閱讀測驗--0140114身心手腦四合一<國小四年級>

甲：我不但能站在這裡，還能站得堂堂正正的（站直身體），因為我的心是「心無二用」的心。

做機器貓的時候，我是聚精會神、一心一意，過程中，沒有出 ... 關閉廣告 數位閱讀與測驗 跳到主文 歡迎光臨這個小天地 希望藉由數位化來彌平城鄉差距，讓大家都能提升閱讀素養 本站主要為閱讀測驗文章的收集與整理，裡面收錄的資料為教學之用 若有侵權請告知，當儘速處理，謝謝 部落格全站分類：社團組織 相簿 部落格 留言 名片 Jan04Wed201707:30 閱讀測驗--0140114身心手腦四合一   身心手腦四合一   甲：成功   上臺鞠躬 乙：發達      乙：（看著甲）看你一臉喜氣洋洋的模樣，是不是發生什麼好事了？ 甲：（點頭）沒錯！上星期我不是說要研發一隻功能包羅萬象的機器貓嗎？告訴你，我，成──功──了！ 乙：（驚訝）才一個星期，你就成功了，怎麼辦到的？ 甲：（得意的樣子）因為我的名字叫「成功」、住在成功路上啊！ 乙：（瞪甲一眼）胡說八道！我的名字叫「發達」，也住在發達路上，為什麼沒發達？ 甲：（看著乙）一個星期沒見，你變得聰明多了。

好，我再告訴你，我所以會成功，是因為我有「腦」（指腦）。

乙：（搖搖頭）愛說笑，腦？誰沒有哇！ 甲：我的腦是「絞盡腦汁」的腦，跟別人的可不同啦！ 乙：「絞盡腦汁」的腦？ 甲：為了研發這隻機器貓，我早也想，晚也想，坐也想，躺也想，只要有空，我就想，費了好大的工夫，才把設計圖與電路線仔細的畫出來。

所以，我的腦是「絞盡腦汁」的腦。

乙：喔！只要有「絞盡腦汁」的腦，就能成功！ 甲：（搖頭）不！還要有「手」！（舉起雙手） 乙：手？我也有哇！你看。

（伸手給甲看） 甲：（指乙的手）你的手是「手忙腳亂」的手，我的手是「胼手胝足」的手，不一樣！ 乙：不都是手嗎？哪兒不一樣啦？ 甲：光說不練，叫做「紙上談兵(成語故事)」。

為了把機器貓做得完美，我每天親手剪電線、組零件（邊說邊做動作）。

你看！（伸手給乙看）上頭不但起了水泡、長了繭，還留下兩道傷口，這就是「胼手胝足」的手！ 乙：（點頭）喔！要動手去做，我明白了。

甲：（搖頭）不！你不明白。

乙：你的手都讓我看了，我還不明白？我哪裡不明白啦？ 甲：有道是「天下無難事，只怕有心人。

」有腦、有手並不夠，還要有「心」！ 乙：（面露笑容）你又說笑了！心，是人的發電機，沒有心，你還能站在這裡嗎？ 甲：我不但能站在這裡，還能站得堂堂正正的（站直身體），因為我的心是「心無二用」的心。

做機器貓的時候，我是聚精會神、一心一意，過程中，沒有出半點的差錯，所以才能如期完成。

乙：聚精會神、一心一意！喔！我又明白了。

甲：（搖頭）唉！你還是不明白。

乙：（做惱怒狀）還不明白！我還有哪裡不明白？ 甲：還有一點。

乙：還有一點！哪一點？ 甲：有「身」！ 乙：（抓抓頭）有身？ 甲：對！是「身體力行」的身。

乙：喔！「身體力行」的身！那……說來聽聽。

甲：為了完成這隻機器貓，每一個動作，每一個細節，我都是親力親為，實地操作不假他人之手，這就是「身體力行」。

只要身心手腦合在一起，就容易走向成功之路。

乙：（鼓掌）說得好！說得好！只要身心手腦合在一起，就容易走向成功之路！這次，我真的明白了！ 甲：（點頭）嗯！真是孺子可教(成語故事)也！ 乙：來（手伸向甲），把你的作文本子借我。

甲：你借作文本子做什麼？ 乙：（一本正經狀）我「絞盡腦汁」的想起那篇「成功的祕訣」作文還沒寫，打算向你借來「胼手胝足」、「心無二用」、「身體力行」的參考參考…… 甲：（著急）停！停！身心手腦合在一起，是要用來做好事，你怎麼可以用來…… 乙：（看著甲，微笑）你不是比我聰明嗎？這次被我耍了吧！哈哈！ 甲：（著急）你…… 乙：發達   下臺鞠躬 甲：成功        看完文章後點點這裡做個測驗吧     看看其他課文     回四年級資料列表     １本課一開始，成功為什麼一臉喜氣洋洋的樣子？提取訊息 （因為他成功研發機器貓。

）   ２哪些因素讓成功可以研發出機器貓？推論訊息 （因為他絞盡腦汁、胼手胝足、心無二用、身體力行。

）   ３你認為成功是個什麼樣的人？請從課文中找出理由支持你的說法。

詮釋整合 （兒童自由發表。

例如：表達能力佳：善用成語，解釋自己做的事情。

利用肢體動作、臉部表情，輔助說明。

本題無標準答案，兒童只要說出合理的理由即可。

）   ４發達了解成功如何研發機器貓之後，還向成功借作文本子。

想一想，這樣的安排有什麼目的？比較評估 （兒童自由發表。

例如：增加兩人互相鬥嘴、鬥智的趣味性。

）   ５本課想藉由成功、發達兩人的對話，說明什麼道理？比較評估 （兒童自由發表。

例如：手腦並用，心無二用，身體力行，就能成功達到目的。

）                                               \ 全站熱搜 創作者介紹 旭子 數位閱讀與測驗 旭子發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：進修深造個人分類：國語長文-閱讀測驗此分類上一篇：閱讀測驗--0140113松鼠先生的麵包 此分類下一篇：閱讀測驗--0140201好友籃球隊 上一篇：閱讀測驗--0140113松鼠先生的麵包 下一篇：閱讀測驗--0140201好友籃球隊 歷史上的今天 2020:四下康軒國語 2020:四上康軒國語 2017:閱讀測驗--0140214動物的心聲 2017:閱讀測驗--0140213神奇魔法衣 2017:閱讀測驗--0140212高鐵快飛 2017:閱讀測驗--0140211孫悟空三借芭蕉扇 2017:閱讀測驗--0140210最後一片葉子 2017:閱讀測驗--0140209快樂王子 2017:閱讀測驗--0140208我愛看 2017:閱讀測驗--0140207不識廬山真面目 2017:閱讀測驗--0140206羊角村之美 2017:閱讀測驗--0140205大峽谷的回憶 2017:閱讀測驗--0140204如何安排休閒活動 2017:閱讀測驗--0140203踩著月光上山 2017:閱讀測驗--0140202黑與白的戰爭 2017:閱讀測驗--0140201好友籃球隊 2017:閱讀測驗--0140113松鼠先生的麵包 2017:閱讀測驗--0140112圓夢之旅 2017:閱讀測驗--0140111澎湖，我來了 2017:閱讀測驗--0140110落山風 2017:閱讀測驗--0140109南投美地，凍頂茶香 2017:閱讀測驗--0140108靜靜的淡水河 2017:閱讀測驗--0140107收藏秋天 2017:閱讀測驗--0140106特別的滋味 2017:閱讀測驗--0140105老榕樹下讀報紙 2017:閱讀測驗--0140104藍色的海洋大軍 2017:閱讀測驗--0140103海底世界 2017:閱讀測驗--0140102大海的旋律 2017:閱讀測驗--0140101水中奇景 2016:閱讀測驗--王維 2016:閱讀測驗--多才多藝的王維 2016:閱讀測驗--農民畫家米勒 2016:閱讀測驗--孔明 2016:閱讀測驗--甘地 2016:閱讀測驗--鐵杵磨成繡花針的李白 2016:閱讀測驗--文天祥 ▲top 留言列表 發表留言 文章分類 閱讀測驗(13) 成語故事-閱讀測驗(566)國語長文-閱讀測驗(462)社會長文-閱讀測驗(149)自然科學-閱讀測驗(137)閱讀測驗--名人典故(93)閱讀測驗--二十四節氣(21)閱讀測驗--古文詩詞(66)閱讀測驗--短文賞析(179)閱讀測驗--世界風情(19)閱讀測驗--童話寓言(12)閱讀測驗--台灣之美(43)閱讀測驗--學生作品(91)修辭講義(16) 其他測驗(7) 數學測驗(98)健康測驗(43)成語測驗(53)語文競賽(37)字音字義(31)一般詞語(44)修辭測驗(3) 教學講義(3) 顏色(3)其他(8)各類列表(104) 最新文章 熱門文章 文章搜尋 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 站方公告 [公告]MIB廣告分潤計劃、PIXwallet錢包帳戶條款異動通知[公告]2021年度農曆春節期間服務公告[公告]新版部落格預設樣式上線 活動快報 美味首選洽富氣冷雞 吃雞肉，你可以有最好的選擇！全國唯一氣冷雞肉，保... 看更多活動好康 我的好友 最新留言 文章精選 文章精選 2020五月(6) 2020四月(8) 2020三月(24) 2020二月(26) 2020一月(18) 2019十二月(26) 2019十一月(3) 2017七月(34) 2017六月(137) 2017五月(12) 2017四月(51) 2017三月(32) 2017二月(44) 2017一月(461) 2016十二月(149) 2016十一月(134) 2016十月(98) 2016八月(29) 2016七月(43) 2016六月(566) 2016五月(20) 2016四月(19) 2016三月(179) 2016二月(66) 2016一月(93) 所有文章列表 新聞交換(RSS) 誰來我家 QRCode POWEREDBY (登入) 動態訂閱 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2021PIXNET 關閉視窗