教師共同備課、相互觀課與集體議課之理念與策略(上) | 康軒國 ...
文章推薦指數： 80 %
「教學觀察與回饋、公開授課」的目的很多，從關注教師教學專業能力、教材教法 ... 校長及每位教師每學年底應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並 ... 共同備課是一種分享，既是分享必先要有自己的想法，因此，共同備課之前一定要 ... 思考來自他人的觀點，最後想想自己可以調整之處以及如何用在未來的教學上。
Togglenavigation
選單
請輸入關鍵字
search
課綱/素養
延伸文章資訊
- 1共同分享規劃未來精進教學的做法-2021-05-27 | 輕鬆健身去
共同分享規劃未來精進教學的做法相關資訊，[PDF] 如何落實108教師專業發展- 新豐高中2019年12月5日· 聚焦於學生學習的教師專業發展.
- 2教師專業學習社群「再聚焦、續深化」的精進作為
十二年國教精進教學計畫的行動方案之一，在於具體規劃和推動教師增能、. 改變教學 ... 在一起，為了追求教學專業提升做為目標，形塑教師共同學習的教師文化，並聚. 焦於提升 ... (四) 發表分...
- 3由「教師專業」談「教師精進教學能力」
專業的提升由「心」開始，教師的教學直接影響到學生在現在及未來能否主動 ... 的心陪學生共同成長，並且不斷自我進修，善用時間管理，運用新的思考模式教學與 ... 症，彼此經驗分享、研商對策、相互...
- 4具體做法 - 興隆國小
參、具體做法 ... 依校務發展計畫關注學生學習，系列規劃各種專業成長活動，「從學. 習社群走入教師 ... 教學輔導. •成立專業社群. •領域共同備課. •社群分享發表. •跨校社群運作. ...
- 5如何落實108教師專業發展 - 新豐高中
聚焦於學生學習的教師專業發展. 專業學習. 社群. 共同備課. 共同觀課. 共同議課 ... 精進本身的專業素養 ... 共同分享、規劃未來精進教學的做法。
