有一種學生叫懶學生,做語文題目“使巧勁”,造句讓老師忍俊不禁

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在小學生中,有一種學生叫懶學生,他們在做語文題目的時候往往會“使巧勁”,這些學生在做造句這種題目時,其答案讓老師也忍俊不禁。

但是他們做的答案, ... 首頁/經典/有一種學生叫懶學生,做語文題目“使巧勁”,造句讓老師忍俊不禁  前一陣子,一個同行的朋友(數學老師)對我說,他們班級的學生非常懶,這些學生在做應用題的時候,在最後一行的答題上寫的內容非常“簡練”,比如答的完整的內容是“至少要用多少平方米的布?”一些同學答的內容是這樣的——“答:14平方米。

”  其實,不單單是數學這個科目,小學語文科目也會出現類似的情況。

在小學生中,有一種學生叫懶學生,他們在做語文題目的時候往往會“使巧勁”,這些學生在做造句這種題目時,其答案讓老師也忍俊不禁。

但是他們做的答案,老師也無可奈何,因為他們的答案其實也不能算作是錯誤的。

  比如考試的卷子是用“雞飛狗跳”這個詞語來造句,有的學生在造句的時候寫上這麼一個句子:“老師叫我們用雞飛狗跳造句。

”至於“神機妙算”、“肅然起敬”這樣的詞語造句,他們依然用這樣的“套路”來造句。

  這樣造句到底做對了嗎?估計這樣的做法讓評卷老師也相當無奈:你說他做對了吧,但是用這種“套路”來造句,給他算對老師實在是心裡憋得慌;你說他做錯把,其實這樣做也不能算錯誤,畢竟這樣的句子也算是比較通順的句子。

  接下去是一個補充造句的題目。

我替爸爸(掃地);我給媽媽(掃地);我幫老師(掃地),我為大家(掃地),我會(掃地)……以不變應萬變,這難道是應試教育中的“掃地僧”?亦或是這樣的學生長大後立志要成為傳說中偉大的清潔工?  用“殊死搏鬥”這個詞造句,這位同學直接加一個“他”再加一個句號就“搞定”了,而用“連滾帶爬”這個詞語來造句,這位同學也只是加一個如同“萬金油”一般的“他”就搞定了。

這兩個“句子”看起來也是不能算錯的,但是瑕疵也是很明顯的:前一個句子“他殊死搏鬥”明顯少了另一個主語——“他”到底和誰“殊死搏鬥”,這一點並沒有寫清楚;後一個句子“他”為什麼“連滾帶爬”?沒把句子寫具體也給人非常怪異的感覺。

  學生在初學造句的時候,老師應該儘量讓學生做到以下三個方面:  首先,老師要讓學生學會“句子串串燒”。

  什麼是“句子串串燒”?說白了就是讓學生學會把一個簡單的句子寫得越來越具體。

一個原本只有主幹的句子,老師要讓學生對其進行“開枝散葉”款式的處理,讓學生的語感變得越來越好。

  其次,老師讓學生做語文題目不要怕“麻煩”。

  勤學苦讀者得語文,優秀的語文成績,從來都不屬於懶漢的。

一個學生如果在做語文題目的時候害怕“麻煩”,那麼這種學生的語文成績只會越來越差。

而一個連句子成分都寫不完整的學生,你也就別奢望他在語文方面取得多麼優秀的成績。

  第三,老師要讓學生明白應付作業的害處。

  以前的差生,之後叫“學困生”,到現在叫“潛能生”。

為什麼現在很多班級都會出現一些“潛能生”呢?有一個很大的原因就是這種學生對待寫作業完全是以馬虎應付的方式來應對,以應付的心態完成作業,這種學生的語文成績自然會非常“精緻”,經常考不及格也不是不可能的事情。

  對於上述這些小學生所做的造句題目,你是怎麼看的呢?歡迎留言探討。

版權宣告:本文源自網路,於,由楠木軒整理髮布,共1206字。

轉載請註明:有一種學生叫懶學生,做語文題目“使巧勁”,造句讓老師忍俊不禁-楠木軒相關文章大家好,今天在網上看到一個小學一年級數學題影片,播放量幾十萬,評論三千五百多條,翻閱評論發現,太多太多家長都喊難。

網友評論1網友評論2網友俊俊媽:太難了,一點也不簡單~~網友餘生:重返校園吧,從一年有些孩子在上完課或者是聽完輔導之後會很自信的說自己都會了,然後經過實際檢驗,在口頭上對答的時候,他們的確也能做到十分好,但是一旦他們自己做試題或者是做習題的時候,他們總會因為題目的變化而無法靈活性的運這次的期中考試中的一道填空題,同學們的錯誤率很高,題目原文是這樣的:正確答案是:60,可是很多同學都把答案寫成了:60°。

這讓我覺得有必要將“未知數的值是否需要填寫單位”這個命題進行一下討現在的孩子生活條件越來越好了,但是有心人可以發現,他們並沒有以前的孩子那麼開心,因為現在的孩子學業壓力非常大,競爭日益激烈,每個科目都像一座山一樣壓得孩子喘不過氣來。

寧寧是一個今年10歲的男孩,就讀於後臺小學生家長留言:“我的孩子數學學習成績中上等,本來可達當班級前幾名的。

但是幾乎每次數學考試都會因為粗心而掉分,掉分的題目都是簡單的選擇和填空題,老師,這種情況到底應該怎麼辦呢?”要想解決學生數學學7歲女兒考99.5分回家大哭不止,寶媽看到扣分題目,也忍不住哭了導語當孩子步入學堂以後家長們都會囑咐孩子好好學習,而且也特別關注孩子的學習成績。

當然每個孩子的能力都是不一樣的,成績的好和壞也並不能夠決如今時代迅速發展,社會也在不斷的進步著,人們在接受了新時代思想的洗禮之後,看待事物的角度也更多更清晰了起來,網路時代的到來更是讓人們接受大量訊息的同時,也汲取了不少的知識,人們的改變都是有目共睹的,而文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享!很多孩子因為理解力、認知力不夠成熟,在回答問題和寫作業時遇到難懂的問題,就容易變得"一根筋",一股腦地使用"笨方法"去解決。

這也是很多孩子寫作業慢、的主要很多孩子覺得,只要我成績好,寫字難看一些也並沒什麼大礙,就像外表不修邊幅的男人,儘管看起來不甚美觀,但卻十分富有內涵。

孩子因寫字被扣分,堪稱“自殺式”寫字,題目都做對閱卷老師沒看懂有一位網友在網每個家長都希望自己的孩子能成為更好的棟樑之才,而這樣的心情使得家長們把心力都花費在教育上,然而有時候"填鴨式"的教育可能導致孩子變得死讀書,無法變通理解比較靈活的問題。

李先生自然跟其他家長一樣,非常關今天大師給大家帶來了初中數學:七年級核心題目解析+練習,初一的同學看過來啦~更多初中、高中知識乾貨,關注我哦,每天都更新!檢視更俄羅斯即將把漢語納入高考專案,看完題目後,懷疑自己是假中國人。

相信很多小夥伴都有學習外語的經歷,但是我們一般學的都是英語,相比較漢語,英語還是比較簡單的。

現階段漢語普及,已經成為全世界的一種趨勢,這就奧數本身就是為少數人存在的,家長一定要認清這個現實,不是所有的孩子都適合做奧數題目,這絕對需要看天分。

對於“奧數”,我個人一直是沒什麼好感的,畢業後一直從事文字類的工作,實際上我中學的時候理工科學的對於小學的孩子來說,能得一百分是一件很值得炫耀的事情。

在孩子開心的同時,家長們也很關心孩子在這一個學期的成績,想要以此來評判一下孩子在這段時間的收穫。

看了女兒99.5分的卷子,媽媽紅了眼眶一年級的陽陽後臺傳送“抽獎”抽烏瑟爾卡包合集這裡是爐石港灣【爐石謎題】欄目,有各種各樣有關爐石傳說的題目,歡迎大家開動大腦來解答,享受爐石對局之外的樂趣。

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