英文科教學研究會| 4.仲良語言邏輯定冠詞the 與疑問詞wh-

但在間接問句中，主詞卻仍在動詞之前：. Do you know where Mary is? 原因是：由於疑問詞組此時已不在句子開頭位置，已 ... 跳到主要內容 關西高中英文科 網站選單網站選單活動花絮師資陣容 張仲良老師特色教學心得分享73講歷屆試題校內試題網路學習資源 國際志工-Yiuyiu入班交流照片 國際志工-Haley入班交流檔案 國際志工-Haley入班照片 教師網頁國際志工-Justin入班照片國際志工-Justin檔案 國際志工-Justinpowerpoint 活動花絮師資陣容 張仲良老師特色教學心得分享73講1.仲良老師談關西仙草專文 2.仲良專文福爾摩斯教英文 3.仲良語言邏輯all與ever 4.仲良語言邏輯定冠詞the與疑問詞wh- 5.仲良漫談英文版唐詩三百首 6.仲良令人動容的分詞形容詞初探 7.仲良寫英文鬼故事恐怖喔 8.仲良怪招不規則動詞終極記憶法身體器官 9.仲良老師聊中文ㄅㄆㄇㄈ阿達一族 10.仲良老師在恐怖谷學英文 11.仲良祕招倒著背英文單字 12.仲良祕招諧音解碼記憶困難英文字彙以一百字為例 13.仲良笑談唇語 14.仲良談幾種台灣小吃的英文翻譯 15.仲良虧診所名不任姓 16.仲良諧音諧意記憶單字1 17.仲良諧音諧意記憶單字2 18.仲良諧音諧意記憶單字3 19.仲良諧音諧意記憶單字4 20.仲良諧音諧意記憶單字5 21.仲良字根法以簡單字背難字 22.仲良拉丁字根菁華 23.仲良單字記憶新三寶任意拆數字法諧意法 24.仲良寫長篇相聲劇本中文英文懶鬼技好笑喔 25.仲良重要字首解說 26.仲良重要字根濃縮版 27.仲良V+Ving必殺口訣 28.仲良分詞構句講義 29.仲良主詞動詞與名詞單複數自編講義 30.仲良基本文法必背口訣 31.仲良英文名句欣賞 32.仲良假設語氣重要句型自編講義 33.仲良動名詞句型綱要 34.仲良連接詞重要句型1 35.仲良動物諺語片語 36.仲良提示作文用字50例 37.仲良美國口語罵人用字大全 38.仲良跨行教化學週期表私房記憶絕招 39.仲良2002跨行介紹排笛網站 40.仲良談神奇的無手排笛手 41.仲良談字根sta,sti,stu百字 42.仲良專談fac,fec,fic字根威力 43.仲良短講significant死一個你會哭的(剩好人付出先上大號) 44.仲良講中文字根知[多][少] 45.仲良短講英文寫作動詞代替詞彙 46.仲良短講英文w結尾跟屁蟲 47.仲良專談字彙中的l,r樂趣 48.仲良短講記憶取捨 49.仲良短講菊花記憶 50.仲良短講字根tele 51.仲良短講ail字彙 52.仲良短講-at短字 53.仲良短講mb結尾詞 54.仲良英文歪批金庸笑傲江湖人名(此篇不正經慎入) 55.仲良短講ight短字 56.仲良再短講倒寫英文 57.仲良短講河馬記憶 58.仲良專講規則的不規則動詞(此篇非常重要必看) 59.仲良再短講任意拆 60.仲良專講字首para 61.仲良from40個動詞片語記憶絕招62.仲良look動詞片語記憶絕招63.仲良on片語記憶絕招64.仲良turn片語記憶絕招65.仲良go片語與火柴人go絕招66.仲良take片語記憶絕招67.仲良V+out片語記憶絕招68.仲良V+up片語記憶絕招69.仲良keep片語房子記憶絕招70.仲良with片語兩人記憶絕招圖71.仲良ous字尾記憶絕招圖72.仲良ate字尾記憶絕招圖73.仲良倒背英文2019新版 道歉啟事 歷屆試題校內試題100學年度前9802高二英文二段9902高三英文一段9802高二英文一段9901高三英文二段 9801高二英文二段9801高二英文一段9902高三英文二段 9901高三英文一段10002高一英文二段 9901高三英文期末9801高二英文期末10002高一英文期末 10001高一英文二段10002高一英文一段 10001高一英文一段10001高一英文期末107學年度上學期高職高職一10701英文文法學生卷 高職一10701英文學生卷 高職二10701英文文法題目試卷 高職二10701英文試卷 高職三10701英文文法 高職三10701英文 10701三丙/丁/畜三英文文法 高職一10702英文與英文文法 高職三10702英文 高職三10702英文文法 高職二10702英文 高職二10702英文文法 10701三年級第二次英文 10701職能科第二次段考卷 高職一文法期末考 高職一英文期末考 高職二文法期末考 高職二英文期末考 上學期高中10701高二英文 10701高二英文作文 10701綜高一英文試題 10701高三英文 10702高二英文 10702高二英文作文 10702綜高一英文試題 10703高二英文 10703高二英文文法 下學期高職1070201高二英文 1070201高二英文文法 1070201高三英文文法閱讀 107高三畢業考 107高三英文閱讀 高職一二段英文文法 高職一二段英文 下學期高中1070201高二英文 1070201高二英文閱讀 107高二 107高二英文作文 107高一英文 網路學習資源 國際志工-Yiuyiu入班交流照片 國際志工-Haley入班交流檔案 國際志工-Haley入班照片 教師網頁魏珮芝簡報製作注意事項 簡報檔案 簡報流程文件檔 簡報可參考句型 張仲良國際志工-Justin入班照片國際志工-Justin檔案 國際志工-Justinpowerpoint 張仲良老師特色教學心得分享73講/4.仲良語言邏輯定冠詞the與疑問詞wh-文法書沒教的文法邏輯(一)--定冠詞the與疑問詞組wh-words的關係國立關西高級中學英文科召集人 張仲良老師    雖然坊間的英文文法參考書多如過江之鯽，但在英文教學中，定冠詞the始終是個燙手山芋。

但是，偏偏此詞背後藏著豐富的文法內涵。

底下我們就利用the來討論及解答一些文法答案。

  也許有些老師教了多年的英文，但可能並不曉得，疑問詞組像是who,what,where,when,which,why,how等等的疑問詞，為什麼它們在問句中，一定要出現在句首？也許聰明的同學們也問過類似的問題，答案到底如何呢？ 告訴您，答案竟與定冠詞the有關，您一定想不到吧！請看下面各點的說明： (一)、定冠詞與「舊訊息」 在英文的表達裡面，the所表示的均為「舊的訊息」，表示「已確定的」；也就是言談中第二次起提到的主題才用the。

請看底下例子：  Thereisabookontheshelf.  Thebookontheshelfismine. (二)、th- vs.wh- 因此，英文詞彙的造字中，若帶有th(e)-，在意義上必定也含有「確定」的味道。

而另一方面，「不確定」的相對詞彙就以wh-所拼出的字來表示。

請看底下的詞彙對比：     確定                       不確定          th(e)-                       wh-     th-at 「(確定的)那個」      wh-at 「(不確定的)什麼」     th-ere「(確定的)那裡」      wh-ere「(不確定的)哪裡」     th-en 「(確定的)那時」      wh-en「(不確定的)何時」     th-ou 「(確定的)你(古英語)」 wh-o 「(不確定的)誰」     th-em 「(確定的)他們」      wh-om「(不確定的)誰」     th-is  「(確定的)這個」      wh-ich「(不確定的)哪個」                          (s和ch之間可能因語法需要而有語音變化)                             另：wh-ether「(不確定的)是否」  從上面的對比中，我們可以看出：左右兩組詞，除了詞首的th-與wh-不同之外，後半段構詞幾乎相同。

但意義上是完全相對的，即：「確定」vs「不確定」。

 (三)、測試  有什麼證據可以證明以上的對應關係並非巧合的呢？舉例來說，我們可以用另一個英文的數量詞every「每一」(或是any「任何」)來作測試。

 剛剛前面簡表中右邊的wh-開頭的疑問詞，由於它們本身意義尚未限定，因此後面都可以加上數量詞ever(y)「每一」來組成另一詞，也就是我們在文法上常稱的「複合關係代名詞」。

例如：(註：這裡的ever(y)不要譯作「曾經」)      whatever 「無論什麼」      wherever 「無論哪裡」      whoever  「無論誰」      whenever 「無論何時」      whichever 「無論哪個」      whyever 「無論任何理由」      however(「無論如何、但是」已成為連接、轉折詞)而相對之下，簡表中左邊的th-開頭的詞，由於已含有定冠詞the的的拼字存在，意義已經明確限定了，因此後面已經無法加上數量詞ever(y)「每一」來組成另一詞，這就是為什麼英文中並找不到下列的詞彙： *thatever *therever     *themever      *thenever     *thisever但以上用every來測試並不是唯一的證據。

我們另外還可以用另外的量詞any-或some-的拼字來證實。

在英文裡面，只有anywhere,somewhere,somehow,等詞項，並沒有*anythere,*somethere這種詞彙。

 (四)疑問詞位居句子開頭的原因   了解wh-疑問詞在拼字上並非偶然之後，我們就可以來回答：為什麼英文wh-疑問詞必須在句子開頭的位置。

這是因為，英語的思考模式與語言邏輯中，在問問題之時，會促使說話者急著先把代表問題的重點字先說出來。

而英語表問題的重點字就是我們剛剛介紹的wh-起首的詞。

若深一層來看，這種文法結構還牽涉到現代語言學家談到的「移位」或Operator「運作語」等等，但在此限於篇幅，我們暫不加以詳談。

 (五)wh-詞組與「聲音」  其實，字首的wh-除了用來拼成疑問詞組之外，另外有一個重要的意義，就是：發出聲音的意思。

這些詞彙相當多，我們只列舉一些如下(不含衍生詞)：whack「用力打、重擊聲」whale「重擊、痛揍、拼命打」wham「重擊聲」whang「鞭打聲、重擊」whee「使熱情洋溢、嘻嘻聲」wheedle「對…說甜言蜜語勸誘、求某人作…、哄騙」wheel「輪子」wheeze「喘、發出咻咻的聲音」whet「磨(刀)、增強」whew「吹哨、笛聲、吹出「驚訝、失望、厭惡」等等的口哨聲」whicker「(馬)嘶聲」whiff「風輕吹聲」whiffle「(風)輕吹聲」whimper「啜泣、嗚咽」whine「發出哀鳴聲」whing「發銳響聲」whinny「馬嘶聲(表示高興、和緩)」whip「鞭打、用力攪拌」whir「呼呼聲」whisper「低聲細語」whish「作颼颼聲、呼呼聲」whisk「用手拂、撢、攪(打)成泡沫」whist「使靜、靜默」whistle「吹哨」whittle「一點一點地削(木頭)、刨」whiz「颼颼聲(一聲飛過)」whoa「命令馬停下來的「喝」聲」whomp「(很響的)炮擊聲、碾碎聲」whoop「高呼(歡呼)」whoosh「飛快地動、(發出)嘶嘶聲」whop「(美國口語常用)毆打、把…打得落花流水、噗通一聲地」whorl「(紡車上的)整速輪」  此外，像是wharf「碼頭」、whelp「幼獸」等詞，雖非直接意指聲音，但與「輪船」、「叫聲」等聲音詞仍有意義上的相關。

從上面這些詞彙看來，英語疑問詞之所以選用wh-來拼字，也有強調問問題得先發出聲音之意。

 (六)間接問句中的wh-詞組   此外，以上的說明也可用來解釋間接問句的句型不同之因了。

舉例來說：一般的問句中，疑問詞之後緊跟的不是動詞就是助動詞，而非主詞： WhereisMary? Whomdidyoulove?但在間接問句中，主詞卻仍在動詞之前：  DoyouknowwhereMaryis?原因是：由於疑問詞組此時已不在句子開頭位置，已失去其主要詢問的功能了。

因此，其後的主詞與動詞，也就沒有必要調換位置，只要維持與直述句相同的句型。

   說到這裡，各位應可以了解wh-疑問詞組與定冠詞the之間的奧祕了。

   另外，疑問詞組who,which也可作為關係代名詞(可代換成that)，what可當作複合關係代名詞，where則為關係副詞。

因此，嚴格的說，這些詞應該說成「未定詞、不確定詞」而非只是「疑問詞組」罷了。

相信各位讀者現在對這些看似簡單的the與wh-起首的詞彙應該有進一步的認識了。

筆者先以此短文拋磚引玉，有關定冠詞the的種種奧妙，容日後再作分享。

 參考書目Chomsky,Noam1981  LecturesonGovernmentandBinding,ForisPublications,Dordrecht.1992        AMinimalistProgramforLinguisticTheory,"MITOccasionalPaperinLinguistics num1.1994 BarePhraseStructure, MITOccasionalPaperinLinguistics  num.5Chung,S.1994 "Wh-AgreementandReferentialityinChamarro,"LI.vol.25 num.1 p.1-44McCawley,James.D.1993 EverythingthatLinguisticsHaveAlwaysWantedtoKnowAboutLogic*butwereashamedtoask SecondEdition TheUniversityofChicagoPressTsai,Wei-tien  1994 OnEconomizingtheTheoryofA-BarDependencies. Ph.D.dissertationMIT.       X 跳至網頁頂部