藝能科教學研究會| 國中家政

保護自我與環境 二、課程內容A.飲食a.飲食行為與綠色生活b.食物資源的管理與應用c.食品安全B.衣著a. 服飾管理與消費b. 服飾與形象管理c. 織品的生活運用C.生活管理a. 跳到主要內容 網站選單選單/MENU網站選單藝能科首頁藝能科簡介 教師介紹 教學資源 108課綱教學計畫教學特色多元課程議題融入差異教學自編教材ｅ化教材停課不停學學術發表回弘文首頁藝能科首頁藝能科簡介 教師介紹 教學資源 108課綱本校藝能科108課綱課程地圖 12年國教藝術領域課程綱要 12年國教健康與體育領域課程綱要 12年國教綜合活動領域課程綱要 12年國教科技領域課程綱要 教學計畫國中部一年級國中部二年級國中部三年級高中部一年級高中部二年級高中部三年級教學特色國中音樂 國中美術 國中家政 國中科技 國中輔導 國中體育 高中音樂 高中美術 高中家政 高中科技 高中輔導 高中體育 多元課程傳遞幸福心滋味 科技簡報與表達 休閒運動與健康生活 創意廣告愛地球 音樂劇-文學與音樂的對話 議題融入差異教學精「雕」細「著」(版畫)-談差異化教學 差異化教學-多元選修 差異化教學-跳繩課程 差異化教學-排球課程 自編教材藝術健康與體育綜合活動科技ｅ化教材國中美術 國中家政 高中體育 停課不停學學術發表宋代山水繪畫中「雲烟」表現初探-張惠雯 談「文化與意識形態」-葛雨純 人心的啟發走過近40年的學生輔導歷程-黃武勇 回弘文首頁 教學特色/國中家政國中家政課程特色 一、課程目標綜合活動課程總目標，在培養學生具備「價值探索、經驗統整與實踐創新」的能力，基於此家政課的課程設計目標如下：1.促進自我發展 2.落實生活經營 3.實踐社會參與 4.保護自我與環境 二、課程內容A.飲食a.飲食行為與綠色生活b.食物資源的管理與應用c.食品安全B.衣著a.服飾管理與消費b.服飾與形象管理c.織品的生活運用C.生活管理a.個人及家庭資源管理b.生活文化與禮儀c.創意生活與美化 D.家庭a.家人關係與經營b.家庭的發展變化與調適c.家庭活動與共學d.家庭文化與傳承 三、學生能力指標國一1.增進個人在經營家庭生活方面的管理能力，提升生活品質。

2.了解生活資源管理之重要性，並將家中無用資源，以環保方式再利用，提  升生活空間品質。

3.了解飲食對健康的重要性，並將健康飲食落實於生活中。

4.認識健康料理製作的原理，並積極參與烹飪活動，同時快樂的與他人分享。

5.察覺人為或自然環境可能的飲食安全問題，並購買衛生安全的食品保護自己  及家人。

 國二1.知道各種織品的特性，了解服飾清潔、收納與管理知能。

2.清楚服飾搭配的基本技巧，並能展現美感合宜的穿著禮儀。

3.將基本手縫技巧，創意的運用在日常用品中。

4.從探索、體驗各國飲食文化，加深對國際文化的理解，而具備在多元社會中  生活的基本能力。

5.能尊重並接納多元的家庭生活方式以及群組文化。

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