中文版大學生學習效能量表之修訂及調查研究

本研究旨在修訂一份適用於我國的中文版「大學生學習效能量表」，並藉此量表調查新竹市四所大專院校學生的學習效能表現狀況。

中文版「大學生學習效能量表」包括「情緒 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (167.99.71.17)您好！臺灣時間：2022/06/0309:51 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:陳佩詩論文名稱:中文版大學生學習效能量表之修訂及調查研究指導教授:曾文志學位類別:碩士校院名稱:國立新竹教育大學系所名稱:教育心理與諮商學系碩士班學門:教育學門學類:綜合教育學類論文種類:學術論文畢業學年度:96語文別:中文論文頁數:69中文關鍵詞:大學生、學習效能外文關鍵詞:Collegestudents、Learningeffectiveness相關次數: 被引用:4點閱:2622評分:下載:324書目收藏:4 本研究旨在修訂一份適用於我國的中文版「大學生學習效能量表」，並藉此量表調查新竹市四所大專院校學生的學習效能表現狀況。

中文版「大學生學習效能量表」包括「情緒滿意度」、「計畫與時間管理」、「成就追求」、「學業壓力」、「學業專注力」、「課堂溝通」、「學業自信」、「校園活動參與感」和「同儕交流」等九個分量表，全量表共38題，可解釋58.71%的總變異量。

以因素分析考驗建構效度；以結構方程模式考驗整體模型適合度；以「大學生效率學習量表」和「大學生問題衡鑑量表」為效標來考驗同時關聯效度，結果顯示量表有良好的效度。

量表的內部一致性Cronbach’sα係數介於.56至.77之間，重測係數介於.70至.82之間，顯示量表的信度大致上算好。

而調查研究的結果，顯示性別、公私立別、學校類型、學院別等變項，對於大學生學習效能整體或各層面的表現有造成統計顯著差異，惟解釋變量不大，分析結果必須謹慎推論。

本研究最後提出增進大學生學習效能與未來研究的建議，供大學生事務專業人員、大學諮商輔導專業工作者和相關研究人員參考。

ThisresearchisconcernedwiththedevelopmentoftheCollegeLearningEffectivenessInventoryinChineseversion,andtheinvestigationoflearningeffectivenessofcollegestudentsinHsinchucity.Researchresultsshowed:1.TheCollegeLearningEffectivenessInventoryinChineseversionwasgoodinreliabilityandvalidity.2.TheCollegeLearningEffectivenessInventoryinChineseversioniscomprisedofninescales(orfactors)whichwerenamedEmotionalSatisfaction,Management,Achievement,Stress,AttentiontoStudy,ClassCommunication,Confidence,InvolvementwithCollegeActivity,andFriendship.3.Thegirlstudentsshowbetterlearningeffectivenessthanboystudents.4.Thestudentswithdifferentgradesshownothingdifferentontheninescales.5.Thestudentsinpublicschoolshowbetterlearningeffectivenessthanthoseinprivateschool. 第一章緒論1第一節研究背景與動機1第二節研究目的5第三節研究問題5第四節名詞釋義6第二章文獻探討7第一節學習效能的意涵與內容架構7第二節原版大學生學習效能量表（簡稱CLEI）11第三節有關國內大學生學習效能的評量16第四節學習效能的相關研究19第三章研究方法23第一節研究設計23第二節研究對象27第三節研究工具30第四節研究假設32第五節資料分析方式33第四章研究結果與討論35第一節中文版大學生學習效能量表的項目分析35第二節中文版大學生學習效能量表的效度、信度考驗37第三節中文版大學生學習效能量表的修訂結果48第四節新竹市大學生學習效能之調查結果52第五章結論與建議63第一節結論63第二節建議66參考文獻69 大學考試入學分發委員會（2007）。

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