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J.Dewey的道德慎思及其對品德教育的啟示
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見賢就思齊?三種情緒反應的意涵及其對道德楷模教育的啟示
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單一課程融入跨領域主題式STEAM課程統整設計對大學生學科探究實作表現
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校本課程規劃的理論與實務
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徵稿對象:現任(或曾任)各大學校院或學術研究機構之教師、專任研究人員及博士班研究生。
稿件交寄:本刊採用線上投稿方式,稿件須事先利用電腦文書處理,投稿程序及步驟請參見網址:http://jrs.edubook.com.tw/ER/。
完成線上投稿程序後,請將稿件PDF檔寄至本刊信箱([email protected]),並郵寄一份投稿申請表至「802高雄市苓雅區和平一路116號國立高雄師範大學教育學系教育學刊編輯委員會」。
待預審通過後,請郵寄三份紙本稿件至前述地址,並參考本徵稿要點第十點之規定進行繳費。
連絡方式:電話:07-7172930轉2151陳小姐傳真:07-7114532
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