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一、名詞的重疊一般名詞格式:AA(天天/年年/人人) 意義:表示全體、所有的、每 ... 14 形容詞兼具動詞特點AABB式具形容詞特點ABAB式形容詞兼具動詞特點如:高興、 ...
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華語語法講座談談詞語的重疊馮元玫老師.
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1
華語語法講座談談詞語的重疊馮元玫老師
2
一、名詞的重疊一般名詞格式:AA(天天/年年/人人)意義:表示全體、所有的、每一個這種用法的謂語前一般要用“都”重疊後只能作主語和狀語,不能作定語。
1.春節期間,家家都準備了豐盛的年菜,歡喜過新年。
2.他天天都坐捷運上班。
3
方位詞格式:AABB上上下下、裡裡外外、前前後後意義:表示全部1.公司上上下下都對新總經理表示歡迎。
2.快過年了,家中裡裡外外都得整理一番。
3.他前前後後學了三年的中文。
4.他前前後後學了三年的中文了。
4
二、量詞的重疊格式:AA個個、回回、本本意義:表示全部、所有的、每一個1.學生個個都努力學習。
2.去九份,回回都下雨。
量詞重疊後可以作主語、定語、狀語。
1.學生個個都努力學習。
2.去九份,回回都下雨。
3.本本小說都很有意思。
5
三、數量短語的重疊格式:ABAB一遍一遍、一句一句ABB一個個、一趟趟AB又AB一次又一次、一遍又一遍作定語,表示很多,後邊用“的”有時也省略“的”。
1.一件件的衣服都很漂亮。
6
作狀語,表示動作的方式,有時也表示順序,後邊用“地”。
2.她把生詞一個一個地寫下來。
作狀語,表示次數多,連續,後邊用“地”。
3.我一次又一次地麻煩你,真不好意思。
7
四、動詞的重疊單音節動詞vv/v一v/vv看動作未發生意義:表示動作短時間、反覆多次、輕鬆嘗試、緩和穿穿/穿一穿/穿穿看穿了穿
8
雙音節動詞離合動詞AAB聊聊天、散散步動作已發生ABAB休息休息/參觀參觀動作未發生
9
表示動作行為的動詞及含有積極思維活動的動詞可以重疊。
表示心理活動的如:怕、羨慕、喜歡等不能重疊。
表示發展變化的如:生、發展、開始等不能重疊。
表示存在、判斷、領屬的如:是、在、像、有等不能重疊。
表示正在進行的動作的動詞不能重疊×1.我正在看看書×2.他們聽一聽音樂呢!
10
動詞重疊後,一般不能帶時量補語和動量補語。
×1.先休息休息一下再寫吧!×2.那些生詞我還沒記住,又寫寫很多遍。
如果表示動作已完成時,“了”要放在重疊動詞中間,而不能放在重疊動詞後邊。
×1.我試試了這個辦法。
×2.我們都嚐嚐了這道菜。
11
五、形容詞的重疊:意義:1.強調表示程度加深2.語氣婉轉單音節形容詞一般可以作謂語、定語、狀語、補語。
意義:1.強調表示程度加深2.語氣婉轉單音節形容詞一般可以作謂語、定語、狀語、補語。
AA式+的她高高的、瘦瘦的。
AA式+的+N那朵紅紅的玫瑰花真好看。
AA式+地+V母親緊緊地抱著孩子。
V+得+AA式+的她把窗戶擦得亮亮的。
12
雙音節形容詞AABB式+的房間裡乾乾淨淨的。
AABB式+的+N一張舒舒服服的大床。
AABB式+地+V他倆親親熱熱地說著話。
一般可以作謂語、定語、狀語、補語。
AABB式+的房間裡乾乾淨淨的。
AABB式+的+N一張舒舒服服的大床。
AABB式+地+V他倆親親熱熱地說著話。
V+得+AABB式+的她把餐具擺得整整齊齊的。
13
名詞語素+形容詞語素=複合形容詞兩個語素之間的意義有一定的聯繫如:雪白、漆黑、金黃、焦黃、鮮紅、火紅、通紅、翠綠、碧綠、湛藍、滾圓、冰涼、筆直。
ABAB式+的1.孩子的臉凍得通紅通紅的。
2.高速公路筆直筆直的。
14
形容詞兼具動詞特點AABB式具形容詞特點ABAB式形容詞兼具動詞特點如:高興、舒服、熱鬧、痛快、親熱、安靜......1.考完了我們去輕鬆輕鬆。
2.他要找一份輕輕鬆鬆的工作。
15
A里AB表示貶意或輕視ABB後綴形容詞語意生動如:糊里糊塗/小里小氣/土里土氣/傻里傻氣/流里流氣/邋里邋遢......如:胖嘟嘟/瘦巴巴/硬梆梆/軟綿綿.....
16
重疊式前不能再用“很、非常、太”等程度副詞×1.老人在路上很慢慢地走著。
×2.她打扮得非常漂漂亮亮的。
×3.我們隊得了第一名大家都太高高興興的。
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