偏遠地區學校教育發展條例》初探(An Exploratory Study of ...
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論著名稱:
《偏遠地區學校教育發展條例》初探(AnExploratoryStudyofthe“ActforEducationDevelopmentofSchoolsinRemoteAreas”)
編著譯者:
蔡政宏
出版日期:
2020.09
刊登出處:
台灣/學校行政/第129期/168-184頁
頁 數:
17
點閱次數:
258
下載點數:
68點
銷售明細:
授權者:
社團法人中華民國學校行政研究學會(授權者指定不分配權利金給作者)
標 籤:
基本資料
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關鍵詞:
偏遠地區學校教育發展條例;偏鄉學校;教育落差
中文摘要:
區域發展不平衡加速了學校發展不平衡,城鄉間的教育績效與表現愈見落差。
對此,偏遠地區的教育品質與學生學習,更值得主管機關重視與支持。
本研究藉由探討偏遠地區學校發展困境與常見問題,並就 2017 年 12 月實施之《偏遠地區學校教育發展條例》預期解決困境與問題進行探究。
同時,針對本條例實施後對偏遠地區學校之類型認定、經費應用、師資穩定、久任獎金激勵效應與教學創新經營等影響進行探究。
最後,本研究亦提出四項建議供主管機關做為後續實施之參考。
英文關鍵詞:
ActforEducationDevelopmentofSchoolsinRemoteAreas;ruralschool;educationdivide
英文摘要:
Theimbalanceinregionaldevelopmenthasacceleratedtheimbalanceinschooldevelopment,andtheperformanceofeducationinurbanandruralareashavebecomeincreasinglyunfair.Forthisreason,thequalityofeducationandstudentlearninginremoteareasdeservemoreattentionandsupportfromthegovernment.Thisarticlefirstlydiscussesthecommondilemmasandproblemsinthedevelopmentofschoolsinremoteareas.Secondly,the“ActforEducationDevelopmentofSchoolsinRemoteAreas”promulgatedinDecemberof2017wasanalyzedandillustrated.Atthesametime,aftertheimplementationoftheseregulations,wediscusstheimpactoftheidentificationofschoolsinremoteareas,theapplicationoffunds,thestabilityofteachers,theincentiveeffectoflong-termbonusesandtheinnovationofteaching.Finally,thisarticlealsoputsforwardfoursuggestionsforthegovernmentasareferenceforsubsequentpromotionandapplication.
目 次:
壹、研究動機與目的貳、偏遠地區學校發展困境與問題參、《偏遠地區學校教育發展條例》預期解決之困境與問題肆、《偏遠地區學校教育發展條例》對偏遠地區學校發展影響之探討伍、結論與建議
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