從農場的圍欄上望過去,他看見小豬、小鴨和小母牛正在陽光下看書。
大野狼從來沒有見過動物看書。
“可能是我眼花了吧!”不過,他已經餓得沒有時間多想。
大野狼站了起來,挺挺身子,他深深地吸了一口氣…………然後大吼大叫地撲向動物。
噢、噢、噢……嗚、嗚、嗚、嗚、嗚……嗚、嗚、嗚!小雞和小兔趕緊逃命,但是小鴨、小豬和小母牛卻一動也不動。
“什麽聲音這麽吵?”小母牛抱怨著說,“害我不能好好看書。
”“別理他就好了。
”小鴨說。
大野狼可不喜歡這樣被忽視。
“餵,你們怎麽啦?”大野狼問,“難道你們看不出來,我是只可怕的大野狼嗎?”“當然知道囉!”小豬回答說,“可是,你可不可以去別的地方當可怕的大野狼呢!我們正在讀書耶。
這座農場是為了有教養的動物而蓋的。
你馬上乖乖地走吧!”小豬說著說著,還推了大野狼一把。
大野狼從來沒有碰過這種事。
“有教養的動物……有教養的動物!”大野狼反複地念著,“這倒是挺新鮮的。
好,我也要去學怎樣讀書。
”於是他開始上學去了。
孩子們看到教室里有一只大野狼,都覺得很奇怪。
不過,他好像沒有要吃人的意思,所以他們很快地就習慣了。
大野狼上課很認真,經過一番努力後,他學會了讀書和寫字。
沒多久,他就成為班上最優秀的學生了。
直到對自己的成績感到滿意後,大野狼回到農場,跳過圍欄。
“我要讓他們好好地瞧瞧。
”他想。
他打開書,開始大聲念:跑呀,大野狼!跑呀!看見大野狼在跑呀。
“你要學的東西還多著呢!”小鴨連擡頭看一眼都懶。
小豬、小鴨和小母牛繼續看他們的書,對大野狼一點兒興趣也沒有。
大野狼轉過身跳過圍欄,往前跑…………他直接跑到圖書館。
他花了很長的時間努力研讀,連布滿灰塵的舊書都讀了一大堆。
他一遍又一遍地練習,直到他可以流暢地念書,不需要停頓。
“現在呀,對他們來說,我一定是最棒的了。
”他自言自語地說。
大野狼走到農場的大門,然後敲敲門。
“這應該會讓他們對我印象深刻吧!”他想。
大野狼打開《三只小豬的故事》,開始念:從前有三只小豬有一天他們的媽媽把他們叫過來告訴他們……“吵死了。
”小鴨打斷他。
“你進步囉!”小豬建議說,“可是,你還是要有自己的風格才好!”大野狼夾著尾巴,一溜煙地逃走了。
不過,大野狼是不會放棄的。
他數一數剩下的一點點錢,然後走進書店,買了一本很棒的故事書。
這是他自己的第一本書。
他從早讀到晚,仔細地讀每一字、每一句。
他讀得這麽好,相信那些農場動物一定都會贊不絕口的。
“叮——咚。
”大野狼拉一拉農場大門的鈴鐺。
他舒舒服服地躺在草地上,然後拿出他的新書,開始念了起來。
他的聲音充滿自信和感情,小豬、小母牛和小鴨一直靜靜地聽著,沒有說一句話。
每一次,他念完一個故事,小豬、小母牛和小鴨都會要求他,請他再念一個故事給他們聽。
所以大野狼繼續念下去,一個故事接著一個故事。
一會兒,他是從神燈裏站出來的精靈;一會兒,他扮演起小紅帽;接下來,他又變成無惡不作的海盜。
“好有趣哦!”小鴨說。
“他真是個說故事高手呢!”小豬說。
“今天跟我們一起野餐,好嗎?”小母牛邀請他。
小豬、小母牛、小鴨和大野狼一起野餐。
整個下午,他們就躺在草地上,一直說故事。
“我們應該去為大家說故事。
”小母牛突然說。
“我們可以到全世界去說。
”小鴨也加入意見。
“我們明天早上就出發。
”小豬說。
大野狼在草地上伸伸懶腰。
他很高興有這麽棒的好朋友。
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