日文口說(二) - 海邊的日本村
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1自我要求高,通常在講話前會先打草稿,檢查句子的單字、文法、助詞有無誤用。
沒有時間慢慢檢查時......常會緊張焦慮>> 一時想不出文型或助詞的正確 ...
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日文口說(二)
2011.09.2117:31|EDIT
距離前篇是半年前,這個部落格差點荒廢之際版主決定重新認真開張!!這半年來又遇到了許多可愛的新學生,每梯次課程結束之後都很依依不捨,上了日文課最後大家變成好朋友<>一時想不出文型或助詞的正確用法>>>不確定內容是否正確所以講不出來2相較之下算是敢開口,抱持著"就算文法不盡正確仍然有溝通的功用"的想法。
但因沒確實背好單字念法.... 有時對話的關鍵字講不出來>>只好拼命用有限的日文解釋想說的內容>>>最後自己都不知道自己再說什麼對方也一頭霧水終極解決之道當然是練習、練習(廢話,每個老師都嘛這樣說!!)實際上,1的人卡關時:(當場)試著講出會的單字、動詞變化等,丟出一些訊息讓對方推測你的意思。
(對話結束後)記下卡關句子,回家翻書或問人,把不會的變成會的!!(每天)用日文寫3句話日記,可以PO在部落格上順便練日打唷~2的人:(現在開始)拿出手邊最初級的課本,翻到單字頁遮起假名、考自己(要能迅速唸出) 把不熟或念錯的單字筆記下來,接著換難一點的課本。
目標是KO.掉手上的所有書(咦)(對話現場)說話前,稍微想一下有沒有犯了最近發現的錯誤(每天)用日文寫3句話日記,句子可以短但是要完整,該有的助詞或動詞變化不能少喔~!結論:無論是哪個方式,最重要的還是持之以恆啊~~~(碎碎念ing)
Tag:日語學習
Category:教學日誌-開口說日文
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