應用教務自動化資訊系統大數據分析於教務系統改善機制

摘要：「教務自動化資訊系統」是學校的資訊靈魂軸心，也是大數據廣義而言的「資訊科學平台」。

然學校單位則扮演「資料科學產業」角色，應持續思考如何透過一個系統所 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (167.99.71.17)您好！臺灣時間：2022/09/0321:46 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:陳春憲研究生(外文):CHEN,CHUN-HSIEN論文名稱:應用教務自動化資訊系統大數據分析於教務系統改善機制-以某軍校為例論文名稱(外文):ApplyingtheBigDataAnalysisoftheEducationalAdministrationAutomationInformationSystemtotheImprovementMechanismoftheEducationalAdministrationSystem-TakingSomeMilitaryUniversityasanExample指導教授:王鼎超指導教授(外文):WANG,DING-CHAO口試委員:陳朝鈞、林建良口試委員(外文):CHEN,CHAO-CHUN、LIN,JIAN-LIANG口試日期:2021-07-12學位類別:碩士校院名稱:南臺科技大學系所名稱:資訊管理系學門:電算機學門學類:電算機一般學類論文種類:學術論文論文出版年:2021畢業學年度:109語文別:中文論文頁數:110中文關鍵詞:教務自動化資訊系統、大數據分析、軍校教務外文關鍵詞:EducationalAutomationInformationSystem、BigDataAnalysis、MilitaryAcademyAcademicAffairs相關次數: 被引用:0點閱:140評分:下載:51書目收藏:2 摘要：「教務自動化資訊系統」是學校的資訊靈魂軸心，也是大數據廣義而言的「資訊科學平台」。

然學校單位則扮演「資料科學產業」角色，應持續思考如何透過一個系統所產生的大量資料來統整本身的校務及教務需求並進行分析，以達業務共享反饋改善及教(校)務簡化處理目標。

本研究結合大數據分析、資訊學習及使用意願等相關理論來建立本研究架構，分別以系統連線、內容品質、互動情況等對使用者使用意願之影響。

期間採人員實地發放問卷調查之方式，以某軍校學(員)生、教(官)師及教行人員為研究對象，正式問卷發放600份，扣除無效問卷(37份)，計有效回收563份，運用SPSS軟體來分析各變項中的影響程度。

研究結果發現「系統連線」在學(員)生、教(官)師及教行人員等量表當中均呈現顯著，也就是所有使用者大都認為「系統連線」為影響使用意願之重要因素；另在學(員)生及教行人員量表中「互動情況」呈現顯著係數最高，其次為「內容品質」，顯示在學校的要求下，基於課業及業務所需必須時常使用系統平台進行互動與討論，說明系統管理單位應定期維護，以確保功能正常，使用順暢，自然會提升較高之使用意願，必能使教務系統發揮最大功效。

相關研究結果與建議提供學校相關單位作為未來軟(硬)體維護管理及系統(功能)提升等預算編列參考。

關鍵詞：教務自動化資訊系統、大數據分析、軍校教務 Abstract：The"AutomatedInformationSystemforEducationalAdministration"isthecoreoftheschool'sinformation,anditisalsothe"informationscienceplatform"forbigdatainabroadsense.However,theeducationalaffairsdivisioninschoolplaystheroleofthe"informationscienceindustry."Itshouldcontinuetothinkaboutintegratingandanalyzingitsownschoolaffairsandeducationalneedsthroughthelargeamountofdatageneratedbyasystemtoachievetwomaingoals.Thefirstoneisthegoalofbusinesssharing,feedback,improvement.Thesecondoneishowtoenhancetheefficiencyoftheschoolaffairsinformationsystem.Thisresearchcombinesbigdataanalysis,informationlearningandusagewillingness,andotherrelatedtheoriestoestablishtheresearchframework,respectively,basedontheinfluenceofsystemconnection,contentquality,andinteractionconditionsonusers'usagewillingness.Thepersonneldistributedquestionnairesonthespotduringtheperiod,takingacertainmilitaryschool'sstudents,teachers(officials),andteachingpersonnelastheresearchobjects.600officialquestionnaireswereissued,andinvalidquestionnaires(37)werededucted,and563copieswereeffectivelyrecovered;useSPSSsoftwaretoanalyzethedegreeofinfluenceineachdisguise.Theresultsofthestudyfoundthat"systemconnection"issignificantinallscales,whichmeansthatmostusersthinkthat"systemconnection"isanimportantfactorthataffectsthewillingnesstouse;anotherscaleforstudents(members)andteachingstaffThe"InteractionSituation"showedthehighestsignificantcoefficient,followedby"ContentQuality,"whichshowsthatundertherequirementsoftheschool,thesystemplatformmustbeusedforinteractionanddiscussionfromtimetotimebasedonschoolworkandbusinessneeds,indicatingthatthesystemmanagementunitshouldmaintainregularmaintenancetoensurefunctionalityNormalandsmoothusewillnaturallyincreasethewillingnesstouse,andwillsurelymaximizetheeffectivenessoftheeducationaladministrationsystem.Theresearchresultsandsomesuggestionsareprovidedtorelativeunitsoftheschoolasareferenceforfurtherbudgetinginsoftwareorhardwaremaintenance,management,andsystem(function)upgrades.Keywords:EducationalAutomationInformationSystem,BigDataAnalysis,MilitaryAcademyAcademicAffairs 目錄第一章緒論11.1研究背景與動機11.2研究目的31.3研究範圍與限制31.4研究步驟與流程4第二章文獻探討62.1教務自動化建置62.2系統連線162.3內容品質212.4互動情況252.5系統連線、內容品質、互動情況對使用者使用意願之影響29第三章研究方法343.1研究架構與假說343.2研究變項操作型定義及量表問項說明353.3研究對象與前測40第四章研究結果分析434.1問卷調查資料分析434.2敘述統計分析464.3變異數分析514.4相關分析594.5迴歸分析61第五章結論與建議655.1結論655.2研究建議69附錄1預試問卷量表內容73附錄2正式問卷量表內容79附錄3預試問卷85附錄4正式問卷96參考文獻107圖目錄圖1-1研究流程5圖2-1WebService研究流程8圖2-2空軍官校教務系統軟體架構圖12圖2-3空軍官校教務系統網路及硬體架構圖12圖2-4系統與連線概念圖17圖3-1研究架構圖34 表目錄表1-1近年網站資訊系統相關研究表2表1-2近年民間院校相關教務系統研究表3表1-3近年以軍事院校為主體之研究表3表2-1系統連線相關研究表21表2-2內容品質相關研究表25表2-3互動情況相關研究表29表2-4相關研究表34表2-5教務行政系統相關研究表34表3-1系統連線衡量項目表39表3-2內容品質衡量項目表39表3-3互動情況衡量項目表40表3-4使用意願衡量項目表41表3-5學(員)生量表項目分析情況表44表3-6教(官)師量表項目分析情況表44表3-7教行人員量表項目分析情況表44表3-8學(員)生信度分析表45表3-9教(官)師「內在影響因素」信度分析表45表3-10教行人員「內在影響因素」信度分析表45表4-1學(員)生量表分析48表4-2教(官)師量表分析48表4-3教行人員量表分析48表4-4相關係數定義對照表49表4-5學(員)生人口背景資料統計表50表4-6教(官)師人口背景資料統計表52表4-7教行人員人口背景資料統計表54表4-8不同性別的學(員)生對使用意願感受差異情況表55表4-9不同年級的學(員)生對使用意願感受差異情況表56表4-10不同背景之學(員)生對使用意願感受差異假設驗證情況表56表4-11不同性別的教(官)師對使用意願感受差異情況表57表4-12不同年齡的教(官)師對使用意願感受差異情況表57表4-13不同服務單位的教(官)師對使用意願感受差異情況表57表4-14不同擔任職位的教(官)師對使用意願感受差異情況表58表4-15不同服務年資的教(官)師對使用意願感受差異情況表58表4-16不同教育程度的教(官)師對使用意願感受差異情況表59表4-17不同背景之教(官)師對使用意願感受差異假設驗證情況表59表4-18不同性別的教行人員對使用意願感受差異情況表60表4-19不同年齡的教行人員對使用意願感受差異情況表60表4-20不同服務單位的教行人員對使用意願感受差異情況表61表4-21不同擔任職務的教行人員對使用意願感受差異情況表61表4-22不同服務年資的教行人員對使用意願感受差異情況表62表4-23不同教育程度的教行人員對使用意願感受差異情況表62表4-24不同背景之教行人員對使用意願感受差異假設驗證情況表63表4-25學(員)生系統連線、內容品質與互動情況相關程度摘要表64表4-26教(官)師系統連線、內容品質與互動情況相關程度摘要表64表4-27教行人員系統連線、內容品質與互動情況相關程度摘要表65表4-28學(員)生在各自變項對系統使用意願迴歸分析摘要表66表4-29學(員)生迴歸分析影響相關程度驗證情況表66表4-30教(官)師在各自變項對系統使用意願迴歸分析摘要表67表4-31教(官)師迴歸分析影響相關程度驗證情況表67表4-32教行人員在各自變項對系統使用意願迴歸分析摘要表68表4-33教行人員迴歸分析影響相關程度驗證情況表68表5-1人口變項對系統使用意願T檢定與變異數分析結論表69表5-2系統連線、內容品質與互動情況相關分析結論表71表5-3系統連線、內容品質與互動情況對使用意願迴歸分析結論表72 壹、中文(期刊)論文1.資訊啟發團隊（2004），Access實用教學寶典，台科大出版有限公司。

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