「青少年感恩量表」之編製與驗證 - 國立臺灣師範大學

本研究旨在發展「青少年感恩量表」，內容分為三個分量表，包括：知足感（a sense of abundance）、欣賞簡單事物（simple appreciation）、感激他人（appreciation for ... 跳至主導覽 跳至搜尋 跳過主要內容 「青少年感恩量表」之編製與驗證 陳馨怡(Hsin-YiChen),吳相儀,陳學志(Hsueh-ChinChen),徐芝君,邱發忠 教育心理與輔導學系 研究成果:雜誌貢獻›期刊論文›同行評審 總覽 摘要 本研究旨在發展「青少年感恩量表」，內容分為三個分量表，包括：知足感（asenseofabundance）、欣賞簡單事物（simpleappreciation）、感激他人（appreciationforother）。

首先，以立意取樣抽取237人，經過預試、項目分析、探索性因素分析，以及信度分析後，形成正式量表24題；接著，以分層便利取樣，樣本涵蓋全臺灣北、中、南、東四區域國中一到三年級共1,206位學生。

在信、效度部分，本量表重測信度為.82～.83，Cronbach'sα係數為.80～.83，顯示本量表具有良好信度；建構效度部分，整體適配度指標均達標準，顯示整體模式適配情形頗為理想；再以「兒童樂觀－悲觀雙因子量表」與「貝克兒童及青少年量表」（BYIII）為效標，發現具良好之同時效度。

在背景變項部分，結果發現國中女生的感恩表現優於男生；有宗教信仰的國中生感恩表現優於無宗教信仰者。

原文繁體中文頁（從-到）599-626頁數28期刊測驗學刊卷60發行號3出版狀態已發佈-2013 Keywords青少年量表發展感恩adolescentgratitudeinventorydevelopment 存取文件 https://www.AiritiLibrary.com/Publication/Index/16094905-201309-201310230014-201310230014-599-626 引用此 APA Standard Harvard Vancouver Author BIBTEX RIS 陳馨怡(Hsin-YiC,吳相儀,陳學志(Hsueh-ChinC,徐芝君,&邱發忠(2013).「青少年感恩量表」之編製與驗證.測驗學刊,60(3),599-626.https://www.AiritiLibrary.com/Publication/Index/16094905-201309-201310230014-201310230014-599-626 「青少年感恩量表」之編製與驗證./陳馨怡(Hsin-YiChen);吳相儀;陳學志(Hsueh-ChinChen);徐芝君;邱發忠.於:測驗學刊,卷60,編號3,2013,p.599-626.研究成果:雜誌貢獻›期刊論文›同行評審 陳馨怡(Hsin-YiC,吳相儀,陳學志(Hsueh-ChinC,徐芝君&邱發忠2013,'「青少年感恩量表」之編製與驗證',測驗學刊,卷60,編號3,頁599-626. 陳馨怡(Hsin-YiC,吳相儀,陳學志(Hsueh-ChinC,徐芝君,邱發忠.「青少年感恩量表」之編製與驗證.測驗學刊.2013;60(3):599-626. 陳馨怡(Hsin-YiChen);吳相儀;陳學志(Hsueh-ChinChen);徐芝君;邱發忠./「青少年感恩量表」之編製與驗證.於:測驗學刊.2013;卷60,編號3.頁599-626. @article{4b38fe39fd9c44e39a4c8ded04bc633c,title="「青少年感恩量表」之編製與驗證",abstract="本研究旨在發展「青少年感恩量表」，內容分為三個分量表，包括：知足感（asenseofabundance）、欣賞簡單事物（simpleappreciation）、感激他人（appreciationforother）。

首先，以立意取樣抽取237人，經過預試、項目分析、探索性因素分析，以及信度分析後，形成正式量表24題；接著，以分層便利取樣，樣本涵蓋全臺灣北、中、南、東四區域國中一到三年級共1,206位學生。

在信、效度部分，本量表重測信度為.82～.83，Cronbach'sα係數為.80～.83，顯示本量表具有良好信度；建構效度部分，整體適配度指標均達標準，顯示整體模式適配情形頗為理想；再以「兒童樂觀－悲觀雙因子量表」與「貝克兒童及青少年量表」（BYIII）為效標，發現具良好之同時效度。

在背景變項部分，結果發現國中女生的感恩表現優於男生；有宗教信仰的國中生感恩表現優於無宗教信仰者。

",keywords="青少年,量表發展,感恩,adolescent,gratitude,inventorydevelopment",author="陳,{馨怡(Hsin-YiChen)}and相儀吳and陳,{學志(Hsueh-ChinChen)}and芝君徐and發忠邱",year="2013",language="繁體中文",volume="60",pages="599--626",journal="測驗學刊",issn="1609-4905",publisher="中國測驗學會",number="3",} TY-JOURT1-「青少年感恩量表」之編製與驗證AU-陳,馨怡(Hsin-YiChen)AU-吳,相儀AU-陳,學志(Hsueh-ChinChen)AU-徐,芝君AU-邱,發忠PY-2013Y1-2013N2-本研究旨在發展「青少年感恩量表」，內容分為三個分量表，包括：知足感（asenseofabundance）、欣賞簡單事物（simpleappreciation）、感激他人（appreciationforother）。

首先，以立意取樣抽取237人，經過預試、項目分析、探索性因素分析，以及信度分析後，形成正式量表24題；接著，以分層便利取樣，樣本涵蓋全臺灣北、中、南、東四區域國中一到三年級共1,206位學生。

在信、效度部分，本量表重測信度為.82～.83，Cronbach'sα係數為.80～.83，顯示本量表具有良好信度；建構效度部分，整體適配度指標均達標準，顯示整體模式適配情形頗為理想；再以「兒童樂觀－悲觀雙因子量表」與「貝克兒童及青少年量表」（BYIII）為效標，發現具良好之同時效度。

在背景變項部分，結果發現國中女生的感恩表現優於男生；有宗教信仰的國中生感恩表現優於無宗教信仰者。

AB-本研究旨在發展「青少年感恩量表」，內容分為三個分量表，包括：知足感（asenseofabundance）、欣賞簡單事物（simpleappreciation）、感激他人（appreciationforother）。

首先，以立意取樣抽取237人，經過預試、項目分析、探索性因素分析，以及信度分析後，形成正式量表24題；接著，以分層便利取樣，樣本涵蓋全臺灣北、中、南、東四區域國中一到三年級共1,206位學生。

在信、效度部分，本量表重測信度為.82～.83，Cronbach'sα係數為.80～.83，顯示本量表具有良好信度；建構效度部分，整體適配度指標均達標準，顯示整體模式適配情形頗為理想；再以「兒童樂觀－悲觀雙因子量表」與「貝克兒童及青少年量表」（BYIII）為效標，發現具良好之同時效度。

在背景變項部分，結果發現國中女生的感恩表現優於男生；有宗教信仰的國中生感恩表現優於無宗教信仰者。

KW-青少年KW-量表發展KW-感恩KW-adolescentKW-gratitudeKW-inventorydevelopmentM3-期刊論文VL-60SP-599EP-626JO-測驗學刊JF-測驗學刊SN-1609-4905IS-3ER-