【日文助詞】進階的12種「に」用法- 深入教學篇 - 王可樂日語
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但即使不是地點,也可以加上「ところ」或「方」,讓名詞帶有「場所」的意思,例如: ○ 猫が私のところに飛びかかってきた。
(貓咪朝我撲過來。
) ○ ...
日文文法
【日文助詞】進階的12種「に」用法-深入教學篇
發表於2019.12.18
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之前在寫「日文9大格助詞」時,簡單地跟大家介紹了「に」的11種用法,不過這只是一般性的解說,今天針對助詞「に」,我想做更深入地介紹。
に用法①動作發生的時間(時間+に)
一般而言,「今日」、「明日」、「昨日」/「今週」、「来週」、「先週」/「今月」、「来月」、「先月」/「今年」、「来年」、「去年」等時間不能加上「に」,但若是後面再搭配「中」,形成「今〇中」、「来○中」……時,就又能連接「に」了,例如:
●今日中にPCHOMEからパソコンが届く。
(今天之內PCHOME會送來電腦。
)
●来週中に宿題を提出します。
(下週內要交作業。
)
●あのビルは昨年中に完成する予定だった。
(那棟大樓預計是去年內完成。
)
「今日中に」、「来週中に」分別用來表示「今天」及「下星期」這段期間的某一時間點,發生某件事件或進行某一動作(此時事件、動作都不具有持續性)。
另外,除了「~曜日」外,表示季節的「春」、「夏」、「秋」、「冬」,或一天中的時間長度「朝」、「夜」、「晩」、「午前」、「午後」、「夕方」等時間,可加「に」也可不用加。
●夜にお墓参りに行く。
(晚上去掃墓。
)
●秋においしい松茸を食べたい。
(想在秋天吃好吃的松茸。
)
最後有一個地方要請大家注意,當時間是放在句首時,不管是什麼樣的時間,一般不加「に」,例如:
●1999年、台湾で大きな地震が起きた。
(1999年,台灣發生一起大地震。
)
●先週の日曜日、駅で元カノに会った。
(上個禮拜日,在車站遇到前女友。
)
に用法②表示存在(場所+に)
典型的「存在」句型為:
場所に~がある・いる
然而實際上,日文越往後學,越會遇到「近似」的用法,
「多い」、「少ない」、「いっぱい」等,都適用於「存在」的句型,例如:
●口にはばい菌が多いです。
(嘴巴裡有很多細菌。
)
●部屋にごみがいっぱいです。
(房間裡有很多垃圾。
)
●この辺りには植物が少ない。
(這附近植物很少。
)
另外「住む」、「泊まる」、「滞在する」、「残る」等動詞,也能搭配「に」一起使用,用來表示「存在」。
●ゴミ箱に嘔吐物が残っている。
(垃圾桶裡殘留著嘔吐物。
)
●今夜田舎に泊まろう。
(今晚住鄉下吧!)
●私は東京に住んでいます。
(我住在東京。
)
に用法③表示進入、歸著點(目的地/目標+に)
表示進入、歸著點時,「に」前面必須是場所,標準句型為:
場所に~ます
但即使不是地點,也可以加上「ところ」或「方」,讓名詞帶有「場所」的意思,例如:
●猫が私のところに飛びかかってきた。
(貓咪朝我撲過來。
)
●スパイダーマンはビルの方に飛んで行った。
(蜘蛛人往大樓方向飛去。
)
歸著點不一定是指空間場所,也適用於紀錄或指標,例如:
●温暖化で海水の温度は30度に達した。
(因全球暖化所以海水溫度達到30度了。
)
●入場者は10000人にのぼった。
(入場者達到1萬人。
)
●夢に向かって邁進する。
(朝著夢想前進。
)
に用法④表示所有
多數表示「存在」的詞類,通常也能用來表示「所有」,特別是「ある」、「いる」、「ない」、「多い」、「少ない」等,例如:
●私にはお金がない。
(我沒有錢。
)
●彼には留学経験がある。
(他有留學經驗。
)
●あの人には前科がある。
(那個人有前科。
)
此外,用來表示「有~能力」、「有~感覺」時,能力主或感覺主也是使用「に」來表示「所有」,例如:
●私にはできますが、陳さんにはできません。
(我能做,但小陳無法。
)
●王様に、この服は見えないだろう。
(國王應該看不見這件衣服吧!)
●その言葉を聞いて、皆に戦慄が走る。
(聽到那番話,大家顫慄不已。
)
に用法⑤表示對象(對象+に)
「に」能用來表示動作的對象,例如:「抗議する」、「賛成する」、「反対する」、「逆らう」等帶有「方向」的動詞,例如:
●チンピラは先生に逆らう。
(小混混忤逆老師。
)
●難しい問題に取り組む。
(埋頭研究難題。
)
●強大な敵に立ち向かう。
(對抗強大的敵人。
)
「に」也能接續「迷う」、「飽きる」、「満足する」、「苦しむ」、「悩む」、「感心する」、「親しむ」等帶有「心情性質」的動詞,例如:
●もう彼氏に飽きちゃった。
(我對男朋友已經膩了。
)
●人間関係に悩んでいる。
(煩惱人際關係。
)
●向上心がなく現状に甘んじる。
(滿足於現狀,沒有上進心。
)
此外「~について」、「~に対して」、「~にとって」等也是由「に」衍生出來的「對象」用法,關於這部份,下次再寫文章解說各特徵。
に用法⑥變化的結果
「に」做為「變化的結果」時,還可以再細分為是「自動詞」還是「他動詞」的情況,
如果是自動詞時,「に」用來表示主體變化後的狀態、樣子;
如果是他動詞時,「に」用來表示對象變化後的狀態、樣子。
例如:
自動詞(主體變化)
●猫が化け物に変わった。
(貓咪變成怪物了。
)
●日本語教室が大きな企業に育った。
(日語教室成長為大企業了。
)
他動詞(對象變化)
●マジックで猫を犬に変えた。
(用魔術把貓變成狗了。
)
●息子を立派な大人に育てた。
(把兒子培育成出色的大人了。
)
に用法⑦動作主
「に」做為動作主時,常見於以下三種句型:
~にⅤてもらいます(授受)
~にⅤられます(受身)
~にⅤさせます(使役)
例如:
●看護師に注射してもらう。
(授受)
(護士幫我打針。
)
●看護師に注射される。
(受身)
(被護士打針。
)
●看護師に注射させる。
(使役)
(讓護士打針。
)
此外帶有「受身」意思的動詞,例如「もらう」、「捕まる」、「教わる」等,也能使用「に」表示「動作主」,例如:
●日本人に日本語を教わった。
(向日本人學了日語。
)
●下着泥棒が隣の奥さんに捕まった。
(內衣褲小偷被隔壁太太抓住了。
)
●カンニングしようとしたら先生に見つかった。
(一想作弊就被老師發現了。
)
に用法⑧領域
「に」還能用來表示「領域」,此時常以「には」的方式出現,「に」前面接續「組織、領域、國家、類別」等,後面則接續「必要」、「不可欠」、「重要」、「難しい」等形容詞,例如:
●日本には、アメリカとの交流が不可欠です。
(對日本來說,與美國的交流是不可欠缺的。
)
●物流には、配達のスピードが重要です。
(對物流而言,配送速度是很重要的。
)
に用法⑨時間、數量比例
「に」表示「數量、時間長度」的比例時,前面可以接續「金額」、「數量」、「人數」及「時間長度」等,用來表示「每~」,例如:
●日本人の100人に3人が認知症に悩んでいる。
(每100個日本人會有3人有失智症的煩惱。
)
●一か月に3回映画を見ます。
(每個月會看三次電影。
)
「に」在表示「時間、數量比例」時,可以用「につき」來做替換,例如:
●日本人の100人につき3人が認知症に悩んでいる。
(每100個日本人會有3人有失智症的煩惱。
)
●一か月につき、3回映画を見ます。
(每個月會看三次電影。
)
に用法⑩評價、勝劣成敗點
「に」做為「評價、勝劣成敗點」時,對應的動詞不多,典型的有「勝る」、「劣る」、「準ずる」、「優れる」、「合格する」、「成功する」、「失敗する」、「勝つ」、「負ける」等。
例如:
●陳さんは仕事の能力が課長に勝る。
(小陳工作的能力比課長好。
)
●事業に失敗した。
(事業失敗。
)
●名門大学に合格した。
(考上名門大學。
)
に用法⑪累加、追加
「に」能用來表示「同類型」物品的累加,相當於中文「加上/再加上」的意思。
在此種用法中,表示把想到的事情、物品一一陳列出來,並累加上去,例如:
●ハンバーガーにポテトにコーラをください。
(請給我漢堡、薯條,還有可樂。
)
●台湾の高いビルは台北101に高雄85ビルです。
(台灣的高樓有台北101,還有高雄85大樓。
)
●犯人は黒い眼鏡に白いマスクをつけた男の人です。
(犯人是戴著黑色眼鏡還有白色口罩的男生。
)
儘管「に」的用法很接近「と」,但「と」只有「列舉」用法,並沒有「累加」的意思,另外為了讓句子更簡潔,表示列舉時,通常不會使用超過3個以上的「と」,但「に」沒有這個問題。
に用法⑫原因、理由
「に」還能用來表示「自然現象」或「非人為能控制的東西」造成某事件發生的原因,此用法相當於表示原因的「で」,例如:
●暴風雨に果実が落ちた。
(果實被暴風雨打落。
)
●旗が風になびく。
(旗子隨風飄揚。
)
●夕日に赤く染まった景色。
(夕陽所染紅的景色。
)
●2020年はコロナに揺れた一年でした。
(2020年是因新冠病毒而動搖不定的一年。
)
需注意的是:
當動詞是他動詞的情況下,使用「に」會比使用「で」更自然,例如:
△彼は寒さ「で」全身を震わせている。
○彼は寒さ「に」全身を震わせている。
「に」除了上面介紹的用法外,還有「目的」用法、「職責(=として)」等,用法非常多而且複雜,建議學習時,可以使用這一篇文章,搭配字典上關於「に」的解說對照著查詢喔!
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