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... 而我們日文呢，根據學校文法的分類，則有「十大品詞」。

分別為動詞、名詞、形容詞、形容動詞、助動詞、助詞、副詞、接續詞、感動詞、連體詞。

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部落格全站分類：生活綜合 相簿 部落格 留言 名片 Aug25Thu201122:45 about体言    相信同學們學習英文法的時候，一定學過英文的「八大詞類」；而我們日文呢，根據學校文法的分類，則有「十大品詞」。

分別為動詞、名詞、形容詞、形容動詞、助動詞、助詞、副詞、接續詞、感動詞、連體詞。

而這十種品詞呢，又可以分為兩大類，一為「體言」，一為「用言」。

同學們學日文學了這麼久了，應該知道日文的動詞啦、或者是形容詞之類的，都有語尾變化吧。

這種變化，在文法上，我們就稱為「活用」。

而所謂的「用言」，指的就是其本身有活用(有變化)的品詞；「體言」呢，則是沒有活用(沒有變化)的品詞。

  　另外附帶一提，像是中文的一個詞，它的品詞到底是動詞、名詞還是形容詞，多半只能從它在句中的位置來判斷而已；英文也多半要從句中位置判斷，但仍有些可以從它的字尾看出(如-er,-est,-ese,-ian,…等為名詞字尾；而-ive,-ly,-ish,-less,…等，則為形容詞字尾；而-ize,-fy,-ate,…則為動詞字尾)。

 　日文的品詞認定，非常地簡單，可以從長相當中判斷出來。

如：動詞必為（~u）段音結尾（おきる、食べる、する、くる、言う、行く、探す…），イ形容詞則以（～い）結尾，ナ形容詞則以（～だ）為其常體肯定。

以下就是日文的十大品詞以及其細部分類之舉例。

  ※體言(沒有活用)：1.名詞：普通名詞「海、空、愛情、本、机…」　　　　　　　　　　　　　固有名詞「アメリカ、日本、太平洋…」                         　　　　　形式名詞「もの、こと、わけ、はず、の…」　　　　　　　　　　　　　代名詞「私、あなた、これ、そちら、自分…」　　　　　　　　　　　　　時の名詞「今日、日曜日、毎年、春…」                  2.助詞：格助詞「が、に、へ、を、で、と、から...」取り立て助詞「は、も、こそ、さえ、…」接続助詞「が、のに、から、ので…」終助詞「わ、よ、ね、さ、ぞ、ぜ…」                  3.副詞：情態副詞「ゆっくり、もう、いつも…」　　　　　　　　　　　　　程度副詞「とても、もっと、ずっと…」　　　　　　　　　　　　　陳述副詞「きっと、必ず、全然、たぶん...」                  4.接續詞：「そして、しかし、それから、それに…」                 5.連体詞：「この、その、あの、大きな、おかしな…」                 6.感動詞：「ああ、はい、いいえ、おい…」 ※用言(有活用的)：7.動詞：五段動詞（グループⅠ）「聞く、立つ…」                 　　　　上一段動詞（グループⅡ）「見る、着る…」　　　　　　　　　　　　　下一段動詞（グループⅡ）「食べる、寝る…」カ行変格動詞（グループⅢ）「来る」サ行変格動詞（グループⅢ）「する」 8.イ形容詞（形容詞）：「白い、赤い、暑い…」                 9.ナ形容詞（形容動詞）：「静か、綺麗、元気…」                 10.助動詞：「（ら）れる、（さ）せる、たい…」    接下來，我們就依照順序，分別將日文這十大品詞來複習一遍吧。

  01　名詞 敬体 常体学生です現在肯定学生だ学生ではありませんじゃありませんじゃないです現在否定学生ではない学生じゃない学生でした過去肯定学生だった学生ではありませんでしたじゃありませんでしたじゃなかったです過去否定学生ではなかった学生じゃなかった    相信同學學了這麼久，對於上面名詞的變化應該是瞭若指掌了吧。

疑？變化！？啊老師啊，你不是說「名詞」是體言嗎？啊體言不是沒變化嗎？對的！沒錯。

一般文法上，這裡的變化(活用)，語言學家們，是將它認定為助動詞「だ／です(又稱作繫辞；Copula)」的變化，而不是名詞本身的變化。

「学生です」的結構，則是名詞「学生」，加上助動詞「です」。

這一點，同學們知道一下就好。

另外，「では」跟「じゃ」是一樣的，前者為原本的用法；後者則是其口語的用法，為其縮約形。

 02　助詞    助詞在文法上功能的不同，可以分成四大類。

也就是「格助詞」、「取り立て助詞」、「終助詞」、「接続助詞」。

　終助詞顧名思義，就是擺在句尾，用來表達說話者主觀的態度表達用的。

如「わ、よ、ね、ぜ、ぞ」等等。

　接続助詞當然指的就是用來將兩句話連再一起的助詞囉。

就很像是英文文法講的連接詞一樣。

常見的有「優しくて、きれい／映画を見たり音楽を聴いたりした／忙しいですが、面白いです／歩きながら食べる／あめが降ったら、出かけません」。

接下來，最討厭的就是格助詞跟取り立て助詞了。

    所謂的「格」，指的就是「名詞」與後面的「述語(動詞、形容詞等)」關係。

而「格助詞」，就是用來表達這種關係的助詞。

因此，格助詞的前面，都是加「名詞」，形成「名詞+格助詞」的形式。

格助詞大概有「が・を・に・へ・と・から・より・まで・で」等等。

 ・あの子供が　友達と　この犬を　棒で　殴った。

　   另外，一組「名詞+格助詞」，也就是上面一個框框的部分，我們稱之為「補語」。

由於「名詞+格助詞」，也就是「補語」，是用來表達與後面述語之間的關係，因此，句法上，我們也可以把あの子供が　友達と　この犬を　棒で　等框框，都當作是一個副詞，因為它在修飾後面的動詞「殴った」啊。

還有，框框的位置就算互相對調，語意也不會產生改變喔。

以下三句意思都一樣 ・あの子供が　棒で　友達と　この犬を　殴った。

・友達と　棒で　この犬を　あの子供が　殴った。

・この犬を　あの子供が　友達と　棒で　殴った。

      另外，所謂的「取り立て助詞」，日本的國語學中，又將其細分為「副助詞」跟「係助詞」。

我們不需要把問題搞得這麼複雜。

取り立て助詞的功能，原則上就是用來將某個詞(不限於名詞)，或某件事情，特別彰顯出來，與其他詞語做個區別的助詞。

這樣做的目的，往往是為了將被彰顯出來的事物主題化、對比、或者是強調。

如「は、も、さえ、こそ」等等。

因此，「は」跟「が」，分別隸屬於不同的文法層次，用法跟語感也大不同。

 03　副詞    「形容詞」的功能，是用來形容(修飾)「名詞」用的；而「副詞」，則是拿來修飾「非名詞(如：動詞、形容詞、副詞等)」用的，任何語言都一樣。

日文的副詞，依照語意，又可以分為「情態副詞」、「程度副詞」、「陳述副詞」三種(山田孝雄分類)。

 「情態副詞」：用來修飾動詞，進而說明動作樣態的副詞。

如「ゆっくり食べてください」(慢慢地吃)；「もう昼ごはんを食べました」(表示狀態已經完成)等。

 「程度副詞」：可用來修飾動詞、形容詞、或其它的副詞，用來表示其動作或狀態的程度。

如「昨日は大変暑かったです」「今日はちょっと疲れた」「彼女はなかなか美人だ」等。

 「陳述副詞」：這一類的副詞，往往跟後面述語部分(也就是句尾部份)表現，會有互相呼應的現象產生，所以常常需要一組一組地記憶。

如下例：・たぶん、彼は来ないだろう。

・もしかすると、ハイキングは中止するかもしれません。

・このパンは硬くて、まるで石のようです。

・Tin先生が書いた本は決して易しくありませんが、役に立ちます。

・もし、雨が降ったら、出かけません。

・この映画は全然面白くないです。

・日本ではなかなか馬を見ることが出来ません。

・夏休みに、ぜひ行きたいです。

・どうしてパーティーに来なかったんですか。

    對於台灣的日文學習者而言，可愛Tin老師認為，副詞語意上的學習是最為困難的。

請同學在學習副詞時，不要光是背它的中文翻譯，務必查一下字典，看看它的日日解釋，並多閱讀例句，才能掌握其箇中奧妙。

  04　接続詞    顧名思義，所謂的接續詞就是像「そして」「しかし」等等，用來連接兩個句子的詞語，因此對於台灣同學來講很容易，不需要再多做說明了吧。

另外，依照語意，又可以細分為下列幾種：  1.表示並列、添加：　　　また、そして、それに2.表示選擇其中一個：　　或いは、または、もしくは3.表示時間的先後順序：　それから、そして4.表示話語轉折：　　　　では（じゃ）、さて、ところで5.表示順接：　　　　　　だから、それで、そこで6.表示逆接：　　　　　　が、しかし、けれども、でも、ところが  05　連体詞    所謂的連體詞，指的就是「後面一定要緊跟著一個名詞的詞」，不能單獨使用。

如「このN」、「そのN」、「あのN」／「こんなN」、「そんなN」、「あんなN」，或者常見的「大きなN」、「小さなN」、「おかしなN」、「いろんなN」等。

 06　感動詞    如「ああ」、「あら」、「おや」、「もしもし」、「まあ」、「はい」、「いいえ」等，用來表示說話者的感動、感嘆、呼叫、應答心情的詞語。

又叫做「間投詞」。

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