第4單元可重製的心理計時學研究| 實驗心理學：開放科學取向
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心理學實驗研究法 導讀 1緒論 1.1理解科學思考與操作 1.2理想的心理學知識更新循環 1.3現實的知識更新進程 1.4如何培養科學思考及操作 1.5學習讓知識持續循環的研究方法 2科學思考輔助工具 2.1知識管理 2.2開源實驗平台 2.3開源統計軟體 2.4協作文件 3可重製的研究設計 3.1案例介紹 3.2為何需要再現實驗結果 3.3預先註冊是什麼？ 3.4預先註冊能保證研究品質嗎？ 3.5預先註冊能保證學術誠信嗎？ 4可重製的心理計時學研究 4.1心理計時學簡史 4.2心智歷程的彈性 4.2.1心理計時歷程的運作模式假設 4.3
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