談勤奮相關作文20篇 - 三度漢語網

談勤奮篇1. 談勤奮作文600字,593字. “無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。

”這句話是英國科學家牛頓說的。

無論是什麼不可能的事情，只要你有在努力、勤奮 ... 三度漢語網 作文範例 談勤奮作文範例 談勤奮相關作文20篇 談勤奮篇1 談勤奮作文600字,593字 “無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。

”這句話是英國科學家牛頓說的。

無論是什麼不可能的事情，只要你有在努力、勤奮去幹，一切都不是沒有可能的。

看萊特兄弟，他們從小就立志飛上天空，他們始終為了這樣的一個目標在努力奮鬥，“鳥兒能在空中飛翔，而人類卻不行”這樣的一句話，始終鼓舞著他們。

他們小時候看玩具直升機、用手、自行車、風箏……來改造一次次的嘗試，第一次不行，去發現問題，去改造它，就這樣，勤奮的他們在1903年12月17日讓第一架動力飛機飛上了藍天。

從而讓人違背了“自然規律”而飛了起來這麼離譜的事情變成了現實。

現在，飛機成了人們很普遍的交通工具，這與萊特兄弟的勤奮離不開的。

還有，我的好朋友美琪，在她身上也有這樣的例子：我們一起學習新概念英語，剛開始她的發音不太準，但勤奮的她在每次背課文是特別專心，遇到不會的或者不太準的單詞便一遍又一遍地打電話問我或問老師，有時一次記不住，反覆問幾次。

還記得有次我去她家玩，她馬上問我的課文背誦了沒有，我說背過了，實際上我只是“五分鐘熱度”，覺得自己背熟了似地。

但看她，一遍又一遍背了起來。

10分鐘，20分鐘過去了，她還在努力背課文，直到滾瓜爛熟。

看著她勤奮的樣子，我有點慚愧：我那“5分鐘熱度”永遠比不上她那勤奮的態度呀！ 重要的不是成功而是努力奮鬥的過程！只要儘自己最大的努力奮鬥了，那麼不管現在的結果如何，你都離成功更近了一步！ 談談勤奮學習篇2 國小三年級作文,383字 相信大家都知道學習的重要性，只要懂得學習，你將會有淵博的知識；只要懂得學習，你將會有一顆寬容的心；只要懂得學習，你將會有豐富的想象力！當然，與此同時，勤奮更重要，只要勤奮，你就算學習再差，但有一天也能趕上去；只要勤奮，連你做的夢都能成真！ 如果，你把勤奮學習當成是小小的一滴水，但是就因為這一滴水，他就能滋潤土地，讓種子重新長出嫩芽，如果，你把勤奮學習當成是小小的一隻蝴蝶，但它也能讓世界變得更加美麗，如果，你把勤奮學習當成是小小的一株嫩芽，但它也能讓世界多一點綠色！ 我看過一個故事：晉代時，車胤從小很勤奮地讀書，不過他家很窮，連蠟燭都買不起，他只好抓了許多漂亮的螢火蟲來照明。

他就是這樣勤奮地學習，最後成了遠近聞名的人。

勤奮學習是你我都應做到的。

有一句話說得好：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

希望大家牢牢記住這句話，要是現在不勤奮讀書，長大之後就來不及了呀！ 談勤奮篇3 國小六年級作文,521字 “成功＝99滴汗水＋1份智慧。

”這句話是偉大的發明家愛迪生說的。

事實上確實如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。

古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個共同點。

就是他們的成功都是通過堅持和努力所得來的。

比如說：古代著名的史學家司馬遷，從小開始就蒐集關於歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒有放棄，最後撰寫了史學鉅著—《史記》；霍金他的成功也不是來自天賦也是來自他不屈不撓的精神。

即使被困在輪椅上，他也從來沒有想過放棄。

即使他全身只有三根手指，一個大腦加上一個心能動以外其他的器官都不能動，連說話都需要機器來幫助他，他也不放棄。

就是在這種讓人難以想象的環境中，他獲得了一個又一個稱號，一個又一個榮譽，一個又一個鉅著。

他的成功也不是來自天賦，而是通過他自己的努力和堅持所得來的；我國偉大的詩人—李白，他小時候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之後他發憤圖強，終於成為一名傑出的詩人，他為我們後代留下了許多優美的詩章。

再說回來，這麼多的成功人士的典範，就可以聯想到我們現在，如果我們堅持不懈，持之以恆，勤奮好學，我們就有可能成功。

但如果我們不學無術，半途而廢，我們就將失敗。

和自己談“勤奮”篇4 國二作文,1005字 我們在語文課上學習過《說勤奮》，知道了司馬光為了珍惜時間，發明了“警枕”，於是別的孩子還在睡覺呢，他就在用心讀書了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終於在生物學上有了了不起的成就。

除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來的談遷，不怕嘲笑勵志學畫的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時間都用在寫作上的魯迅，不顧生命的風險發明炸藥的諾貝爾，等等。

這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

” 然而，我們的同學們往往只沉醉在別人的故事裡，真正說到自己的時候，就沒有那麼用心了。

這樣是不行的，如果自己不願意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎麼能夠實現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點，多和自己談談心，激勵自己也要學會勤奮。

我們班有一位同學，學習成績很好，字寫得漂亮，書也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。

老師在課堂上常常誇獎她，讓我們向她學習。

一部分同學不服，認為這沒有什麼了不起，可是他們卻怎麼也趕不上她。

有一次，我發現她的書包比我們的要胖一些。

原來，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。

我問她這樣幹什麼，她說中午空閒的時候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄雲外去了。

我還發現，她書包裡的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。

其實大家的字典都是學校同一時間發的，只是我們不常用而已。

不用再說了，就這兩點，我就自嘆不如啊！ 後來，我開始向她學習。

她所做的，我也都學著做了。

另外，我開始收集自己徵訂的《小學生導讀》，因為我對裡面同齡孩子寫的作文很感興趣，他們寫出來的文章不像我們，就乾巴巴的那麼幾小段，而是充滿了趣味，並且寫的是身邊的真人、真事、真景、真情。

我課下讀著常常著了迷，忘了上課。

我還把作文裡的好段子標註下來，細細品味。

有時看到一個好題目，自己也試著寫出一篇類似的習作來。

功夫不負有心人，老師漸漸也誇獎我的作文有了進步。

當然，我還要繼續努力。

我想我下一步要學好電腦，學會在鍵盤上打字，學會在網路中傳送電子郵件，那樣我就可以把自己寫的習作向報刊編輯部投稿了，說不定還能變成鉛字發表出來呢！我相信，既然我已經勤奮了，這一天還遠嗎？ 談勤奮篇5 國三作文,577字 在漫漫的歷史長河中，湧現了許多成就輝煌的人物，他們大多並不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質——勤奮。

可以說，勤奮是開啟成功大門的鑰匙。

東晉著名的書法家王羲之，從小酷愛書法，因此他每天堅持練習，練習結束後就在家邊的一口池塘洗筆，日復一日，年復一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。

這就是墨池的故事，正是因為王羲之的勤奮，才使得他取得成功。

義大利的達芬奇，從小對於畫畫就有著濃厚的興趣。

在學習繪畫的過程中，一隻小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫了三年之久！正是因為有了三年的勤奮，他練就了紮實的基本功和良好的觀察能力，為他以後成為義大利文藝復興時期的成功畫家奠定了基礎，沒有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。

英國的莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。

一有空閒，莎士比亞就從門縫中偷偷學習舞臺上的演出，為的是有一天能寫出優秀的戲劇，揚名於世。

功夫不負有心人，由於他的勤奮，莎士比亞改變了自己的境遇，成為了著名的戲劇作家。

可見，一個人的成功離不開勤奮，如果說成功是一顆碩果累累的樹，那麼勤奮就是滋潤果樹的雨露，如果說成功是征服天空的飛鳥，那麼勤奮必是飛鳥豐滿的羽翼。

綜上所述，勤奮之於成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能開啟成功的大門！ 除了聰明，還要勤奮——看《瘋狂動物城》有感篇6 觀後感,1013字 今年三月，一部迪士尼動畫片火爆了各大影院，兔子、狐狸、樹懶成為人們談論的話題。

沒錯，這就是《瘋狂動物城》。

兔子朱迪從小想當一名警察，通過努力最終實現了。

當她來到動物城中心的警局，卻發現現實很殘酷。

為了證明自己，她接下一樁神祕的案件，破案中她與狐狸尼克成為朋友，一起破解了一個巨大的陰謀。

從此兩人成為工作上的搭檔，共同保衛動物城的和平。

朱迪個子較小，在警校時自知資質不好，力量、速度都不能與大型動物相比，於是她每天花上比他人更多的努力，最終取得了成功。

這讓我想起看過的一部電影《風雨哈佛路》。

女主角麗斯為了改變命運，刻苦讀書。

等公交車時看書，上了車也看書，打工洗碗時也要背幾個單詞。

她只用兩年就讀完高中課程，最後走進了哈佛的殿堂。

用所有空餘的時間來讀書學習，她付出的努力與辛苦非比尋常。

每年的高考狀元們，我們學習他們學習的方法，感嘆他們驚人的成績，然而那燦爛的笑容背後隱藏著多少艱辛。

那些站在世界巔峰的奧運健兒們，人們看到的都是他們奪人的風采，傲人的成績，還有眾人眼中的“顏值”。

又有多少人在意那些纏傷的繃帶？新傷、舊傷都是經過千萬次訓練的證明。

人們往往“只驚羨他現時的明豔”，卻忽略了“當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，忽略了他們為之付出的“洪荒之力”。

即便是資質超群的人，沒有努力和堅持，也不會取得成功。

古今中外，被視為天才的人數不勝數，但並不是所有天才都能成功。

勃蘭威爾勃朗特天資聰穎，是公認的“天才”。

為了讓他成才，他的三個姐妹勤儉節約，掙錢送他去學畫畫和寫作；他卻沒堅持下來，最後自甘墮落，英年早逝，上演了一出“天才的悲劇”。

而他的三姐妹堅持不懈，靠著堅強的毅力和不屈的性格為世界文壇留下了不少經典作品。

這就是勃朗特三姐妹。

生活中也是如此。

周圍的同學、朋友，有許多人渾身充滿了幽默藝術細胞，能將古詩改編成笑話，講幾個段子也不成問題……每每見到這些，我都不由得暗暗讚歎，心中也是無比羨慕。

“聰明”之人如此之多，但最後取得好成績的，還是那些下了苦功夫的人。

小時候認為學習是簡單輕鬆的。

但後來發現，想進那些高等學府，光有聰明的腦袋也沒有用。

“天才出於勤奮”，勤奮努力才是硬道理。

學習是辛苦的，現實是殘酷的，競爭是激烈的，成功與否關鍵在於你付出了多少。

勤奮是成功的基礎，堅持是成功的關鍵，為了理想唯有奮力一搏，堅持不懈，才有機會成功。

即使失敗了又如何，至少我們努力過，不留遺憾。

因為有對手，我更勤奮篇7 國三作文,744字 教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著，熱鬧非凡；教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲，就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。

“啪—”放下筆桿，按了按有些發昏發漲的頭，不由得無聲地笑了兩聲。

輕輕地回頭看了看牆上的時鐘，正要回身，突然看到了他，他正在驗算紙上不停地寫著。

我心中暗歎：不好！就立刻回身拿起筆來，在紙上細細地驗算著一道道計算題，不放過每一個細節。

“叮—”交卷的鈴聲響了，我的筆也隨之而停，心中輕輕鬆鬆的，非常的淡定。

同學們有的喜有的憂，我走到他旁邊，問道：“如何？”他揉揉頭，嘆了口氣說：“還行。

”語氣中透著淡淡的失落。

我一聽，心中便有了底，對他說：“沒事，沒考好沒關係，下次再努力。

”他並未回答，只是無奈地笑了笑。

他是我的勁敵，我們兩個的成績一直不相上下。

為了能夠超越他，平時貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心，時時刻刻想著老師講過的每一堂課，其中每一道題的細節我都會細細的揣摩，牢記在心。

為了今天的考試，昨夜我把自己關在臥室裡，一直複習到十一點多，把那本全解翻了個“底朝天”。

把自己掌握不牢固的知識點全部複習了一遍，並且把自己認為能夠考試的內容也都看了一遍。

今天來到學校考試，雖然有著一絲疲倦，但一想到這次要超過他，心中的興奮與期待就蓋住了疲憊，全神貫注地做完了卷子。

下了成績後，我們對視了一眼，都看出了彼此的緊張，雖然我昨夜已經準備充足，但還是不放心，拿卷子的手已經滲出了汗。

他努力裝出平靜地說：“你先。

”我的心一驚，報出了分數。

他聽到之後，舒展開了結在一起的眉頭，吐出了一口氣，報出了與我相同的分數，我愣了一會兒，不甘地說到：“行啊，可以啊，下次再來！”他說到：“來就來，怕你呀！” 就這樣，我與他的戰爭在無聲地進行著，我們互相激勵，共同進步，使我更加勤奮。

勤奮友善追求卓越篇8 國二作文,1637字 她在學習上認真刻苦，各科成績優秀，入學以來，獲得過許多證書和獎狀：“優秀學生幹部”、“威海市優秀少先隊員”、“三好學生”、“書畫大賽一等獎”、“書信大賽一等獎”、“少兒英語風采大賽三等獎”等等，用汗水和努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她正用自己的正直和善良、愛心和誠心托起更加燦爛美好的明天。

天道酬勤，是她始終不變的信仰；與人為善，是她始終堅持的信條。

對待學習；成長十五載，她用善良對待他人。

她說，她願成為春蠶般勤奮刻苦，野芳般淡雅善良的人。

她，亦如此做了。

她說，她願如此勤奮 豆大的汗珠，如雨後春筍般自額頭滲出，身下的雙腿如同濯了鉛般沉重，一圈又一圈的跑道看不見盡頭，就這樣跑著，一圈又一圈的。

身體和心理的雙重壓力緊緊相逼，然而她並沒有選擇放棄，並未以此作為鬆懈的理由。

天生“完美主義”的她事事力求極致，各科作業都努力。

她會為寫一篇簡單的日記而字斟句酌，反覆修改；她會為一道數學題而反覆演算，甚至算滿三四張紙。

日日挑燈夜戰，從不喊累；夜夜孤燈長伴，從不喊苦。

她堅信“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，勤奮將是打敗一切困難的基石，她願勤奮如蠶，晝夜辛勤，編織出最為精美纖美的蠶絲。

她說，她願如此友善 “贈人玫瑰，手有餘香”善良，真誠是她對人的準則，她亦始終奉行。

“你仔細想想這步做完，下步應該做什麼”溫和沉靜的聲音如一泓清泉流進心中，滋潤著乾涸的心田，教室中的一角她總是如此耐心的為同學講解問題。

細心的她也總是能一針見血的指出問題所在。

班上的“零蛋生”始終是老師的頭疼之處，數學課上老師將班上的一員“大將”安排與她同桌，幾個題結束後她便發現問題所在，讓這位同學專攻基礎，將一些簡單的公式背到爛熟於心，終在幾天後的小測中跨過了及格線。

這樣的巨大進步也讓班上幾個“釘子戶”改變態度，發奮學習，營造出一種良好的學習氛圍。

有一位同學曾這樣評論她：班長，就是天使與惡魔的結合體，學習上是惡魔—嚴厲而認真，生活中是天使—體貼而友善。

班上有一位自小父母離異，一直和奶奶居住的朝鮮族女孩楓元。

生來對於母愛的缺失和父親的忽視，讓楓元成了一個自卑且不願與人交談的人，甚至連一個朋友都沒有。

初四巨大的學習壓力和內心悸動卻無法與人訴說的苦悶，讓楓元選擇了退縮。

她選擇以裝病來逃避學習的壓力，選擇以緘默來逃離奶奶的苦口婆心。

連續多日的不吃不喝不說話讓奶奶一籌莫展，無奈之下來到學校尋求幫助。

對於楓元的條件與狀況，劉展呈同學主動提出去開導楓元，幫助楓元。

她每天早上到楓元家中等她一起上學，課間主動與楓元交談，並鼓動班上其他同學與楓元聊天。

多日的努力讓楓元的狀況有所改善，不再形單影隻，不再眉頭緊鎖，不再終日沉默。

這樣快樂的楓元，這樣溫馨的班級，讓老師和同學們都感到舒心，她亦感到溫馨。

她說，她願如此正直 對待學習，她是不停息的春蠶，勤奮刻苦；對待他人，她是暖洋洋的春光，友善體貼；對待善惡，她是鐵錚錚的“漢子”，剛正不阿。

或許類似於有些老套的電視劇情節，但她確真的如是做了。

風和日麗，天高雲淡的日子裡，卻上演著一段陰鬱的情節。

雙眸裡似有一團火，雙手卻被緊緊地拉住，她明白奶奶讓她不要說，不要惹麻煩，可讓她眼睜睜的看著那小偷用雪亮的刀片劃開那個老奶奶的包，她做不到！再看看周圍，有些人熟視無睹，有些人慾言又止，她的心中十分氣惱。

眼看著小偷從包中偷出錢，她再也忍不住了，大喊：“快看吶，有小偷！”小偷一愣，周圍的人更是一愣，隨即幾個人衝上前去制服了小偷。

人們為她的勇敢稱讚，亦為她的正能量喝彩。

儘管，事後被老人教導要學會保護自己，但直率如她，只覺傳遞這樣的正能量，真爽！ “每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有不得不這樣選擇的方向”以後的日子裡，她願用自己的勤奮與友善帶動更多人，建立更加美好的生活。

她那追求卓越的心，也將帶著她開闊更大的天地。

勤奮是我致勝的魔杖篇9 國三作文,674字 勤奮，是沙漠中的一泓清泉，它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠，完成一件看似困難的事。

在小學三年級的時候，我是不明白這個道理的。

正是烈日當空的時候，老師佈置了一個作業，把書本十五首古詩熟背，一個星期後檢查，我聽了嚇了一跳：一個星期怎麼可能背出那麼多古詩呢？！我怎能背出來？要麼不背了？ 這個念頭就一直縈繞在心頭，斬之不斷，揮之不去！ 放學回到家，一屁股坐到椅子上，從書包掏出書本，把書包丟在一旁，隨便地翻了翻書本，看著一頁頁的古詩，嘆了一口氣，我是背不出來的。

正無聊，就與母親給菜淋水除草，我突然道：“媽，我們每天都給菜施肥淋水，菜怎麼還是這個樣子，好像沒長大啊。

”我嘟起嘴，不耐煩了，扔下水瓢，坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。

“呵呵，當你給它們淋水時只是一個很短的過程，你即便盯著它，也很難感受到它的生長，也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。

”母親輕輕地放下水瓢，拎起鏟子把泥土鬆了鬆，理了理菜葉，“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣，它們每天都向上頂一點，在你不經意之間又挺高了一節，只要每天都給它們施肥淋水，除草殺蟲，帶著心去照料，它們就會一點點地長成你心中的模樣。

” “每天長一點，每天長一毫米，終有一天會長大的。

”母親放下鏟子，伸了伸腰“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

” 我似乎看到它們不斷地成長，一點一滴，長成我心中的模樣…… 我撿起書本，輕輕地翻開第一頁，輕輕地讀了起來，一首，一首……我終於通過了老師的檢查。

把勤奮放在心中也是沒用的，只有完成一點，再完成一點，待成功後，回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。

做一個勤奮好學的人篇10 高二作文,771字 知識浩如煙海，發展變化無窮。

面對永無止境的知識，只有做一個勤奮好學的人才能博聞強識，有所作為。

老莊道：“吾生有涯，而知無涯。

”博學能拓寬視野，認識生命的真正價值，而博學則離不開勤奮。

傑出的數學家陳景潤先生讀書的方法很特別，他把自己的書拆成一頁一頁，隨時帶在身上，走到哪裡，讀到哪裡，反覆揣摩，把像一塊磚那麼厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。

正是這種超人的勤奮和頑強的毅力，在遭受病痛折磨的時候也沒有停止過自己的追求。

他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進一步，開啟新的篇章。

但是這場人類與數學的較量還未分出勝負，未來還有無數的未知等待我們去探索。

生活在科技飛速發展時代的我們更應該刻苦勤奮，掌握知識。

唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

”給我們留下清新典雅，回味無窮之感。

他的作者韋應物出生望族，少年時曾為玄宗侍衛。

他憑藉玄宗恩寵，自大妄為，無惡不作。

但隨後不久，玄宗離世，失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀，從一個目不識丁的輕薄浪子，華麗轉身，成為一位高雅閒淡的著名詩人。

我們地處粵西山區，各種條件與發達地區自有一定的差距。

雖然我們沒有過人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。

因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢想就不再是那麼遙不可及。

勤奮好學又是一種使命。

少年正是未來建設國家的中堅力量，我國還處在發展階段。

祖國的現代化建設離不開我們的奮鬥和奉獻。

我們一出生就擔起努力學習科學文化知識，報效祖國的重任，少年科學文化素質的高低決定將來祖國建設的成敗。

同學們，人生中學習，積累知識的關鍵時刻在中學階段。

此時此刻，如果不在學習上多付出一些，將來必會感慨“書到用時方恨少”。

在這個激揚青春的時刻，珍惜時間，勤奮多思，弘揚中華傳統文化精神，越過高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。

勤奮好學的人篇11 國小五年級作文,518字 我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人，她刻苦學習的態度使每個人都為她感到驕傲。

雖然我認識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。

聽說有一次，雯雯又感冒又發燒，在家裡養病。

她不知道當天要做什麼作業，病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。

都不知怎麼的，當天的作業特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。

時間不知不覺就已經晚上八點了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點再交也可以呀，相信老師也不會怪你的。

”“是呀，麗麗說得對，明天再做吧。

”媽媽心疼地說。

雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業不能拖。

媽媽，你先睡吧，不用擔心我……” 雯雯一向是個聽話的孩子，這回突然固執起來了，堅持要把作業做完，過了很久，媽媽把房間的等關了睡覺。

到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業，由於雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數學題目就像一隻攔路虎卡住了她的思路。

她皺起了眉頭，怎麼辦呢？雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。

於是她馬上開啟書本看例題，找關鍵，對照例題，反覆思考……終於解決了，她，笑了…… 到了第二天上學的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學習的態度，我不由得讚歎，敬佩起來！ 勤奮好學實現我的作家夢篇12 國小六年級作文,797字 一份耕耘，一份收穫，古人練武有聞雞起舞，學文有鑿壁借光，這說明了什麼？當然是說明勤奮的重要性。

唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。

勤奮是一種精神狀態，是求知的動力。

從我們上學開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。

我認為自己不是聰明的學生，但堅信“勤能補拙”。

在學習上，我不僅給自己樹立了明確的學習目標，還保持著嚴謹認真的學習態度。

為了更好的掌握學習方法，每天都會把老師所教的內容複習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。

預習好老師明天要教的內容。

課堂上積極回答老師的提問，大膽質疑。

有時候為了解開難題，我會呆在書房裡幾個小時，誰也別想拉我出來。

我也會在“勤奮好學”的前人事蹟中受到鼓舞。

為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。

當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食麵，沒日沒夜的進行創作。

就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。

面對這種驚人的創作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創作的歌曲中挑選出了10首，製成唱片發行。

周杰倫的才華終於為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。

20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？ 每每讀著前人的勵志故事，心中便會湧動效仿的情愫。

我也有一個夢想，我想成為一名作家。

為了這個夢想，我從小就看很多書。

到目前為止，我看過的書足有一千多本。

可是我知道這還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學看，讓他們提意見，我修改。

當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房裡看書、寫作。

我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現自己的夢想的！ 《用勤奮書寫我們美好的未來》演講稿篇13 演講稿,1178字 敬愛的老師們、親愛的同學們： 大家下午好！我是高二（10）班的卜雯雯，我是一名音樂生。

今天有幸代表音樂生站在這裡發言。

我跟大家分享一個關於我公開的祕密：我學習王海桐《北大是我美麗而羞澀的夢》後一直懷揣著的夢想—星海音樂學院。

但我又確實自感羞澀。

在中考時，作為音樂考生的我，目標是南海藝術高中。

我非常勤奮地訓練術科，也考了一個比較好的成績。

可惜，為此我的文化科卻拉下來了，結果與藝術高中失之交臂。

我來到了獅山高中後，我就暗下決心，必須將文化科搞好。

現在我的成績保持在級前100名。

或許這樣的分數與星海音樂學院還有一段距離，但我相信自己，因為我還有兩年時間。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

”這句話我們已經熟的不能再熟了。

作為90後的我們，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經略顯俗套。

但是我們不得不承認，名言之所以成為經典就是因為它是真理的體現！那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒！作為學生，我們理應銘記！ 不論是文化還是術科，學習和訓練都是苦差事。

這句話我想應該是被大多數人認同的。

但是我們是學生，主要的任務不可否認就是學習！在這個黃金時期，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務，那就是學習。

古人有云：“學海無涯”，此話沿用至今依舊不假。

我們永遠不知道我們未知的還有多少。

但是如果我們深刻的知道“探索”，那我們其實就已經知道了大部分的知識。

值得學習的也就會無限多。

可是學習就片面的理解為學習知識嗎？如果真的是，那你就錯了！學生學習大部分時間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時候，在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西！ 上課注意聽講，我們知道了什麼時候該做什麼！ 下課後要記得做功課，我們知道了對於我們還有一份責任！ 在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的！ 在孤軍奮戰無果時得到同學幫助，我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大！ 在考試成績出來後，我們才能真正的體會到什麼是“一分耕耘，一分收穫”！ 其實這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽略掉。

有的同學學習可能一味的為了結果，但是我們要記住，收穫最多的其實是過程，要不怎麼會有“實踐出真知”這句話呢？這就是過程！ 所以我們應該懂得享受學習的過程，發現過程中越來越多的閃光點。

同學們，請記住：選擇了奮鬥就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟！ 在這裡，我要跟所有選擇術科的同學，共勉—術科是要講技巧的，而且是熟能生巧！我們在訓練術科時，必須要眼到、心到、手到，甚至是全身心都要到，我們要相信，只要用心認真去學、練，我們的術科就必定能一步一步地提升，而我們的夢想也必能實現。

希望在未來的兩年裡，我們與老師們共同進步，共同奮鬥，書寫我們美好的未來，也書寫獅山高中美好的未來。

勤奮，進步的階梯篇14 國二作文,546字 及時當勉勵，歲月不待人。

獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是—勤奮。

對過去的回憶，對現在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。

當葡萄把笑意高掛，當桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節，對美好事物的嚮往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收穫，只有勤奮的人，才有收穫，才會有進步。

為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良，曾經是個遊手好閒的浪子，後來經人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數的緣故，智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界，功垂千秋。

魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的文化財產。

有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪裡是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！ 同學們，我們都知道愛迪生是發明大王，可是他卻說“一分天賦+九十九分汗水=所謂的天才”。

而現實生活中，不少同學遠離勤奮，怕吃學習的苦，三天打魚，兩天晒網，他們的成績每次都是班裡倒數著的前幾名。

對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。

勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。

同學們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！ 多一點勤奮篇15 國一作文,721字 人生漫漫，道路坎坷，風雨常在。

我們需要多一點勤奮，才有可能一步步走向成功的彼岸。

勤奮猶如喇叭，它能吹開智慧之花，釋放出清幽的馨香；勤奮猶如燈塔，它能點亮茫茫的黑暗，照亮人們前方的道路。

上五年級時，我還是沉默寡言、安靜、性格內向的女孩，成績在班裡也並不突出。

有一次，放學的鈴聲清脆地響起，正在同學們爭先恐後往教室外跑的時候，突然，英語老師抱著一疊試卷從走廊上嚴肅的走進教室，大概是要宣佈段考成績。

教室裡頓時鴉雀無聲，老師那白皙的臉上露出嚴肅的神情，與同學們彷彿等待命運宣判的態度形成對比。

英語老師開始發試卷，我忐忑不安的接過試卷，天哪！一個個鮮紅鮮紅的大紅叉印入眼簾，才六十分，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中不停地轉啊轉，我拖著沉重的步伐回到座位。

獨自走在回家的路上，路，光禿禿的；樹，光禿禿的；天，陰沉沉的。

天地一瞬間失去它原本該有的顏色。

回到家，我跑進房間，鎖住門抱起枕頭大哭，眼淚嘩啦嘩啦流了下來，彷彿是水龍頭未擰。

一陣痛哭之後，我的目光最終落在書桌上，我擦了眼淚走過去，是《名人傳》，我開始認真讀起來。

過了不久，我開始醒悟了，要想考取好成績，就應該多一點勤奮，而不是懦弱的哭鼻子。

我要勤奮！我要努力！從那天開始，我每天認真複習，認真聽講，認真完成作業。

經過幾個月的努力，“工夫不負有心人”，我終於取得了第一名的好成績，我的汗水換來了一番成果，正所謂“不受一番苦，哪得一番樂？” 再妖豔的鮮花，也要經過風雨的吹打，才能綻放鮮豔、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經歷沙子的打磨，才能釋放出奪目的光芒。

愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

”的確，多一點勤奮，才能獲得多一點勞動成果。

付出的汗水越多，收穫的也越多。

一個勤奮好學的人篇16 國小六年級作文,663字 在我們的生活中，有各式各樣的人，他們有著各種各樣的工作，有各種各樣的性格。

我有一個十分要好的朋友，她在我們班上，可算是一個大美人。

一雙柳葉似的眉毛，一雙水靈靈的大眼，一張櫻桃般的小嘴，貌若天仙。

她不光美如天仙，學習還很好。

在上課時，她坐姿端正，認真聽講，勤做筆記，任何人都打擾不了她。

就拿上次來說吧：一次數學課，一位調皮的同學找她說話，她一動不動，依舊認真聽講。

下課後，同學問她，她認真地回想了一下：“咦？有嗎？我怎麼沒有聽見啊？” 下課時，同學們都跑出去玩了，只有她，把上課不懂的地方問清楚，再收拾好學習用品，這才出去玩。

我常常問他：“你怎麼不跟大家一起出去玩啊？我可是經常看見你在教師奮鬥呢！”只要我問這個問題，她總是語重心長地說：“人家常說，付出才有回報。

還有，你不會的問題當然要及時問呀，等到考試時才想起來問，就晚了！” 我這個朋友啊，在所有學科中，就數數學最好了（當然，其他的也很好），每次考試，不是100分就是99分，成績在班裡名列前茅。

由此，每次考試前我都非常大膽，非常肯定的語言：她考試分數在前兩名。

這不，不出我所料，她考了滿分，這都是她努力的結果。

她總是提前預習功課，所以在上課時對於老師提出的問題，她都能回答得很全面，很正確。

她的名字經常出現在老師的話語裡，都是被表揚，當做榜樣的。

對於這一點，我常常自嘆不如。

我沒有她的那份認真，沒有她那樣勤奮，沒有她那份執著。

在考試時，我把她當做競爭的對手，在課上，我把她當做學習的榜樣。

我的朋友很勤奮，很刻苦，是我學習的榜樣，我為我有一個這樣的朋友而自豪！ 才能來自勤奮學習篇17 國一作文,547字 笨學生與聰明的學生之間其實並沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學生，只有懶的人。

成績差的學生如果站起來大聲喊：“我不笨！”但記住後面新增一句：“其實我很懶！”在學校，我們經常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課。

”有時甚至連“課”字也來不及說完，一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的遊戲活動，有的學生在球場上到處追逐，還有些學生不停地在零食店徘徊。

魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認為，我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己，多看點書罷了。

” 所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優越一些，但真正的天才主要還是後天的努力通過學習才慢慢形成。

倘若你是一個懶惰的人，那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。

“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢？通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。

愛迪生是一個偉大的科學家，也是偉大的發明家，但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。

美國作家，教育家海倫凯勒出生十九個月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。

“笨”學生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧！在將來的某一天，或許會有人叫你一聲天才！ 高中生活需要勤奮篇18 高一作文,730字 “融入藍天你就是白雲，融入白雲你就是細雨”。

當然，你融入了學校你就好似學校中亮麗的一景。

既然我們選擇了高中，我們就應該學著認真的對待每一件有意義的事。

高中，是我們展現自己的足球場；高中，是我們發揮特長的舞蹈室；高中，是我們培養才能的實驗室；高中，是我們…… 我們生活在世上，上帝絕不會偏愛誰，每一個人的人生跑道都是等長的，幸運和成功只青睞那些奮起直追的勤奮者。

不要在意我們自己在人生跑道上起跑的位置，記住：我們每個人的生命跑道都是等長的，決定我們人生成敗只是我們每個人自己跋涉的腳步和勤奮。

古代詩人陶淵明說的好“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。

所以我們勤奮學習，這樣才會有所收穫。

雖然我們初中失敗了，但我們還是有機會的，進入了高中，我們應該學會勤奮努力、學會獨立自主、學會抵禦誘惑和學會自控能力。

只要我們不給自己打退堂鼓，有信心、有決心的去幹好一件事，那麼我相信我們一定能成功，因為成功什麼時候都不會辜負一顆決心開花的果實，一切都在於你自己是否有信心，在現實中你是否勤奮努力。

古人孫敬，好學，晨夕不休及至睡疲寢，以繩系頭、懸屋樑，十分刻苦。

晉代車胤，年少時家貧，苦學不倦，夏天練囊裝螢火蟲數十，用來照明，夜以繼日地讀書和晉代孫康，聰明好學，家貧無油，冬天常映雪讀書等。

這些古人給我們後人做了很好的榜樣，他們這樣刻苦勤奮，最後都取得了優異的成績。

作為高中生的我們也應該有自控能力了，我們不說像古人那樣懸樑刺股、囊螢映雪，但我們也應該學習古人那種刻苦勤奮學習的精神。

我相信“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們努力了，那麼光明的未來就離我們不遠了。

努力的拼搏這高中三年吧！相信，只要努力了就一定會有所成就，有所收穫。

人在勤奮中書寫成功篇19 高一作文,772字 塵埃，只有積土成山才能風雨興焉；雨滴，只有積水成淵才能蛟龍生焉；鐵杵只有不斷磨礪方可成針。

發明大王愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九汗水。

”所以，人只有在勤奮中才能書寫成功。

勤能補拙，“金無足寺，人無完人”，每個人的智力都是有限的，我們沒有辦法像愛因斯坦一樣有如此發達的大腦，但先天的平庸，我們有能力通過後天的勤奮來補足。

司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰勝了記憶力方面的缺陷，他常常看書到深夜，別人背一遍的書他背上十遍，終於他的勤奮讓他成為一代大家，編纂出編年史鉅著《資治通鑑》。

司馬光曾說“用力多者收功遠”，他用自己的勤奮書寫出才華橫溢，我們也應從他的勤奮中學到，勤能補拙，唯勤奮方可成長。

天道酬勤。

豐碩的果實成熟於勞動的汗水之中，織就錦衣的絲線穿梭於勤勞的雙手之中，所有通向收穫的路，都是一段艱辛的歷程。

成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。

匡衡鑿壁借光，孫康映雪苦讀，車胤囊螢勤學，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那他們成功便是來源於勤奮。

由此可見，勤奮，是成功的必經之路。

唯有勤奮，方可圖強。

少年強，則國強，少年得志，則國得志，少年雄於歐洲，則國雄於歐洲。

當國家面臨危難時，周恩來面對老師的提問，可以挺直腰桿說：“為中華之崛起而讀書”，從此他便真的勤奮讀書，為以後的新中國成立立下汗馬功勞。

錢學森在接受發展祖國航天事業的艱鉅任務時，放棄名與利，投身於艱苦的科研中，終於為中國航天開闢了一個新記元。

所以說唯有勤奮，方可圖強；唯有勤奮，方可書寫個人的成才、國家的富強。

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的態度，都應該紮根於勤奮中，用雙手去構建屬於我們心中的美好未來。

未來的成功，猶如一位嫋娜的姑娘，在遠方等待，等待那個披著勤奮前行的天才，而我，願意做那天才，步伐堅定，披荊斬棘，走向成功。

時間，心情，勤奮篇20 國一作文,392字 在人們的時間觀念中，只分為倆種：光陰似箭and度日如年。

自然造成這樣的原因只有一個，那便是—心情。

心情好嘛，開開心心的，你便會感覺日子過得十分的快。

就在那一眨眼，一瞬間。

你的一生就這樣過完了，自然也會感慨：時間都去哪了。

但這樣的人，大多數是不學無術的人，整天樂呵呵的，一事無成。

但也有一些例外，他們保持著好心情，爭分奪秒，可恨不給自己多點時間—讓自己更有成就。

自然大多時候，他們都成功了。

因為他們明白，用自己短暫的一生的實驗成果傳留給後代，是幸福的。

當然心情不好的時候。

你自自然然的會認為時間過的很慢很慢，就像心急吃不了熱豆腐裡的心急的人，他必然認為當時的時間慢至極點了！這樣的人肯定是苟且偷生的過日子的。

因為這樣他才會認為時間的慢性。

無奈，苦哉！ 我想，人們的心情，時間。

都是因為什麼？勤奮與懶惰！所以，歸根到底。

勤奮決定著你。

你是否成功，就在此一舉了！ 最近瀏覽 ▸談勤奮 ▸假如我有時光機 ▸談禮貌 ▸記憶最深處 ▸感恩母親 ▸葡萄裡的哲理 ▸為自己喝彩 ▸那件小事 ▸觀察蟋蟀 ▸狗狗小白 ▸爸爸的舊錢包 ▸給親人的一封信 ▸我愛喵星人 ▸我喜歡課外閱讀 ▸一次美好的旅行 ▸一位陌生的叔叔 ▸我和足球 ▸重慶小面 ▸廢物利用 ▸病從口入