如何挑選適合小孩的美術媒材？ - 方格子

腦媽很喜歡藝術，所以在腦寶很小的時候就開始讓藝術介入他的生活。

挑選的條件除了#無味、#安全、#好洗之外，拔拔麻麻還需要注意什麼呢？ 藝術治療 ... 取消如何挑選適合小孩的美術媒材？大腦媽媽追蹤如何挑選適合小孩的美術媒材？大腦媽媽追蹤2020-05-07|閱讀時間約5分鐘PhotoCredit：大腦媽媽 腦媽很喜歡藝術，所以在腦寶很小的時候就開始讓藝術介入他的生活。

挑選的條件除了#無味、#安全、#好洗之外，拔拔麻麻還需要注意什麼呢？🔶依照「#個性」選擇媒材很奇妙吧，這個居然是腦媽的第一撇步。

沒錯，我相信各位父母都有類似的經驗，「幫他買的A牌奶嘴不吃，只愛B牌」，就足夠說明每個寶貝不一樣了。

而藝術也是一樣！藝術可以說是天生內鍵的（除了某些特定腦部受損的族群以外），約7-8個月的小孩，聽到音樂就會隨之搖擺，幾乎每個小肌肉發展完全的孩子都愛塗鴉，但過了孩童時期，有多少個青少年、成人開始不愛畫畫了呢？很多人會說，「我就沒天份啊」、「我又沒再進修」，但有沒有想過，你其實是#選錯藝術媒材呢？#表達性藝術治療，就是透過不同的藝術管道，如美術、音樂、舞蹈、戲劇、文學等的方式，將自己的心情表達出來的一種方式。

因為腦媽在研究所的時候只有接觸美術和少少的音樂治療，所以這篇文章主要著重在#美術治療這塊喔。

而藝術（美術）治療非常強調#媒材的使用，因為在實際治療特殊族群的情境中，使用錯的媒材會有危險性。

而媒材在這裡扮演的就是#表達的媒介。

媒材的分類可以簡單分為兩種：1.#流動性高（濕的）：特點是比較不容易受控制，但可以明確的表達內在的情緒，譬如：水彩、廣告顏料、濕陶土、沙等。

2.#硬性較高：特點是比較好控制、能增強感知的連結，如：蠟筆、麥可筆、剪貼等。

⏩#為什麼使用錯誤的媒材會危險？簡單來說，如果這個人心理有強烈的情緒，而這個情緒只要一被觸動就會想傷害自己或別人，那一開始治療的時候就不能選擇流動性高的媒材，否則一直表達自己的情感，可能作畫結束後，他就有傷害自己或別人的舉動。

⏩#如何將藝術治療的概念套用在替寶貝選擇媒材舉例來說：腦寶的個性比較小心謹慎，到新的地方會先默默觀察，不會先行動，會死命扒在媽咪的身上，要等媽咪介紹完週遭、他確定很安全後才會開始探索。

這種孩子就很適合硬性較高的媒材。

如果你的寶貝和腦寶一樣，我很推薦1歲以上可以挑我圖片中的這款#蠟筆，因為是#三點式的（很好抓握）、非常顯色、結構性也非常強，不需要費太多力氣就能作畫。

（我之前有試過像石頭形狀的蠟筆，但腦寶就沒有那麼愛。

）重點是，這款法國牌子的蠟筆非常便宜（12色，約100元）！！很適合小資媽咪，給大家參考喔~（沒有業配，純分享而已）之前，我有使用流動性較高的媒材，如手指膏。

一開始，請腦寶自己用顏料作畫，他會有點不知所措，因為顏料流動的方向不好掌控（譬如，一灑，顏料就會放射狀出現等，而不是規矩的一橫一束），他對於這樣的作畫方式是#缺乏安全感的，而且對於無法掌握的媒材會讓他無法有#藝術表達能力，所以開始作畫後就有#情緒，這時候就代表「藝術治療說的#危險」出現了。

⏩#怎麼化解危險？對於第一次使用藝術媒材而造成的危險，多半像腦寶的情況一樣，屬於對該媒材的不熟悉、動作控制力不成熟等，這樣的危險會等小孩長大後就能克服。

不過，當下的處理是很重要的！ ！不要立刻將媒材收起來！！不要立刻將媒材收起來！！不要立刻將媒材收起來！（很重要，所以講三遍） 記住，在表達性藝術治療裡面的概念中，#媒材就是說話的媒介，套用在孩子使用藝術的情境也是一樣，「我只是不太會使用這個道具，#但不代表我話已經說完了」，如果這時候拔麻嫌寶貝歡而立刻收起來，寶貝的情緒鐵定會更大！所以，我們必須讓他用適合他的方式，把話說完。

我選擇的是加入小道具#海綿棒，讓寶貝學著沾然顏料後，再用形狀就像筆的海綿棒作畫，讓流動性高的顏料轉換成流動性低、控制性高的媒材，寶貝情緒就平穩了，讓他把話（畫）說完後（觀察點就是很明顯的不想再畫下去，但情緒是開心或平穩的）。

藝術治療很講求#收尾，一個好的收尾才會圓滿。

所以如果讓寶貝在情緒不穩的狀態下收尾，很明顯的就是他還沒有把話說完，而媽咪也沒有發現他的需求。

所以，最後收尾時不要忘記一個很重要的步驟…… #抱抱！ 謝謝寶貝願意一開始嘗試用他不熟悉的方式和你說話，但只要媽咪發現問題點改善後，他最後還是很願意把話說完，這就是愛♥▌大腦媽媽總結▌孩子一定會有#情緒，但身為大人的拔麻如果能發現他的情緒，讓他用他的方式表達，就能破解情緒，製造更緊密的依附關係喔：） ▌關於大腦媽媽▌ FB：https://www.facebook.com/brainymamaedu （兒童認知心理學科學家+媽媽）的綜合體 畢業於認知神經科學所，曾於澳洲MarcsInstituteforBrainandDevelopment的寶寶研究室（BabyLab）擔任交換研究人員，研究寶寶大腦的聽覺與語言發展。

曾於視覺藝術研究所進修，並修習藝術治療、創作、幼兒玩具設計與研究。

即將前往紐西蘭奧克蘭大學早期學習實驗室（EarlyLearningLab,Auckland）修習博士學位。

0藝術治療育兒大腦心理學情緒父母贊助支持創作者，成為他繼續創作的動力吧！贊助下一篇我想要一次玩很多種玩具，可以嗎？大腦媽媽追蹤我是大腦媽媽，喜歡研究人腦，請和我一起探究小朋友和老公的奇怪大腦吧！畢業於認知神經科學所，曾至澳洲MarcsInstituteBabyLab擔任研究人員，曾修習藝術治療、幼兒玩具創作，目前於紐西蘭攻讀發展心理學博班。

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