團體輔導工作資訊網／生活領域團體輔導活動方案/（一）說愛 ...

綜合活動學習領域：輔導科; 議題：認識自我; 了解自我→欣賞自己→發現他人優點→鼓勵別人; 測驗編製方式：非標準化紙筆測驗，以三個活動貫穿主題。 別人眼中 ...

教學活動. 時間. 教學資源/教材. (一) 引起動機：「我很特別」. 1. 填寫前測問卷。 2. 每位學生獲派 ... 欣賞自己。懂得欣賞自己，愈是能自我肯定，就愈能面對困難，.

近而遠，能夠認識自我的創新教學活動設計，期能提供我教育界同仁參考使用，帶給學生一 ... 設計理念：讓學童從實際生活欣賞自己、肯定自己、展現自己的長處‧.

（二）藉由與他人分享對他人的欣賞，學習欣賞並尊重他人。 四、理論基礎：. 依據Erikson心理社會發展階段論中所提，青少年期是形成自我認定的 ...

領導者藉著分享過程澄清平常應培養欣賞他人優點的態度，並適時讚美他人。 ... 我們充分的經過觀察前幾次同學的活動之後，我們決定應在自我學員的認識上需要做 ...