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運用治療性遊戲協助一位學齡期肺炎病童促進肺部擴張之成效:The Effectiveness of Applying Therapeutic Play to Help a School-Age Child with Pneumonia for Lung ... 返回 /NclService/ 開啟查詢結果分析 查詢資訊 期刊論文索引（找篇目） 期刊指南（找期刊） 漢學中心典藏大陸期刊論文索引 中國文化研究論文目錄 檢索歷程 期刊授權 出版機構 公佈欄 常見問題 軟體工具下載 ::: 首頁>查詢資訊 >期刊論文索引查詢> 詳目列表 查詢結果分析 來源資料 長庚護理 26:4=922015.12[民104.12] 頁513-525 醫院管理；醫事行政；護理 > 兒科護理 相關文獻 運用治療性遊戲協助一位學齡期肺炎病童促進肺部擴張之成效 運用治療性遊戲於一位骨母細胞瘤學齡期病童接受手術之護理經驗 運用治療性遊戲於一位罹患肺炎之學齡前期兒童護理經驗 運用治療性遊戲協助一位學齡前期支氣管肺炎病童接受胸腔物理治療之成效 一位肺炎合併肺膿瘍接受手術之學齡前期兒童的照護經驗 運用治療性遊戲於一位學齡前期肺炎兒童之護理經驗 運用治療性遊戲於學齡前期肺炎病童之照護經驗 糖尿病人罹患肺炎克雷白氏桿菌肝膿瘍之病例分析 ChronicEosinophilicPneumonia--ACaseReport ThoracicActinomycosisonRadiologicStudy:CaseReport 頁籤選單縮合 基本資料 引用格式 國圖館藏目錄 全國期刊聯合目錄 勘誤回報 我要授權 匯出書目 題名 運用治療性遊戲協助一位學齡期肺炎病童促進肺部擴張之成效:TheEffectivenessofApplyingTherapeuticPlaytoHelpaSchool-AgeChildwithPneumoniaforLungExpansion 作者 陳冠伶; 張宮綺; 周郁庭; 蔡佳玲; 連心瑜; Chen,Kuan-ling; Chang,Kung-chi; Chou,Yu-ting; Tsai,Jia-ling; Lien,AngelaShin-yu; 期刊 長庚護理 出版日期 20151200 卷期 26:4=922015.12[民104.12] 頁次 頁513-525 分類號 419.75 語文 chi 關鍵詞 治療性遊戲; 肺部擴張; 學齡期兒童; 肺炎; 行為契約; Therapeuticplay; Lungexpansion; School-agechild; Pneumonia; Behaviorcontract; 中文摘要 肺炎是兒童期常見的呼吸系統疾病，常出現「呼吸道清除功能失效」的護理問題。

在本個案研究中，病童因為肺葉右中葉浸潤，加上多為無效性咳嗽，無法有效地排出痰液，故本文運用治療性遊戲來促進肺部擴張。

考量學齡期兒童的發展特色及病童喜愛球類運動與繪畫後，結合指導性、生理健康促進性與情緒宣洩性之治療性遊戲種類，設計闖關遊戲，第一關為人體器官掛圖衛教(利用「細菌卡通圖片」貼在肺葉上進行肺炎疾病衛教)、第二關為吹足球比賽(自製足球場、可移動式球門及保麗龍足球)，第三關為「水彩吹畫」，反覆練習腹式呼吸和噘嘴吐氣，並訂定行為契約（每天玩吹足球至少一次，每次10-15分鐘，執行後蓋章集滿集點卡後可換發獎狀），以強化深呼吸運動技巧，並由案母返家後繼續執行。

藉由回覆示教評值發現病童已能正確運用腹式呼吸與執行噘嘴吐氣，從原始每30分鐘3-4次的無效性咳嗽轉變為每30分鐘1-2次的有效性咳嗽，故達成促進肺部擴張之護理成效。

本個案研究之優點在秉持「無創傷性照護」之理念，邀請家屬參與此過程，同時訂定適合且具體的行為契約，以協助病童肺部擴張的持續性，讓呼吸道清除功能儘早復原。

英文摘要 Pneumoniaisacommonchildhoodrespiratorydisease.“Ineffectiveairwayclearance”isthemajornursingproblem.Inthiscasestudy,duetotherightmiddlelobelunginfiltration,thishospitalizedchildexperiencedfrequentlyineffectivecoughanddidnotabletoexpelsputumsmoothly;therefore,wedesignedaseriesoftherapeuticplaytoincreaselungexpansionofthischild.Fordevelopmenttheoriesofschool-agechildandthefavoritesportsgameanddrawingofthechildconsideration,wecombinedinstructional,physiologicallyenhancing,andemotionalplaytodesignathree-levelgamenamed“BreakingthroughtheBarricade”.First,theinitialgamewashealtheducationbyflipchartoflung(usingcartoonpicturesofbacteriastickingontotheflipcharttoillustratethecauseandeffectsofpneumonia).Thesecondgamewas“footballgamebymouth”(goalingbyblowingthehand-madetinysoccer).Thethirdgamewas“creativeblowingpaint”.Weencouragedthechildtopracticediaphragmaticbreathingandpoutexpellingrepeatedly,thentosetbehaviorcontractwithhim(blowingfootballgameeverydayatleast10-15minutestocollectpointsforaspecialaward).Thesegamesweredesignedtostrengthenthedeepbreathingskills,whichcontinuetobeperformedbyhismotherandhimafterreturninghome.Inmidstoftheevaluationofthistherapeuticplaybyreturndemonstrations,wefoundthepatienthadahugeprogressonperformingdiaphragmaticbreathingandpursedlipsbreathing.Inthebeginning,thechildcoughed3-4timesevery30minutesineffectively;butafterthepractice,hecoughedeffectively1-2timesevery30minutes.Theeffectivenessofapplyingtherapeuticplaytopromotelungexpansionhasbeenapproved.Thiscasestudyappliestheprinciplesof“atraumaticcare”,andinvitesthefamilytojointhisprocess.Moreover,anappropriateandspecificbehaviorcontractalsocontributedtopromotepersistentlungexpansionandeffectrecoveringfromineffectiveairwayclearance. 本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。

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