發音規則‧千萬不要背@ Derrick美式發音斷音彈舌連音節奏語調 ...

英文拼字是個複雜的遊戲，雖大家嚐試將其歸納成簡易規則，但凡規則必有例外，眾人皆知。

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  不過一些市售暢銷發音書名為"魔法" "神奇""黃金""不必背""這樣就對"....，書上歸納出的規則都只給一、兩個或少數幾個例字，有一些規則除了書中給的這一兩個例字之外，居然找不到什麼其他的例字，另人嘖嘖稱奇。

另外，有些規則「適用性」很有限，它们的「例外字」居然比「例內字」還要多得更多，叫人也傻眼...(@@)!   以下這些都是Derek站在書店中翻一翻就看到的一些"誤解"(這是客氣的說法)，如果買回家慢慢讀不曉得會不會有其他發現......   Derek研究這些市售發音書的”誤解“，發現之所以造成如此「不是規則的規則」，應是起因於『沒有大量找出符合此所謂規則的單字』，作者只是憑腦中一些印象，大概、或者、也許是如此也，就將它訂成一條規則，叫人花錢、又背錯誤的東西！      以下的發音規則千萬不要背唷～     這裡用IPA國際音標取代KK音標，主要差異： KK[ɛ]---->IPA[e] KK[e]---->IPA[eI] KK[o]---->IPA[oʊ]    ........................................................   規則誤解：ow在字中發[aʊ] (劉毅/一口氣英文/學習出版社)     掃除誤解:::::::::::::::::::   一般來說ow在“字中”發[aʊ]的單字很多，沒錯！ 但不是絕對  ow在“字尾”發[aʊ]的單字也有好一些，如： bow鞠躬   brow眉   prow機頭 plow耕犁  vow發誓  avow自稱 now現在   cow母牛   how如何   row吵嘴  allow容許  endow賦予.....   所以當老師怎能直接教學生說 ow在字中就發[aʊ] ow在字尾就發[oʊ]呢！ 以上ow在字尾不是也發[aʊ]嗎～     ........................................................ 規則誤解:ie在字尾發[aI](黃希敏編審發音魔法書2006教育部推薦優良課外讀物希伯崙)   書中只給兩個例字:tie lie   ::::::::掃除誤解::::::::   >ie在字尾發[aI]只發生在有限的「單音節單字」，像 lie,tie,pie,die,fie,vie..只有個位數； 但是ie在字尾發[i]的單字卻超多，像： movie   Barbie  junkie   Charlie  coolie cookie  rookie   Emmie   Winnie  Julie  bookie  heebie-jeebies.....   所以這條規則應改成以下描述，才不會誤導學習者: ie在單音節字尾發[aI]，單字只有個位數； ie在二音節以上(含)字尾發[i]，如同happy的y發[i]。

      ........................................................ 規則誤解:兩個母音字母,前長後輕 (黃希敏編審/發音魔法書/06教育部優良讀物/希伯崙) 兩個母音字母固定搭配發[eI][i][aI][oʊ][ju]長音，若看到其他兩個母音字母拼一起，第一個唸其“長音”，第二個唸"弱母音[ə]"。

書中只給一個例字 例如:lion>前面i發字母長音[aI]，後面o發輕音[ə] 註：「長音/短音」說法 是沒語感、超瞎、超害人的發音教學^^ ::::::::掃除誤解:::::::: 先找出符合此”規則“的單字 -ea-前長後輕[i.ə]找到了  are.a地區   Europe.an歐洲的  ide.a主意   panace.a靈丹妙藥 -io-/-ie-/-ia-前長後輕找到了  vi.olate違反  vari.ety變化   soci.ety社會    alli.ance聯盟   defi.ance違抗  sci.ence科學    再找找，有這麼多單字不符"規則"，例外比例內還多，老師們最愛這句-”這是例外“-就推得一乾二凈！ •雙字母-i母-不是發所謂‘前長後輕’[aI.ə]....   而是[i.i]   medi.eval中世紀的 而是[i.ə]  oni.on蒜頭  uni.on聯合 reuni.on重聚  compani.on伴侶 opini.on意見          medi.a  Indi.a  Lidi.a  Austri.a  Australi.a  pedi.atrician小兒科醫師            Leukemi.a白血病  experi.ence  ambi.ence氛圍,情調            medi.um中等的   stadi.um體育場    aquari.um水族箱  而是[i.oʊ] audi.o聲音的  radi.o收音機  studi.o工作室 scorpi.o天蠍座  pati.o露台     而是[i.ɑ]  seni.ority資深   superi.ority優越  medi.ority平庸 而是[i.æ] pi.ano鋼琴 而是[aI.ɑ]  pri.ority優先  而是[aI.æ] Mi.ami邁阿密     •雙字母-e母- 不是所謂'前長後輕'[i.ə] 而是：     而是[i.eI]  cre.ate創造  cre.ator創造者   而是[i.æ] Se.attle西雅圖 而是[i.oʊ]   vide.o錄影(帶),視頻  rode.o牛仔競技表演     故以上書中所說的規則並不能算是規則。

       .................................................................  規則誤解: uy發[aI] (自然發音這樣學才對/謝欽舜/凱信)   雙母音發音規則:兩個母音字母uy發[aI]，如buy(只給一個例字）::::::::掃除誤解:::::::: 除了buy，Derek又想到"guy"，此外，我們似乎再也找不到其他的單字來佐證這算是一個"規則"。

即使再讓你找到一個、兩個、三個字、四個字好了，個位數能算發音規則嗎？哪有發音規則只適用幾個單字?既然叫規則就應該廣為適用才對。

        ................................................................. 規則誤解:i在單音節字尾發[aI](黃希敏編審/自然發音魔法書/希伯崙/06教育部兒童優良讀物) 字母i若在單音節字的字尾，則發字母的聲音[aI]，如hi (書中只給一個例字）::::::::掃除誤解:::::::: 除了書中給的一個例字"hi"，似乎找不到其他單字來佐證這是個"規則"。

如果這規則改成: 字母i若在多音節字的字尾，則發字母的聲音[aI] 或許還可找到少少的單字，例如:alibi(不在場證明),alumni(男校友之複數),calculi(微積分之複數)....不過，這些都非生活常用字，所以這也不該出現在兒童發音書中。

所以「字母i不管在單音節或多音節字尾發[aI]」都不該定為規則！          ................................................................. 規則誤解:gh在字尾發[f](自然發音這樣學才對/謝欽舜/凱信) ::::::::掃除誤解::::::::: >有些字gh在字尾是發[f]沒錯，如: enough  tough rough cough  trough     但有更多的單字，gh在字尾卻完全不發音:high neigh nigh sigh thigh thoughthrough thorough weigh plough bough   dough sleigh ........   該規則忽略gh在字尾不發音這個事實             ............................................................... 規則誤解:ea發 [ɛ]     (黃希敏編審/發音魔法書/希伯崙/06教育部優良兒童讀物)說法：ea在字尾後接d或r，則ea發[ɛ] 例字：只給了head掃除誤解:::::::::::::::>ea規則除了發[i](字最多)，也會發[ɛ](字較少)，但是， ea後面不見得要接d， 也不見得要接r， 也不一定要在字尾。

Derek替這本書把號稱“規則”的單字找出來：   head頭   read讀(pt,pp)   dread害怕  bread麵包  spread開展  dead死亡的   instead反而不  lead鉛 bear熊,忍  tear撕  pear梨子  (的確有些字ea接d或接r且在字尾是發[ɛ])    但是～但是～以下ea雖接d卻不在字尾： >> ready準備好的 steady穩定的 meadow草地   deadly致命的  但是～但是～以下ea雖接r卻根本不發[ɛ] >>mear fear dear tear淚 near   lear gear hear shear sear...   以下還有這麼多字ea發[ɛ]，根本不接d也不接r也不在字尾： >> measure測量 leasure空閒 pleasure愉快 treasure寶物  peasant農夫  pleasant愉快的 health健康  wealth財富  dealt處理(pt,pp)   stealth偷   realm領域   jealous嫉妒的 death死亡  deathly致命的 breath氣息 weather天氣 feather羽毛 leather皮革 Heather人名 heaven天堂 heavy沈重的 endeavor努力 breakfast早餐 breast胸   deaf聾子 threat威脅(n)   threaten威脅(v) weapon武器   dreamt做夢(pt,p)    以上ea發[ɛ]的單字只能靠死背   不要傻傻相信假規則！   規則不能亂定、寫成書， 以免害人花錢、花時間、花精力背頌半天， 結果..根本就不是規則...        ................................................................................... 規則誤解一:y在字尾發[i],[I](自然發音這樣學才對謝欽舜凱信) 二音節以上，y是字尾唯一母音字母，則y發字母i的短音[I]，或e的長音[i]，發[i]是近代美語趨勢   註：「長音/短音」說法是沒語感、超瞎、害人的發音教學   規則誤解二:y在字尾發音介[i][I]之間(黃希敏編審/發音魔法書/希伯崙/06年教育部優良兒童圖書)二音節以上，y是字尾唯一母音字母，則y發的音介於[I]和[i]之間   ::::::::掃除誤解:::::::: 掃除[發音]的誤解 謝欽舜的書: 原本一個很簡單的字尾y的發音，英美國人怎麼可能過去都發短音[I]，一下子又變成長音[i]，而且"長音[i]還變成美語的趨勢"哩，這又是另一個被「長短音魔咒」緊緊套在頭上的例子，完全是不可思議、混淆視聽。

  黃希敏的書:  在台灣錯誤的英語發音教育下，[I]變成是[i]的短音，所以不知道這句話「y發的音是介於[I]和[i]之間」指的是什麼？"長度"或其他?  若是指"長度"，那未免也太神奇了～傑克！長音到底應該多長？1秒?2秒?4秒?短音到底應該多短？0.3秒？0.5秒？0.7秒？這些教人長短音的老師、名師、叫獸從來都說不出一個準了，那長音和短音中間的那個音的長度到底『多長』？ 秒數應該『幾秒』呢!?  如果講話有些語氣，比如在“叫人”-Sandyyyy～那個y音拉很長怎麼辦？  可能『老天』才知道「y介於[i][I]之間」是什麼音了！   但若指的是"舌頭的位置"那就算是Bingo!  問題是台灣有幾人(包括所有老師)知道這兩音的舌頭位置有何差異?發出來的音質有何差異？介於它們中間那麼細微的位置到底又在哪裡?發音又到底該怎麼發?!  所以，這樣的規則及說法『說了等於沒說』!!   註：「長音/短音」說法 是沒語感、超瞎、超害人的發音教學＾＾   掃除[拼字]的誤解 以上兩'規則'的說法完全漏掉「y在多音節字尾也發[aI]」的事實 就像:ally盟友  reply回覆  rely仰賴  defy違抗   apply應用  imply暗示  supply供應 comply遵循   multiply  unify聯合  intensify加強  crucify  amplify擴大  clarify澄清 specify使明確 certify  purify使純粹 modify修飾   sacrify犧牲  simplify  satisfy使滿意  identify辨認   personify  occupy佔據  testify  qualify   mystify  electrify  lullaby搖籃曲 ....   規則不能亂定、寫成書，以免害人花錢、花時間、花精力背頌半天，結果卻無法應用                                DK/Xuite日誌/回應(16)/引用(0)沒有上一則|日誌首頁|沒有下一則回應 加我為好友挑戰評論 專業 唯一 挑戰 評論 專業 唯一 挑戰 評論 專業 唯一 挑戰 評論 專業 唯一日誌相簿影音 全部展開|全部收合 jerry25084266's新文章台大老師史嘉琳(((回音法)))有用嗎？美式發音正音班&大改造班發音改造｜函授課程報名/上課Q&A捲舌音[r]真有捲曲舌頭？這樣「捲舌」簡直要命中文是「音節等時」「每個字時間一樣長」？一問題推翻語音學合乎科學嗎_形成不同母音之原理如同對水瓶吹氣/向瓶內注水(?!)DK母音法-國人[ɛ]發成[æ]真正原因-不是史嘉琳老師教的嘴巴張太大[æ]母音與嘴型大小無關-DK母音法用DK母音法(氣流匯聚法)-找出[ʌ]發音位置連音大量練習/23子音8母音全都練習到/第1-5天DK母音法=母音氣流匯聚法。

創新發現～世界獨家～首公開～推翻母音教學英語是「重音等時stress-timed」的語言?一句話推翻！台語ㄥ沒問題,國語ㄥ單字卻發ㄣ,沒道理DarKL(黑暗L)是啥?沒這回事(2)DarkL(黑暗L)是啥?沒這回事(1)全世界語音學課本要重寫了！聽聽學員的改變U拼字有時發[ju]有時發[u]怎判斷?趙御荃發音書聽力卓越班＊鞋呀椅呀嬰仔毒物調查＊毒后大解剖趙御荃天后聽力卓越班[r][ɝ][ɚ]這樣解釋 累積|今日loading......