什麼是憂鬱症- 景文科大學生輔導中心

根據2013年美國精神醫學會出版的DSM-V診斷手冊，憂鬱症中的重鬱症和持續型憂鬱症(輕鬱症)有下列診斷標準: 一、重鬱症: A. 至少出現(1) 憂鬱情緒(2) 失去興趣或愉悅感 ... 業務項目 最新消息 ★☆防疫專區☆★ 疫情期間通訊診察醫療相關機構資源 中心簡介 服務項目 中心人員 專任輔導老師 兼任輔導老師 資源教室老師 系輔導老師 職涯輔導老師 業務職掌 資源教室 資源教室服務項目 CRPD身心障礙者權利公約 資源教室服務項目 資源教室書籍及影片目錄 身心障礙者權利公約首次國家報告條約專要文件 如何即時掌握最新視障休閒活動訊息呢? 最新活動資訊 110-2青花瓷植栽手工坊 110-2資源教室協助同學/課業輔導申請資訊 110-1戶外活動 110-1手工坊III-12/28(二)香芬擴香石手工坊 110-1手工坊II-12/14(二)療癒星空畫 110-1手工坊I-10/16(二)俄羅斯戳戳繡 110-111/23(二)畢業轉銜座談會 鑑定相關資訊 鑑定表單 特教服務申請表單 申請表單下載 活動花絮 無障礙空間配置 校園無障礙設施圖 校區各大樓無障礙設施設備情況圖 相關訊息公告 青年好政-LET'STALK 愛有為第六屆萬海慈善身障者才藝徵選大賽 「身心障礙者職重服務專業人員資格審查、教育訓練時數抵免、認定作業」推廣說明會，歡迎有志在此的同學參加 財團法人鄭豐喜文化教育基金會-鄭豐喜研究所/大學肢體障礙學生獎學金 財團法人中華民國心臟病兒童基金會-心臟病童獎勵學金 社團法人中華民國自閉症總會-自閉症青年社交技巧訓練服務計畫 中華民國自閉症總會-大專校院學生自閉症入學營 相關資源連結 民間單位 政府單位 學輔Q&A 學輔活動 工作坊 110-2景文學輔中心情緒紓解系列活動 110-2學生輔導中心活動海報 活動花絮 預約諮商 職涯輔導與諮詢 職涯輔導諮詢時間表 110-2職涯輔導老師值班諮詢表 表單下載 職涯諮詢申請預約表 職涯輔導-晤談紀錄表 職涯老師研習 職涯活動 相關資源 教育部青發署編印之「大專校院學生職涯發展教材」暨學生學習手冊 轉知教育部修正「家庭暴力防治法施行細」及「行政機關執行保護令及處理家暴案件辦法」 憂鬱症與自殺防治 憂鬱症與情緒覺察 校園三級預防 自傷與自殺防治 自殺意念者服務及轉銜流程暨資源盤點手冊 【心理衛生資源】台灣自殺防治學會心情溫度計App 自殺者親友關懷手冊 自殺防治中心新增電子書歡迎閱覽及下載 性別意識專區 性別友善校園-多元性別概念介紹 遠離恐怖情人-親密暴力防治 我有性別相關議題需要求助! 公投後，安心專區 教師專區 疑難雜症手冊 災難或創傷後學校諮商與輔導工作參考手冊 校園危機輔導手冊 輔導知能園地 給導師的信 衛福部-兒少性剝削防制及性騷性侵防制宣導專區 教育部「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」。

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值得注意的是，上述因素都是可能罹患憂鬱症的危險因子，若上述因素越多，罹患憂鬱症的機率就越高，反之，如果個人性格樂觀健康，擁有良好因應壓力的方法，情緒調節能力也佳，這些正向因素也可能是保護因子，可以降低一個人罹患憂鬱症的機率。

根據2013年美國精神醫學會出版的DSM-V診斷手冊，憂鬱症中的重鬱症和持續型憂鬱症(輕鬱症)有下列診斷標準: 一、重鬱症: A. 至少出現(1)憂鬱情緒(2)失去興趣或愉悅感其中之一，並合併兩周內出現下列五項以上之症狀，且造成先前功能改變: 1. 幾乎整天且每天憂鬱，可由主觀報告(例如:感到悲傷、空虛、無助)或他人觀察(例如:看起來像在哭)而得知。

其中青少年可能以情緒易怒來表現。

2. 幾乎整天且每天對所有活動降低興趣或愉悅感。

3. 體重明顯減輕或增加(一個月內體重變化超過5%)，或幾乎每天食慾降低或增加。

4. 幾乎每天都失眠或嗜睡。

5. 幾乎每天都精神動作激動或遲緩。

6. 幾乎每天都倦怠或無精打采。

7. 幾乎每天感到無自我價值感，或有過度不恰當的罪惡感(達妄想程度，不僅是對生病自責或內責) 8. 幾乎每天思考能力和專注力降低，或是猶豫不決。

9. 反覆想到死亡(不只是害怕死亡)，反覆有自殺意念而無具體計畫，或是出現自殺的行為，或有具體計畫。

B. 這些症狀引起臨床上顯著苦惱，或社交、職業或其他重要領域功能減損。

C. 這些症狀無法歸因於使用物質或其他身體病況的生理效應。

【哪些生理因素可能導致憂鬱症狀?】  【哪些物質使用可能導致憂鬱症狀?】 D.鬱症發作無法以情感性思覺失調症、思覺失調症、類思覺失調症妄想症或其他精神疾病做更好的解釋。

E. 從未有過躁症或輕躁症發作。

  二、持續性憂鬱症(輕鬱症): A. 一天中大部分的時間都覺得心情憂鬱，至少持續兩年。

在兒童與青少年，症狀表現可以是易怒的情形達至少一年。

B. 當感到憂鬱時，同時出現下列兩項或以上症狀: 1.食慾改變:變差或是吃過量 2.睡眠改變:失眠或嗜眠 3.無精打采或疲勞 4.自卑 5.專注力差或難以做決定 6.無望感 C.在出現困擾以上的兩年間(兒童或青少年是一年)，此人出現同時符合A和B的準則症狀為期兩個多月。

D. 符合重鬱症的準則症狀可能會連續出現兩年。

E.  不曾出現躁症發作或輕躁症發作，從未達到循環型情緒障礙的準則。

F.  鬱症發作無法以情感性思覺失調症、思覺失調症、類思覺失調症妄想症或其他精神疾病做更好的解釋。

G. 這些症狀無法歸因於使用物質或其他身體病況的生理效應。

H. 這些症狀引起臨床上顯著苦惱或社交、職業或其他領域功能減損。

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