收穫太少 「教授」是美好職業？台大助理教授破除「天大誤解 ...

做研究與教學這兩件事情分別都是一個全職的工作份量，但大學教授卻是這兩件 ... 這些學校的助理教授壓力應該是小了些；但另一方面，一開始要成為這些 ... 換日線Crossing-最貼近你的國際新視野 主打 編輯部原創 策展專區 CrossingCampus Podcast 海外職場 專欄作者 訂閱季刊 頻道 人物故事 People 國際趨勢 Trends 文史藝術 Humanities 生活風格 Lifestyle 觀點評論 Perspectives 時事現場 News 編輯嚴選 Editors'Picks 換日線X施羅德 關於我們 歷年季刊 團隊成員 大事記 搜尋 投書 歷年季刊 團隊成員 大事記 註冊 登入 立即加入會員取得專屬服務 立即加入 首頁 CrossingCampus 教育 痛苦太多，收穫太少──「教授」是美好職業？台大助理教授破除「天大誤解」 陳暐／一個貓奴的經濟學筆記 2022/03/15 55127 PhotoCredit：Shutterstock 做研究與教學這兩件事情分別都是一個全職的工作份量，但大學教授卻是這兩件事情都要做，也難怪我會聽到許多老師們每週工時動輒70個小時以上。

今年2月份，台灣高教界傳出一件憾事，一位大學副教授疑因研究升等壓力過大而輕生，令年輕大專教師、教授的心理健康再度受到關注。

本文將分享我自己身為助理教授的親身經驗。

研究+教學，雙份全職的工作量 常有一些非學術圈的朋友問我：寒暑假都在做什麼啊？是不是很閒？我只能苦笑，想著如果真的很閒就好了，我也很想跟學生一樣每到寒暑假就瘋狂追劇、打電動啊。

的確，假期時我們不用教書，比起學期中是輕鬆了許多，但一年四季中，教授們都有另外一份工作：做研究。

事實上，以大學的制度設計來看，「做研究」才是教授的本職，教書反而只是「順便做」的事情。

舉例來說，教授們如果想要升等（從助理教授變副教授、再變正教授），雖然名義上是要在「教學」、「研究」與「（行政）服務」3個面向達標，但是「教學」與「服務」都比較像是要求老師們要做到一定時數，且不要做得太差就好，唯有「研究」會要求必須能在夠優秀的同儕審查期刊發數篇文章，以累積足夠的點數。

這件事情有多困難呢？我在之前的一篇文章有提過，所謂「研究」就是提出一個問題並且回答這個問題。

而能夠把一個研究發表到頂尖的期刊中，就代表你問的這個問題是別人從來沒問過的，或是你回答這個問題的方法非常創新，從來沒有人這麼做過。

而光是上述的從來沒人問過或做過，其實就已經很困難了，更不要說發表到頂尖期刊同時代表你的文筆要夠好，能把你的「豐功偉業」傳達給審查文章的評審。

這也是為什麼在某些領域當中，一篇學術文章可能需要花上數年的時間才能夠產生。

圖／Shutterstock 我在開始從事教職前的兩份工作，都是研究員。

所謂研究員和教授一樣，是要做研究（但不需要教書）的職業；而在美國，大學通常都有全職的講師，他們則是要教書但不用做研究，且一樣可以藉由教學的表現升等到副講師與正講師。

換言之，做研究與教學這兩件事情分別都是一個全職的工作份量，但大學教授卻是這兩件事情都要做，也難怪我會聽到許多老師們每週工時動輒70個小時以上。

「6年條款」增加壓力 除了高工時之外，台灣許多大學有所謂的「6年條款」，用以限制助理教授的升等時限——也就是說，如果沒能在6年內發表足夠多又夠好的期刊論文，學校是可以請老師走路的，這無疑讓助理教授們有著更多的壓力了。

事實上，這也是多數老師最大的壓力來源，畢竟自己辛辛苦苦一路唸到了博士，又好不容易取得了教職，要是因為研究沒有達標而被迫走路，還真不知該如何與江東父老交代了。

在短時間之內衝出大量優質研究的要求，對助理教授來說壓力很大是眾所皆知的，通常學校方也會推出一些讓我們比較輕鬆的政策，像是讓助理教授可以少教一些課。

然而，我也聽過有老師到了評鑑時，又被對制度不熟的資深老師認為教「太少」課而被懲罰。

圖／Shutterstock 評鑑體系的矛盾現象 這整個系統有點弔詭的地方就在於，評鑑教授升等的人一定是已經升等的人；然而這些已經升上副教授甚至正教授的人，都是當初有辦法拿出成果的人，他們也是相對覺得升等「容易」的人。

再者，評鑑的人不會全是與自己專業相同的人，隔行如隔山，每個學術領域的常態也都不太一樣。

以我自己跨足的領域舉例來說，經濟學家一年平均能發到一篇論文就已是很不錯的表現了，但是神經科學家一年發5篇也很常見。

這樣的差異導致不同專業的老師在看別人的研究表現時，會出現很嚴重的認知差距，所以即使自己系上的老師都認可你的研究優秀、足以升等，還是有可能被同個學院的其他系老師給擋下來。

事實上，也因為升等如此艱辛，又不一定全然合理，過往有許多被學校開除的老師會回頭告學校，想爭取自己的工作權，而在幾年前「大學法」修正前，這些老師們還全部告贏了。

這也導致有一陣子台灣的學校很不想聘新的老師，因為根據當時的「大學法」，即使新進老師研究完全擺爛，學校還是無法開除他，畢竟只要這位老師敢告上法院就肯定能勝訴。

在「大學法」修訂後，有些學校是取消了「6年條款」，但這是不是對的方向就見仁見智了──一方面，這些學校的助理教授壓力應該是小了些；但另一方面，一開始要成為這些學校的老師的難度就變高了，且助理教授的研究動機也被削弱了。

圖／Shutterstock 「痛苦太多，收穫太少。

」 說了這麼多負面的事情，那教授的福利呢？相比古早年代一入職就可以拿到住一輩子的宿舍，現在的教授們大多只能得到新進教師的宿舍，住個3到5年就得還給學校。

要獲得可以住比較久的宿舍，可能要排隊等上十多年，而且也無法住一輩子。

至於薪水，助理教授一個月通常是新台幣7萬多元，即使升到正教授也只有10萬多的薪資，雖然談不上低薪，但以實際工時來看，亦絕對談不上是高薪。

總的來說，教授這份工作──尤其是助理教授──真的很像我唸博士時玩的遊戲，《暗黑破壞神III》裡面說的：「痛苦太多，收穫太少。

」 能在這份工作中樂此不疲的，要不是對教學或研究有著極大的熱忱，就是耐壓度極高吧！下次遇到自己的大學老師，請大家不妨多多關心他們。

執行編輯：陳品融 核稿編輯：孫雅為 助理教授 大學 升等 教育 評鑑 關聯閱讀 當教授有苦有甜，投入前請詳閱7項「特殊遊戲規則」──來自歐美學術界的第一手觀察 你敢在教學意見調查「說實話」嗎？──讓學生評鑑老師，英國大學這麼做 作品推薦 補助多少錢會讓你想生一個孩子？讓我們務實地看看育兒津貼究竟有沒有用 為什麼求職時會有主管在乎你的碩士論文？破解學生的天大誤會 參考資料 TOP 陳暐／一個貓奴的經濟學筆記 台北大安區人。

臺灣大學經濟學學士、碩士，美國俄亥俄州立大學經濟學博士，曾任教於中央大學企管系，目前任教於臺灣大學農經系。

研究專長為神經與行為經濟學。

因為工作與求學的關係足跡遍布美國賓州州學院、俄亥俄州哥倫布、加州洛杉磯與柏克萊、香港以及深圳。

工作之餘喜歡打遊戲、看美劇、吃飯喝酒與當貓奴才。

家中主人為一隻萬中選一的不貪吃橘貓。

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