國中校長：國際教育正夯這樣做才能真正增進孩子國際觀 ...
文章推薦指數： 80 %
能力指標由易而難分為基礎、中階及高階能力，三階層能力並非對應國小、國中、高中及高職教育階段，而是配合各校國際交流、教師專業成長及 ...
更新時間：2018/01/0515:18國際教育交流方興未艾，如何訂定國際教育的績效指標，成為有意願發展國際教育學校的重要課題。
圖為去年台北市教育局宣傳12月的「國際發展教育月」活動畫面。
資料照片最Hot出版時間:2021/05/2909:07紓困4.0懶人包｜最快6/4啟動 無一定雇主者領3萬、國小以下孩童每人1萬出版時間:2021/05/2909:2322縣市紓困懶人包｜新北「
延伸文章資訊
- 1Airiti Library華藝線上圖書館_中小學國際教育能力指標之建構與 ...
白皮書揭示國際教育四大目標為國家認同、國際素養、全球競合力和全球責任感，但在目標之下缺乏具體的能力指標作為課程發展的指引。本研究旨在建構能力 ...
- 2中小學國際教育白皮書2.0
待精進事項：未來宜將國家認同指標列為學校申請SIEP-國際. 交流計畫之必要指標項目，並將學生國際教育核心能力評量納. 入實施之必要步驟。另宜結合產官學民 ...
- 3中小學國際教育白皮書.pdf
三、進行全面品管：建立成效指標及諮詢管考 ... 一、學校辦理國際教育課程與教學發展計畫. 二、學校 ... 生參加國際交流及國際教育活動所需的多元外語能力、專業.
- 4全球教育的重要主題及其課程設計 - 高等教育出版
本研究亦分析我國中小學九年一貫. 課程綱要與中小學國際教育能力指標，整體而言，「文化差異與認同差異」和「生. 態環境與永續發展」是最受重視的主題；而「 ...
- 5中小學國際教育能力指標
一、 基本理念. 本能力指標係依據教育部中小學國際教育白皮書揭示國際教育四大目標「國. 家認同」、「國際素養」、「全球競合力」及「全球責任感」來建構，旨 ...
