隨時代需求而不斷改制的學校 臺北市立家政女學校 - 臺灣女人

沒有悠遠的歷史與宏偉的校舍，但卻是1930年代以降，女子教育職業學校發展的縮影。

它是「臺北市立家政女學校」，即今日的大安區的「金華國中」。

跳至內文 跳至索引列 如果可以從一粒沙可以看全世界，那麼從這所學校，就可以看出日治晚期至戰後，女子教育是如何受國家政策牽動而變革。

沒有悠遠的歷史與宏偉的校舍，但卻是1930年代以降，女子教育職業學校發展的縮影。

它是「臺北市立家政女學校」，即今日的大安區的「金華國中」。

1937年3月15日，臺北市教育課歷經了10年歲月的爭取，終於獲准成立「臺北市立家政女學校」。

這是最早擬案設立的家政女學校（但成立時間卻晚於臺南、嘉義、臺中、高雄等州之後），性質上屬於「實業補習學校」，修業年限為二至三年。

教育目的，在於緩和女性升學競爭的壓力，同時期望能發揮安定社會、加速同化的作用，因此課程偏重禮儀、才藝和技藝訓練。

由於教學內容貼近生活，吸引了不少人報考。

然而隨著戰事的擴大，總督府為求提高社會生產力，要求位於市內的家政女學校，改辦轉型為商業學校，該校遂於1944年改制為「臺北市立商業實踐女學校」，翌年光復後暫依學制而改名「市立初級女子商科職業學校」。

隔年再度配合政策的需求，改組成女子初中。

1950年代，該校曾一度改為完全中學，1961年在「省辦高中、市辦初中」的原則下，又重回女子初中的規制。

1968年配合九年國教的開辦，改為「金華女子國民中學」。

自1989年起，隨著男女合校風氣逐漸成熟，開始招收男學生。

綜觀日治時代的實業補習學校，有不少到了戰後時期，都如同臺北市立家政女學校一般，轉變為各縣市立的中學或職業學校，如臺南家齊女中。

不過可別以為這些由實業補習學校轉型的中學，它們就缺少就學競爭力。

單以金華國中來說，它可是初中聯考的時代，名聲響叮噹的第一志願。

汪知亭，《臺灣教育史料新編》臺北：商務印書館，1978年。

記者，〈最短距離をねらって──生まれた臺北家政女學校〉，《臺灣婦人界》，卷4期4（1937年4月），頁112－114。

臺北家政女學校同窗會編，《臺北家政女學校同窗會會員名簿》，臺北：臺北家政女學校，1940年。

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