造句造句我愛你--親子造句遊戲 - 康軒學習雜誌
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語文科的造句練習,可以看出孩子的語文程度,彼此的關連性,就像是一面鏡子。
... 三年級小朋友造的句子,因為意境絕佳,批改時老師忍不住加分鼓勵。
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造句造句我愛你--親子造句遊戲
文/鄒敦怜老師
【造句是語文程度的鏡子】小小孩牙牙學語時,您可以發現他們慢慢的在進步:先是會說單字,接著會說詞語,直到有一天,會說出完整的「句子」。
而一個一個的句子,連成成篇有意義的話語,孩子的表達也更加完整。
還記得,曾有立委在國會殿堂提出質詢,提出一個個讓人噴飯的句子:「我的弟弟長得欣欣向榮。
」「我家的狗對我突飛猛進。
」「在操場烤肉會風塵僕僕。
」這些句子的背後,透露出孩子對詞語沒有充分的理解,才會錯誤百出。
或是受到某些電視節目的影響,以為誤用詞語可以帶來趣味的效果。
語文科的造句練習,可以看出孩子的語文程度,彼此的關連性,就像是一面鏡子。
【教師對造句的要求】課堂上的造句練習,是重要的學習內容,教師常要求學生造出「完整的句子」。
那怎樣是完整的句子呢?一、首先,這個句子必須有「主詞」,再加上動詞或形容詞、副詞等。
如果學生造出下面的句子,就不符合老師的要求。
1.正在:正在走路。
(「誰」正在走路呢?應該加上走路的人,如:「爺爺正在走路。
」)2.趕快:趕快回家。
(「誰」必須趕快回家呢?應該加上需要趕快回家的人物,如:「快下雨了,小螞蟻們趕快回家吧!」)二、其次,這個句子的前後,必須合乎邏輯。
如果學生造出下面的句子,就是犯了這種毛病。
1.難怪:他成績這麼好,難怪老師討厭他。
(成績好應該得到肯定,「討厭」不合乎邏輯。
)2.不但…而且…:他不但喜歡跑步,而且很胖。
(「喜歡跑步」和「胖」之間,沒有關連性,整個句子不合邏輯。
)三、最後,句子要有正確的想法,最好能加上優美的詞語,請看看下面的句子。
1.一…,就…:他一高興就去吃大便。
(句子雖然通順,但句子明顯有小朋友想惡作劇的心態,老師就直接扣分了。
)2.一…,就…:涼涼的風一吹,我的心情就跟著飛揚。
(三年級小朋友造的句子,因為意境絕佳,批改時老師忍不住加分鼓勵。
)以下提供幾個親子造句相關的活動,讓您在家裡用遊戲的方式,跟孩子「玩」造句。
一年級遊戲舉例:詞語的家在哪裡?1.遊戲重點:學習判斷完整的句子。
2.遊戲方式:(1)從一篇短文中,任意挑選幾個詞語。
(2)先指導孩子理解詞語的意思。
(3)請孩子找短文中,包含詞語的「完整句子」,直接在文章中,把句子圈起來。
3.例子我喜歡下雨天。
一支支的傘,好像一朵朵的香菇。
人撐著傘走路,路上出現好多會走路的香菇。
以上句子,請找出包含「喜歡」、「好像」的句子。
請到我的家鄉來,我的家鄉在靜靜的海邊,坐火車只要花一天半。
我們的天空最藍,我們有最美的海浪。
我們的小河永不枯乾,我們的綠樹又高又壯。
來到這兒,你連腳步都會放慢!以上句子,請找出包含「只要」、「連」的句子。
●遊戲提示(1)文章可以從課文、網路、兒童報紙上選取。
(2)儘量讓孩子自行閱讀,如果閱讀上有困難,您可以讀給孩子聽。
二年級遊戲舉例:請你跟我這樣說1.遊戲重點:學習照樣造句。
2.遊戲方式:(1)由家長先挑出幾個句子。
(2)針對句子的某個部分,做語詞替換的練習。
(3)請孩子用說的或用寫的,把句子表現出來。
3.例子用適當的詞語,替換框起來的詞語。
1.蝴蝶是花朵的好朋友。
2.爺爺喜歡打高爾夫球。
3.我和媽媽做了一個好吃的蛋糕。
4.小狗一看到我,就高興得搖頭擺尾。
以上句子,分別練習名詞、動詞、形容詞、副詞。
●遊戲提示(1)從較簡單的名詞、動詞開始練習,再練習形容詞、副詞。
(2)同一個句子,可以多練習幾次,鼓勵孩子說出不一樣的答案。
三年級遊戲舉例:句子拼圖1.遊戲重點:學習組合句子。
2.遊戲方式:(1)家長先說出任兩個詞語。
(2)請孩子把這兩個詞語組合成句子。
3.例子(1)媽媽、辛苦●媽媽照顧我們,真是辛苦。
●辛苦的媽媽,是我永遠的守護者。
●看到小孩健康快樂,媽媽再辛苦也不怕。
(2)太陽、溫暖●冬天晒著溫暖的太陽,真是一大享受。
●太陽照耀著大地,大地一片溫暖。
●她甜美的笑容,就像太陽一樣,讓大家覺得好溫暖。
(3)美麗、朋友●這位美麗的小姐,是我的朋友。
●美麗的蝴蝶,是花朵的朋友。
●我想把這朵美麗的花,送給我的好朋友。
●遊戲提示(1)鼓勵孩子多說幾個句子,明白句子可以呈現不同的意思。
(2)引導孩子發現,同一個詞語,在句子中,可能會有不同的用途。
【學習的應用】造句跟「作文」一樣,單靠「補習」加強,絕對沒什麼效果。
但是只要平時一點一滴的累積,小朋友一定會從中得到許多成就感!
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