台大職治系Irene Hung 洪毓翎 - IOH 開放個人經驗平台

就讀於臺灣大學職能治療學系，預計2015 年畢業，將分享她在臺大的求學經驗。

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高雄醫學大學職能治療學系黃倩伶碩士台灣社會組卻意外考上醫大，成為語言治療師後的驀然回首中山醫學大學語言治療與聽力學系詹雅棨學士台灣誰說有證照可考的科系，一定是被決定好終點的方向？國立成功大學職能治療學系施斌惠學士台灣想詢問學長姐更多校系經驗請到IOH臉書社團發問吧！GO~台灣求學港澳僑外海外留學工作職涯關於講者IreneHung洪毓翎，就讀於台大職能治療學系，於2011年畢業於台中市私立衛道高級中學。

高中時擔任衛道班級輔導員，帶領國一新生適應學校環境，予以輔導；亦擔任熱舞社社長，與社員積極參與校內外表演及比賽。

以學測申請方式進入台灣大學職能治療系。

在學習，喜歡主動尋求能促使自我成長的機會，在大二暑假自行前往診所實習，增長自己在小兒職能治療的臨床經驗；同時，在系上教授的協助下和同學們前往失智老人養護中心做志工，在進行國科會大專生研究計畫前更進一步觀察、認識失智老人，體會職能治療之於他們的重要。

曾任系學會副會長，作為師生之間的橋樑，並與夥伴一同籌畫、舉辦一學年之學生活動，瞭解團體合作困難及重要，從中學習最多的是如何與他人溝通、協調。

學業、系務忙碌之餘仍不忘興趣，大學繼續參加熱舞社及街舞教室之演出，因為喜歡跳舞而在校內外結交不同科系、不同年紀、來自不同生活圈的朋友，得以接觸許多陌生的領域，進而開拓自己的眼界，讓大學生活更多采多姿。

未來想要成為一位職能治療師，盡所學減少個案在生活中遇到的困難，並盡力讓大家了解職能治療。

感謝此講座由JohnnieWalkerTheKeepWalkingFund夢想資助計畫所贊助講座製作由IOH幫手廖瑋婷協助責任編輯：方譽蓉核稿編輯：莊智越台大職治系IreneHung洪毓翎探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀台大職能治療學系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系學習經驗印象深刻的課程課外活動相同大學講座相同科系講座相同領域講座此講座於2017年底前錄製，拍攝畫質與講座架構較為精簡，建議也可至平台上觀看其他同校或同系講座職能在生活中無所不在要知道台大職能治療學系（OccupationalTherapy）在學什麼，首先要先了解「職能」是什麼，「職能」在每個人的生活中佔了絕大部分，也就是所謂的日常活動，而職能最重要觀念就是「全人」，強調一個人的角色會影響其職能，在觀察病患時應該同時看到人的內在與外在，包含其生活環境和社會地位等，因此可以說職能治療是種生活治療，從一個人的外在表現推理其問題所在，再判斷此問題如何影響其生活。

在臺灣，主要分成生理（復健）、小兒（18歲以前）、精神三部分（憂鬱症、躁鬱症等等）。

其治療特色是直接與病患接觸，以有治療性目的的活動為治療手法，想辦法幫助病患克服身體障礙。

台大職能治療學系課程介紹課程內容包括基礎課程：國文、微積分／普通物理／普通化學（三選二）、外文、普通心理學、社會學、職能治療導論。

醫學院課程：解剖、生理、小兒科、內科、外科、骨科、精神科、神經科學等。

系上專業課程：技術學、小兒職能治療、心理職能治療等。

從大二開始有見習、大三大四則是實習，目前系上也有提供到芬蘭交換的機會。

毓翎也分享了大學時喜歡的課程，像是職能治療技術學、手傷職能治療、職能治療實習等，將在課堂上所學應用在工作實務上，並且變得更有同理心，更加珍惜自己擁有的健康，確立想要幫助別人的信念。

不當只讀書的書呆子毓翎也積極參與課外活動，像是加入了臺大熱舞社、臺大中友會，認識了一群志同道合的朋友。

也參加了國科會大專生研究計畫，學會解讀論文和找資料，讓自己確定未來想發展的領域。

毓翎認為在大學時，不管是研究或臨床都不要拒絕嘗試，因為在嘗試的過程都可以發掘許多新知識。

最後毓翎建議，不論自己的能力多高，都要虛心受教，因為學習是沒有盡頭的，每天都要不斷地進步和努力做每一件事，而即使努力過後的結果不一定完美，但只要享受過程，就不會留下遺憾。

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