承接複句: 「……, 於是……。」. - ppt download
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12 我想把這篇文章寫得精練和生動,於是我運用一些諺語來表達我的想法。
... 21 造句練習:因為昨晚下了一場大雷雨,於是校長決定將運動會延期。
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承接複句:「……,於是……。
」.
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」."—Presentationtranscript:
1
承接複句:「……,於是……。
」
2
以下每組句子分別説出哪兩件事情?先後次序怎樣?大家説一説。
學習室以下每組句子分別説出哪兩件事情?先後次序怎樣?大家説一説。
3
學習室(1)看着手上的紀念冊,真有 點兒不知道從何入手,我 可是初次寫紀念冊呢!於是,我向爸爸請教。
4
學習室(1)「我」不會寫紀念冊。
「我」向爸爸請教。
於是事件1事件2(此事先發生)(此事後發生)
5
學習室(2)聽了爸爸的話,我想,為志聰學長寫諺語是最好不過的了。
於是我上網檢索諺語。
6
學習室(2)「我」覺得 為學長寫諺語最好。
「我」上網檢索諺語。
於是事件1事件2(此事先發生)(此事後發生)
7
學習室承接複句是幾個分句一個接一個地敍述連續發生的事情或動作,分句之間有先後的順序。
承接複句會用「又」、「就」、「接着」、「於是」、「首先‥‥‥然後‥‥‥」等關聯詞語連接分句。
8
學習室大家要注意,承接複句提及的兩件事情,先後次序不能夠調換,事件1發生,才會有事件2的出現。
(1)看着手上的紀念冊,真有點兒不知道從何入手,我可是初次寫紀念冊呢!於是,我向爸爸請教。
(2)聽了爸爸的話,我想,為志聰學長寫諺語是最好不過的了。
於是我上網檢索諺語。
大家要注意,承接複句提及的兩件事情,先後次序不能夠調換,事件1發生,才會有事件2的出現。
9
練習室現在,大家來完成工作紙吧!
10
練習室大家先排列兩件事情的先後次序,然後運用「……,於是……。
」的句式連接句子。
11
練習室(1)我不會「諺」這個字的意思。
我查字典。
我不會「諺」這個字的意思,於是我查字典。
12
我想把這篇文章寫得精練和生動,於是我運用一些諺語來表達我的想法。
練習室(2)我運用一些諺語表達我的想法。
我想把這篇文章寫得精練和生動。
我想把這篇文章寫得精練和生動,於是我運用一些諺語來表達我的想法。
13
我們不明白「玉不琢,不成器」這個諺語的意思。
練習室(3)老師給我們講《和氏璧》和《岳飛磨練兒子》的故事。
我們不明白「玉不琢,不成器」這個諺語的意思。
我們不明白「玉不琢,不成器」這個諺語的意思,於是老師給我們講《和氏璧》和《岳飛磨練兒子》的故事。
14
挑戰站大家明白「……,於是……。
」句式的用法嗎?一起運用這個句式續寫句子,鞏固所學吧!
15
挑戰站小弟弟不肯睡覺,於是媽媽把他抱起來。
16
挑戰站我很掛念爺爺,於是給他打電話。
17
挑戰站我不會做風箏,於是請爸爸幫忙。
18
挑戰站我的校服不合穿了,於是媽媽給我買一套新的。
19
挑戰站我想提高寫作能力,於是我每天寫日記。
20
【於是】then,hence聽說寒流要來了,於是媽媽買了一堆厚外套。
【於是】注音一式ㄩˊㄕˋ相似詞因此解釋因此,因而。
表承上啟下的連詞。
例句:因為晚上停電,家裡於是點起蠟燭照明。
21
造句練習:因為昨晚下了一場大雷雨,於是校長決定將運動會延期。
因為她花了很多心思做報告,於是老師給她很高的評價.因為昨天晚上太晚睡,於是今天早上睡過頭遲到了.因為他很會畫畫,於是他父母送他去藝術學院進修.
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」."
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