怎樣才能做到一個有禮貌的人 - 就問知識人

一個人的文明禮貌主要表現在他的語言、行為和態度上。

我們以禮貌語言為例，它不僅反映一個人的思想道德素質，而且表現了一個人的語言修養和語言藝術。

怎樣做個有禮貌的人，怎樣才能做到一個有禮貌的人 2021-03-2608:45:05字數5133閱讀1030 1樓：匿名使用者 怎樣才能做到有禮貌？ 人人都知道講禮貌好，為什麼有的人做得好，有的人做不到呢？應注意以下幾點： 1、克服對講禮貌的模糊認識； 不少人對禮貌存在著一些不正確的認識，概括起來有四點：一是認為講禮貌虛偽，似乎很做作，是故意整景。

二是認為講禮貌多餘，感到禮貌是套沒用的東西，挺束縛人的。

三是認為講禮貌麻煩，點頭哈腰，羅哩羅嗦。

四是認為講禮貌是小節，講不講無關大局，更不算個什麼罪。

其實，這些認識都是不對的。

僅舉個小例子，看看講禮貌的重要性。

在上海市曾經發生一起因為在公共汽車上爭座位而用尼龍傘戳死人的**。

當被告被判處十年徒刑後，他痛苦他說了這樣的話： “我與被害人前世無冤，今生無仇，在事情發生前的兩分鐘還不認識。

只因為不講禮貌搶座位發生爭吵，我竟造成了他的死亡。

我對不起死者，對不起他的家屬。

”試想，如果雙方講點禮貌，互相謙讓，這個悲劇還會發生嗎？ 2、懂得禮貌的內容和形式； 一個人的文明禮貌主要表現在他的語言、行為和態度上。

我們以禮貌語言為例，它不僅反映一個人的思想道德素質，而且表現了一個人的語言修養和語言藝術。

禮貌語言要求說話和氣，不要強詞奪理，冷言惡語傷人；要求談吐文雅，不說粗話、髒話。

與人交談時，要謙虛，尊重對方，多用商量口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。

從日常禮貌用語的種類來說，大致可分為五種：見面語、感謝語、致謙語、告別語、招呼語。

如早晨或晚間見面時，問“早晨好”或“晚上好”。

平時見面互問“您好”。

初次見面認識，主要一方可用“您好”，“很高興和您認識”，被介紹的一方可用“請多幫助”，“請多指教”。

分別時說“再見”，“請再來”，“歡迎您下次再來”。

特定情況的告別可用“祝您晚安”，“祝您健康”，“祝您一路順風”。

得到別人幫助以後應該及時說“謝謝”，“費心了”，“多虧您幫助”，“實在過意不去”。

有求於別人時說“麻煩您”，“勞駕”，“請幫忙”，“拜託了”。

打擾別人時說“對不起”，“請原諒”，“很抱歉”，“請多包涵”。

接受對方道謝或道歉時回答“別客氣”，“不用謝”，“請不用放在心上”，等等。

總之，要根據時間、地點、對方身份（年齡、性別、職業等）以及和自己的關係，恰當地選擇禮貌語言。

在人際交往中，禮貌語言是一股和煦的春風，它驅走冷酷的寒冬，帶來滋潤禾苗的春雨，澆開心中的友誼花朵。

而說話粗俗、態度蠻橫，會使人與人之間的關係變得冷漠、緊張，甚至釀成悲劇。

要真正養成語言禮貌、說話文雅的習慣，卻不是一朝一夕的事。

可從三個方面來努力：一是杜絕髒話、粗話、罵人話。

這不難做到，一方面隨時注意約束自己；另一方面，請周圍的同志提醒自己，監督自己，堅持不懈，壞習慣是可以改掉的。

二是掌握基本的文明禮貌語言。

除按照《內務條令》規定的去做之外，還應重視對“您、請、謝謝”等這些基本用語的使用，長期堅持必有好處。

三是克服個人情緒對自己的干擾。

如高興時說禮貌語言，不高興時也要堅持。

稱呼他人，關係好時與有了磨擦一個樣，更不能惡語傷人，不要讓自己的情緒為不文明的語言開綠燈。

四是當領導面和當同志面一個樣，在私下和公開場合一個樣。

不能對領導彬彬有禮，對同志兩眼一翻，不能在公眾場合講話文明，在私下交談中滿口髒話，低階下流。

在注意禮貌語言修養的同時，還要注意禮貌行為的修養。

如進別人的房間要敲門，經允許再進入；外出乘車時，要排隊買票，排隊上車，不要插隊加塞；在公共場所中，不要大聲喧譁和亂扔果皮等髒物；買東西按價付錢，不貪小便宜；不譏笑別人的生理缺陷，不給戰友起綽號等等。

3、從點滴做起； 古人云：“不積跬步，無以至千里。

不積細流，無以成江海”。

要養成禮貌習慣，必須時時處處注意。

長期堅持下去，必定會養成習慣。

到那時，你就會給人以一種文明感、一種高雅感、一種美感。

2樓：匿名使用者 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。

試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！ 個人文明禮儀是根、是本。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。

所以魯迅先生說： “中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。

”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。

這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。

完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

3樓：文維眭仙 請問怎麼做一個有禮貌的人呢？謝謝，麻煩大家了 4樓：仉茂貢茗雪 真正愛一個人是無法說出原因的， 你只知道無論何時何地，心情好壞，你都希望這個人陪著你，真正的感情就是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求感情是付出，而不是隻想獲得. 5樓：封詩喬朝雨 真正的愛不是用言語可以表達的，是發自內心的，愛上一個人你的整顆心都會被你愛的人所吸引，為他(她)著迷，為他(她)牽掛，但願每一分鐘都可以見到他(她)， 見不到的時候時時刻刻都會想著他(她)，見到的時候你會興奮，心跳加快，在一起的時候你會感覺很溫暖很安全，與他(她)相濡以沫，你會期待用你的全部愛心來帶給他(她)最大的幸福， 而你也在這種過程中得到了另一種幸福！時常想到他(她)就開心,很介意他(她),很在乎他(她),有了他(她)就擁有了快樂. 相信自己~只要有愛，幸福就一定會存在~ 6樓：匿名使用者 你以前給別人的印象是歷史遺留問題 需要時間拯救你噻 改變別人的印象不容易 所以要堅持 不要因為別人仍然那樣說你就不堅持了 時間長了大家自然就認可你的改變 然後你也會習慣彬彬有禮、謙謙君子的你 怎樣才能做到一個有禮貌的人 7樓：紅塵夢難捨 其實做個有禮貌的人並不難，貴在堅持。

比如有好吃的食物，先請父母、長輩吃。

吃飯時不搶食、不挑食、咀嚼時不要出聲；大人問話時，要認真聽，並有禮貌地回答；家中來客時，要熱情接待，有禮貌地稱呼。

家長同客人談話時，不打擾不插嘴；不隨便向客人要東西，別人給的東西必須得到家長同意才能收下，並要致謝；求人家幫助時，要用商量的口吻說“請”，事後，要向人家道謝；打噴嚏時，要用手絹或用手捂住嘴鼻，向下或向朝外，而不要向著別人；在別人家做客，不亂翻人家的桌子抽屜、書籍具，不隨便吃人家的東西，如果主人讓吃，少量用些；不在他人面前，挖耳朵，剔牙齒，搓身體上的汙垢，摳腳趾。

這些都是一些細節的問題，主要要抱著一顆謙讓的心。

8樓：匿名使用者 ①早晚要向父母、老人問好。

出去玩和回家都要告訴父母； ②對父母、長輩說話要恭敬，不惹父母、長輩生氣； ③有好吃的食物，先請父母、長輩吃。

吃飯時不搶食、不挑食、咀嚼時不要出聲； ④大人問話時，要認真聽，並有禮貌地回答； ⑤家中來客時，要熱情接待，有禮貌地稱呼。

家長同客人談話時，不打擾不插嘴； ⑥不隨便向客人要東西，別人給的東西必須得到家長同意才能收下，並要致謝； ⑦求人家幫助時，要用商量的口吻說“請”，事後，要向人家道謝； ⑧打噴嚏時，要用手絹或用手捂住嘴鼻，向下或向朝外，而不要向著別人； ⑨在別人家做客，不亂翻人家的桌子抽屜、書籍玩具，不隨便吃人家的東西，如果主人讓吃，少量用些； ⑩不在他人面前，挖耳朵，剔牙齒，搓身體上的汙垢，摳腳趾。

（2）教育孩子講文明懂禮貌的方法 ①解釋法。

家長在教給孩子文明禮貌時，不但要告訴他們語言應當怎樣，姿勢應當怎樣，還要向他們講些深入淺出的道理，即為什麼要這樣做，這樣做有什麼好處等 ②練習法。

要教會孩子正確使用禮貌用語，養成文明禮貌行為，不僅要耐心解釋，從道理上著眼，而且還要在行動上反覆練習。

因為習慣的養成，有賴於反覆的實踐，所以家長對孩子要不懈地堅持要求，並經常採取表揚、批評的方法，以激起孩子積極向上，強化孩子較快地養成懂禮貌、講文明的習慣。

③暗示法。

在教育孩子使用文明禮貌語言時，開始孩子往往是不自覺的。

有時在長者面前，常因怕羞而不肯去做。

碰到這種情況，有的父母往往逼著孩子對長者有禮貌，或當著客人的面責罵孩子。

其實，這樣做是有害無益的。

因為孩子也是有自尊心的，父母採取強制或責罵後，即使孩子不得已去做了，心裡也是不高興的，以後就更不喜歡禮遇長輩了。

所以有經驗的家長，遇到這種情況，一般是採取暗示法，在孩子耳朵旁邊，輕輕地叫他致禮，使其很高興地禮遇長者，並因此而得到稱讚。

④榜樣法。

要使孩子講文明懂禮貌，家長應在這方面為樹立一個良好的榜樣。

比如，有時不慎碰了孩子，馬上就對孩子說“對不起”，孩子幫了忙要對孩子說聲“謝謝”。

這種環境薰陶，對孩子文明禮貌習慣的形成是有益處的。

9樓：沒白臉的小肌肉 1語言：語言要文明,不強詞奪理,談吐文雅,不說粗話髒話；與人交談要謙遜、尊重對方,不盛氣凌人. 2、態度：態度要親和,對人要真誠,待人要和氣. 3、行為舉止：舉止要端莊,要做到內在真心誠意,外在彬彬有禮,注意舉止的規範,注重行為美.禮貌是人從小養成的一種修養，一種習慣，。

禮貌不需要做作。

它是發自內心的，一個有禮貌的人不用刻意去做身上表現出來的魅力給人的感覺也是很好的，也是讓人稱讚的。

， 一個有禮貌的人不用太在別人面前表現別人也會覺得你有禮貌的 10樓：匿名使用者 我要做一個有禮貌的人,我要從語言、態度、行為舉止等方面努力做好,爭取成為一個有禮貌的人. 1、語言：語言要文明,不強詞奪理,談吐文雅,不說粗話髒話；與人交談要謙遜、尊重對方,不盛氣凌人. 2、態度：態度要親和,對人要真誠,待人要和氣. 3、行為舉止：舉止要端莊,要做到內在真心誠意,外在彬彬有禮,注意舉止的規範,注重行為美. 11樓：摩羯星點點 禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。

從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從物件上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。

加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

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