讀書吧｜電子書〉對話的力量：以一致性的溝通，化解內在冰山

作者. 李崇建、甘耀明. 出版社. 寶瓶文化 · 出版社. 寶瓶文化 · 格式. EPUB(流動版面)、PDF. 出版日期 · 出版日期. 2017-06-21 · 分級. 普級 · ISBN · 定價. 300元 ... 讀書吧 登入 書房 閱讀軟體 購物車 udn讀書吧 搜尋鈕 熱門： 心念    淨零排放    數據假象    寫作力 書名 金額 書名書名書名書名書名書... 10000元 書名書名書名書名 100元 總金額 12000元 home 電子書 電子雜誌 電子報紙 讀創故事 HOME 〉 電子書 〉 親子教育兒少 〉 親子家庭 〉 對話的力量：以一致性的溝通，化解內在冰山 對話的力量：以一致性的溝通，化解內在冰山 作者李崇建、甘耀明 出版社寶瓶文化 ISBN9789864060870 出版日期2017-05-04 線上出版日期2017-06-21 分級普級 語言別繁體中文 發行格式EPUB(流動版面)、PDF 支援載具(說明) 定價300元 售價6折180元 放入購物車 免費試閱 購買本商品可參與下列活動 滿件折 閱讀是心靈的workout｜電子書、雜誌2本以上82折（部份書籍不參加） 現　折 閱讀是心靈的workout｜電子書、雜誌單本88折（部份書籍不參加） 幼兒好行為叢書‧與人相處 作者 62折64元 2～6歲兒童繪畫與心理發展 作者嚴虎劉楊娣 5折240元 國家地理阿拉伯神話故事：扣人心弦的《一千零一夜》魔幻歷險 作者唐娜‧喬‧納波里 7折364元 君偉上小學1：一年級鮮事多 作者王淑芬 175元 巧讀資治通鑑 作者(北宋)司馬光原著/高欣改寫 7折196元 長笛問答集：給兒童家長‧初學者 作者吳曉貞 售價160元 威廉氏後人的好孕課：從備孕到順產，地表最懂你的婦產科名醫李毅評的14堂課 作者李毅評（威廉氏後人） 售價7折266元 梁旅珠教養書：教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈 作者梁旅珠 售價192元 不用打罵，這樣就可管小孩 作者EdoEtsuko 售價4折100元 書籍資訊 作者介紹 本書目錄 書籍資訊 對話，幫助一個人看見自己的價值。

與孩子對話，其實是和自己的情緒對話。

從《麥田裡的老師》到《心教》，「對話」心法的完整呈現。

　　真正的對話，從傾聽開始， 　　是對人的好奇，是接受彼此， 　　進而激發一個人主動探索自己生命的價值。

　　「對話」是真誠的互動與連結， 　　我們從對話中被理解，從對話中學習聆聽與表達， 　　從對話中感到被重視，從對話中發現自我與世界。

　　當你費盡心思跟孩子聊天想營造親密，他竟說：「我現在不想理你……」 　　當你不忍見孩子有煩惱，認真給她建議，她卻回：「每次跟你說一件事，你就講一大串……」 　　你是否也察覺到了？你以為在溝通，他卻只感受到你的緊張與擔憂，以及「又來了」的說服、命令和大道理。

這只是慣性的「我說你聽」，並不是真正雙向交流的對話。

　　不願意起床的孩子，以好奇的疑問喚醒他對自我負責的覺察。

　　怕苦而拒服藥的孩子，花五分鐘專注傾聽，激起她吃苦的決心。

　　當對方表現得不符期待時，不批判、不教訓，而以「怎麼了？」、「怎麼辦？」，啟發他自己走向下一步。

　　其實對話的目的，不是誰能夠讓誰聽話，而是藉由靜心聆聽和真心交流，探索可能的困難，進而接納彼此的觀點，最終才可能相伴著走向一致的目標。

　　繼多年前合著《沒有圍牆的學校》一書，李崇建與甘耀明這對教育伙伴再度展現絕佳的對話默契，共同完成了《對話的力量》。

　　這本書承襲《麥田裡的老師》與《心教》的對話脈絡，並刻意更簡化概念及方法，分享眾多實際對話案例，從生活經驗出發，提供立即可用的關鍵詞，教我們帶著對「人」本身的好奇，從親子、伴侶到職場，皆能建立和諧與自在的相處關係。

名人推薦 　　◎葉丙成（台大電機系教授．翻轉教學名師）專文推薦！ 　　21位教育工作者感動推薦！ 　　張輝誠（中山女高國文老師、學思達創辦人） 　　人是群居動物，自然少不得溝通。

從前人說，話不投機半句多，酒逢知己千杯少。

這兩句很有意思，前者可見對話多麼困難，話不投機，半句嫌多，溝通中斷了，連結也失敗；後者可見對話多麼迷人，一旦合拍，溝通順暢，把酒言歡，一杯接一杯，其樂洋洋，其實酒只是助興外物，真正讓情投意合還是溝通的對話。

問題來了，怎樣才不會話不投機？怎樣才能愈聊愈開，愈說愈多，愈談愈深，甚至閒談之間就能推心置腹，引為知己？這其中便有許多道理、觀念和技術可說，《對話的力量》正是完全解說和示範。

讀完此書，學起來，對話就能產生全新的力量。

　　曾明鴻（國立馬公高級中學老師） 　　我們為什麼要對話？如何進行對話？對話要說些什麼？作者在《對話的力量》回答了這三個問題。

這是一本讓我們與人對話，同時照見自己的好書。

　　康碧真（台中市私立瑪歇爾幼稚園園長） 　　「對話」的「力量」，我曾經真切感受過，那是阿建老師與我的晤談。

老師真誠平穩，且和諧專注的對應，讓我深刻感受自己被接納、被理解、被看重……也使我從談話中真正看見自己，慢慢懂得覺察一直被忽略的內在。

至今仍感念老師曾給我許多力量。

人要改變對話的慣性姿態及語態，著實不容易！但有改變的開始，關係就隨之轉變。

此書將對話的重要，細膩地傳達並讓人易於理解，如能靜心細讀，就宛如遇見您生命中的貴人！ 　　梁慧茵（霧峰新弘明幼稚園園長） 　　在幼教專業成長的路上，從作者的講座，到心教讀書會的研學、體驗、自省與切磋，幼教伙伴們用一致性溝通，開啟了自利、利他的生命動力；但截斷慣性是這麼的艱辛，我們像駑鈍的練功者，跟著比劃的過程，在成長的歡欣中，總是伴隨著無數挫敗。

欣見《對話的力量》一書問世，如獲武功祕笈，更見具體招式分解，無疑是大家學習「一致性溝通」的強大推力。

　　劉瑋芊（Abby）（桃園市私立芃芃森林幼稚園儲備園長） 　　本書讓我了解，原來透過「好奇」以及關心「人」的方式與孩子對話，才能真正讓對話者「覺知」，並為自己的生命做出最明智的選擇。

　　王婉媚（南投縣補教協會榮譽理事長、優蓓仕幼稚園園長） 　　細讀《對話的力量》這本書，不只了解自己，也同時了解別人，觸碰到我心底的悸動，感動得落淚！原來透過「人」的對話，在對話中探索，每天只要五分鐘互動，運用於工作場域與家庭，即能傳遞同理與同在的情感，充分與對方連結。

　　江進玉（奧林匹克文教集團中國區總經理） 　　對話是一門心教的課程，既簡單又有深奧的藝術涵養，作者李崇建、甘耀明透過無數的講座與經驗，以顯而易懂的「對話力量」，轉化為改變孩子、改變自己，甚至於改變親朋好友，是一本充滿積極心、正向心與寬厚心的好書。

　　林芸芷（台北市石牌國中老師） 　　當我學會了對話，我和學生的橋樑終於被連接起來，看著學生的改變，我也數度紅了眼眶。

　　林佩芬（台中市立大墩國中家長會副會長） 　　話，天天都說。

對話，再平常不過，卻蘊藏著好大的學問。

好品質的對話，更需要許多的自我覺察與智慧。

感謝崇建、耀明從對話的實境中，引領我們找到「對話的力量」。

　　楊惠如（台東市寶桑國中老師） 　　在這本書中，有品質的「對話」模式變得更簡單了，正向好奇的力量能夠幫助大家找回愛的連結！ 　　王建正（高雄市新上國小老師，榮獲一○四年教育芬芳錄、親子天下翻轉教師） 　　與阿建老師對話，才驚覺不曾好好對話。

若您嚮往寧靜丶一致的對話，邀您藉由此書走進對話的桃花源。

　　李秀美（台中市北區立人國小校長） 　　對話是傾聽：傾聽自己，也傾聽對方的想法。

對話是接納：接納自己，也接納對方……感謝這本書引領我們發現對話的力量，感受生命交流的靜好。

　　許扶堂（彰化縣國教輔導團數學領域專任輔導員） 　　如果你問我《對話的力量》讓我感受最深的是什麼，三個字：「一致性」。

身心取得「一致」，就能感受「自由」。

好奇嗎？打開這本書，你才能體會什麼是「對話的力量」。

　　陳慶峰（東港海事學校退休教官） 　　我以前曾從事過教育工作，但從來不知道本書作者。

因緣際會下，從我太太那兒得知了一種不一樣的教育模式，經觀察學習後，我想這就是讓兩個人產生有互動的連結，進而引導出改變的契機，神奇的是往往改變的不只有一方。

最後引用一句耳熟能詳的話：「我不認識你（老師），但我謝謝你（與我的連結）。

」 　　楊純凱（台中市消防局教育訓練科科長） 　　專注和諧的對話，不僅使人有了覺察，更讓人願意為自己負責。

本書不僅在親子溝通，甚至在任何職場上都很受用。

　　施信源（新北市龍埔國小國際教育中心主任、FLGIMasterTeacher） 　　透過本書，有幸與作者進行對話，讓我重新打開與孩子真心對話的關鍵，找回那份與孩子一起聽見彼此、聽見自己的感動！ 　　董書攸（高雄市教師職業工會理事長） 　　關心「人」是現今教育體制中失落的一塊，跟著《對話的力量》書中清晰寧靜的文字，用好奇的眼光看待所有事物，我們有了更多的體察、覺知，喚起深藏自身內在的豐富資源，進入生命本然的力量，感受「愛」的流淌，於是，我們開始「對話」…… 　　蔡志豪（雲林縣鎮東國小老師） 　　本書揭露了這時代的人們最需要的能力。

在書裡，您會被作者強大的愛和諧（attunement）了；可當我們在生活中實踐時，還是會常不小心被對方共頻（attunement），如果此時您氣餒、灰心，請接受這樣的自己。

再來讀第二遍吧！當我們體驗到愈多愛，將更能和諧專注。

　　駱以軍（作家） 　　對話的好奇、體驗與價值，原來可以這麼無傷、無虐，安靜如一隻華麗異獸走過彼此，留下的是心靈醇美，一種極致交流。

　　許童欣（豐東國中教師、台中市國文科輔導團輔導員） 　　進入加速的年代，若我們的對話模式還停留在「聽話」系統中，將會衍生諸多難以想像的問題，而從《麥田裡的老師》、《心教》到這本最新著作《對話的力量》，我們逐一了解以專注而和諧的態度，並且以語言訊息的真正內涵，與孩子展開正向而有力的對話，在型塑孩子的正向性格上，有多麼的重要！ 作者簡介 李崇建 　　東海大學中文系畢業。

40歲之後，結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育，與甘耀明、許榮哲及張瑤華創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班，致力推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。

目前任曉明女中特約作家，佳音英語南投分校、新加坡耕讀園、香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問。

　　曾出版童書、小說、教育書，其中《麥田裡的老師》曾獲2013年《中國教育報》影響中國教師之10本書。

甘耀明 　　曾獲國內多項的重要文學獎，目前專事寫作，即將出版《冬將軍來的夏天》。

　　出版《神秘列車》、《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《殺鬼》、《喪禮上的故事》、《邦查女孩》，曾獲中國時報開卷十大好書獎、臺北國際書展大展獎、博客來華文創作年度之最獎。

而《邦查女孩》更獲2015台灣文學金典獎、「2001～2015華文長篇小說20部」、2016中國時報開卷年度好書、2016台北國際書展大獎、2016文化部金鼎獎、2016紅樓夢決審團獎。

　　曾任靜宜大學、慈濟大學駐校作家，曉明女中特約作家。

目前擔任靜宜大學「文思診療室」駐診作家、「千樹成林」與「快雪時晴」兒童創意作文班教師。

作者簡介 來自各方的好評與推薦009 推薦序──對話，開啟心與心的交流文◎葉丙成016 前言──以對話，還給生命本有的力量文◎李崇建020 媽媽電子鐘026 對話的精神034 我撿到一顆石頭了──對話是最好的教養064 傾聽的藝術077 對話練習096 我的意思是……131 從感受中探索與安頓140 在情緒裡對話163 沛羽妹妹的禮物175 李儀婷的回應184 我是我自己的第一位朋友190 回答與提問198 讓孩子擁有生命力的對話229 不吃藥的孩子，願意吃苦了248 練習說愛260 作者簡介 健康寶寶副食品全書：5~6個月 莫里斯不煩了：7天引導孩子排除恐懼、焦慮等壞情緒 青春期，SOS！：給青少年父母的情緒、學習、教養對策 為愛而生：月子中心裡發生的那些事 在愛裡，我逆著光飛翔：音樂夢想家黃裕翔的成長故事 別讓孩子抱怨你沒教：提早知道就能讓孩子贏在人生起跑點的7件事 媽媽的一句話 覺察孩子的焦慮危機：咬手、拔頭髮、猛眨眼……從辨識警訊開始，讓孩子學會紓解焦慮，安定成長 愛，無國界：台灣孩子．荷蘭父母的收養故事(中英對照版) 情緒同理：家事法庭第一線社工30件個案解析，克制情緒干擾、同理孩子立場，練習把分離的負能量降到最低 help 新手上路 常見問題 聯絡我們 udnreading 電子書 讀書吧手機版 電子雜誌 雲端圖書館 電子報紙 閱讀頻道 subscription 數位出版電子報 讀小說·愛閱報 讀書吧FB粉絲專頁  aboutus 關於我們 會員服務條款 數位閱讀服務條款 聯合線上公司著作權所有©udn.com.AllRightsReserved. x 我已滿18歲了! 我還未滿18歲!