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如果，我們不要從中文來學，我們可以怎麼辦？ ... どうやら私は長時間移動が好きなようだ ... 然後我會嚴格審核，看他有沒有誤會那個句型的意思）. HOME>教學網誌>文法教學 教學網誌 教學網誌 檢定考文法常摃龜的人，看這篇… 2017.11.1711:314387   在帶檢定班時， 很常遇到學生問這樣的問題…     做日文老師的，則是要認命， 我們必須去回答無數個這樣的問題。

  回答這類問題倒是還好， 關鍵在於學生往往一問再問，分數不見起色。

  －－－－－－－－－－－   剛好我昨天在上Ｎ１一年養成班的時候， 也遇到這樣的狀況。

同學直接問我：   「老師， 　好きなようです 　好きそうです。

　兩者有什麼區別？」   我第一時間的回答是：   「第一， 　我可以告訴你， 　不過，你得到的也只是我的結論， 　而不是你自己的。

　所以，即便我跟你說了答案，你聽過之後還是會忘記。

  　第二， 　學習這種句型， 　要分辨他們的差別時， 　不要一直用中文去討論。

　因為用中文去理解， 　你只能得到大概的翻譯， 　而無法學到真正的核心概念。

」   －－－－－－－－－－－－－－－－－   是的，只憑中文， 我們是無法學到核心概念， 也無法做出最準確的判斷的。

回到最上面那個問題，     我的回答是…     －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－   好，再岔回前面那個問題：   「老師， 　好きなようです 　好きそうです。

　兩者有什麼區別？」   如果，我們不要從中文來學，我們可以怎麼辦？ 很簡單，Google！   これは女性が好きそうな味だね 　這味道感覺是女性會喜歡的。

女子が好きそうなカフェ 　這家咖啡店感覺女生會喜歡。

いかにも男子小学生が好きそうな内容 　完全就是小學男生應該會喜歡的內容。

  どうやら私は長時間移動が好きなようだ 　看樣子，我似乎還蠻喜歡長時間移動的。

息子と同じで主人もブックオフが好きなようだ。

　我先生和我兒子一樣，都喜歡BOOKOFF二手書店。

  大家看了之後， 有看出兩者的差異嗎？   結論是， 「好きそう」比較偏直覺，我個人覺得他們就是這樣 「好きなようだ」則需要觀察，或者說，我們會藉著〜ようだ， 來講出我們觀察到的傾向。

  －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 學日文句型，不能只靠中文   只用中文來學句型， 那麼，針對句型的學習， 就會淪為填鴨式的背誦。

  第一個影響是， 我們會變得只看得懂日文， 卻講不出來用不出來。

  第二個影響是， 這種不斷的背誦， 會導致我們往往背了就忘，背了就忘。

  第三個影響是， 在檢定考的時候， 我們就會遇到很多似是而非的選項。

  －－－－－－－－－－－   我們不能只是背中文， 我們要真正理解那個型， 並且我們需要練習。

  如何真正理解那個句型？ 我們需要練習上網Google的能力， 又或者找到合適的例句網站， 像是　日本語の例文   這個網站的例句還不錯， 都頗為自然。

（有一些書的例句， 　其實是為了造句而造的， 　那就很像人工速食， 　沒營養，吃了不會成長。

）   另外，要怎麼練習？ 至少，我個人是不會要學生拚命造句， 就算要造，也要造與他自己個人生活有關的句子。

（然後我會嚴格審核，看他有沒有誤會那個句型的意思）   我會讓他們猜，猜說， 如果使用某個句型， 前後文大概是會提到什麼。

  比方說，在昨天的【Ｎ１一年養成班】 我們練習的是   你們猜猜看， 秋といえば，後面會接什麼東西？ たこ焼きといえば，後面會接什麼？   透過這樣的驗證， 學生會了解到日本人是怎麼用那個句型的， 前後文一般都會出現什麼東西。

  附帶一提， たこ焼きといえば， 中文的翻譯是「說到章魚燒」， 日本人一般後面會放「他個人大推的店家」， 像是…   たこ焼きといえば大阪です　　 　說到章魚燒，大家當然會想到大阪。

  大阪でたこ焼きといえばここわなか。

　在大阪提到章魚燒，大家會想到的就是這裡，わなか。

  －－－－－－－－－－－－－－ 結論   學句型，不要只學中文。

  只學中文，至少有三個缺點。

  更重要的是，就算我們知道那個句型的意思， 我們也很難用出來，因為，句型不會獨立存在， 他一定有相應的前後文。

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