怎樣才能成為大學老師,怎樣才能成為一名老師? - 極客派
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進大學當教師一般要求是博士生畢業,外語、體育等輔助學科除外,除非你到一個三本或其它比較差的大學。
985、211大學肯定要有博士學位,你這個專業工作不好 ...
怎樣才能成為大學老師,怎樣才能成為一名老師?
2021-03-2609:46:03字數5825閱讀7765
1樓:匿名使用者
第一,看你家那個學校什麼等級的,現在稍微有點辦學年頭的大學,不要研究生的,只要博士生。
除非一些大專院校,三本或是檔次更低一點的學校。
一心想任教,建議讀博,最好牛叉大學的博士。
第二,看學校的招聘簡章啊,找熟人去你能任職的那個學院去問都行。
我們這一個大學是要考試的,然後成績合格的還要試講。
但是呢,說到底還是靠的關係,沒有關係不行。
不同學校,難易程度不同,祝你成功!
ps:我也是研究生,我的回答第一點就是吐槽下不過五年時間,大學老師的要求就被提高了很多,並不是鄙視學校的好壞,我就是一個三流學校的。
2樓:匿名使用者
一般是高校招聘啟事。
正規的大學很少在報紙上做廣告招聘正式編制人員,對了,不用像公務員一樣考。
一般都是學校稽核資質,面試,試講。
編制大都不用考的!
3樓:柔瑗植飛舟
成為大學老師需要先成為研究生的。
。
4樓:斛全昂木
如果你真的有能力和學問,我建議你向學校自薦,把你的能力和學問展示出來,並申請先帶課一週或一個月,如果校方同意的話你就要好好表現了.沒有突出表現的話校方是不會要你的,這你應該清楚.後面就看你自己了.
怎樣才能成為一名老師?
5樓:赤遊互娛
不管你學的什麼專業先去考教師資格證拿到資格證然後**有招教考試的話你就可以參加了。
(這個時候你可以報考具體教什麼)然後就可以成為教師了總的來說,兩個考試也有的地方不要教
師資格證的例如一些支援貧困地區的但是大多數的都需要有資格證的祝你實現自己的理想
教師資格證分為筆試和麵試兩部分。
筆試是指你必須通過教育學、心理學和普通話的測試,可以在省自考網上報名。
面試是指你憑這三門課的合格成績單及學歷證書去你戶口所在地的教育局申請試講,若試講通
過並體檢合格將會獲得教師資格證。
你可以先將那三項筆試考過,這是沒有學歷限制的,等你拿到了大專以上畢業證後可以去你戶
口所在地的市以下教育局申請教師資格證的試講,大專學歷只能申請初級中學教師資格證,大學學
歷可以申請高階中學教師資格證。
6樓:錢倚沐梓欣
學好三筆一話(粉筆、鋼筆、毛筆、普通話)普通話要2乙以上的水平哦?
至於就業你的多給你們負責就業工作的老師多溝通溝通了,待畢業時有招教師方面的單位是第一個通知您,你不就機會多多了嘛?
其他的條件都是靠你自己創造的,就看你了!!!
7樓:莫池紅新文
1.你想成為哪個學科的老師?(教師
資格證有好多種呢,像我就考的初中語文,已經拿到了.不過我是師範類的,不難考,像你要考的話,還要多考教育學,心理學,有信心嗎?)
2.你要當哪個地方的老師?(因為有的地方教師飽和,現怠弧糙舊孬攪茬些長氓在已經不準非師範類畢業生考試了)
3.語文老師普通話2甲以上,其他2乙就行了
8樓:官悅僕耘
說實話樓主,作老師真的很累.如果你願意當教師的話我來回答你的問題.我也是一個老師.
你說目前需要作什麼?
1:你要考教師資格證書,考兩門^教育學和心理學.教育學主要是教你怎樣教學,心理學主要是教你學會懂得學生心理怎麼樣?
2:普通話也要過關,這是很重要的.至少是二級乙等.好了祝你成功
早說呀樓主,想考試你就去你們哪兒的教研室報名.如果你不想幹一輩子那你就可以怠弧糙舊孬攪茬些長氓辦個停薪留職呀!這樣你就可以去**喜歡的職業啦.祝你好運.
如何才能進去大學當老師
9樓:free思戀不是病
進大學當教師一般要求是博士生畢業,外語、體育等輔助學科除外,除非你到一個三本或其它比較差的大學。
985、211大學肯定要有博士學位,你這個專業工作不好找,許多人都想當大學老師,因此競爭很激烈,肯定要博士學位。
拓展資料:
大學講師:
講師(科研崗)在大學裡針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練,同時深耕於自己專精的學科,以發表**的方式來獲得職業的認可,在授課、訓練、書寫**這幾個方向裡取得平衡。
一般來說,大學講師是成為大學教授的必經之路。
教學、研究、輔導學生,在工作中積累教學經驗、探索學術見解,最終成長為一名大學教授。
教育培訓:一般要求博士(音體美專業可放寬至碩士)學歷,並具有高等學校教師資格證書。
工作經驗:熱愛教育事業,教學經驗豐富;具有較廣博的文化基礎知識和業務水平,既精通自己擔任的課程,還要懂得其他學科知識;語言規範、準確、發音標準,吐字清晰,說話生動、有邏輯性;有良好的師德。
工作內容:
講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程,答疑、批改作業,組織課堂討論;
參加實驗室建設,指導實驗教學;
組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務;
指導課程設計、畢業設計、畢業**;
編寫教材及講義,進行教育教學研究;
編審教材及教學參考書;
進行學生學習成績的考試考核;
進行科學研究、技術開發。
10樓:中公教育
想去大學當老師你要參加一些高校的招聘考試,對於學歷這一塊兒的話,一些地方大學其實研究生學歷就可以的,但是後期你想站穩腳還是得修博士。
但是比較好的大學肯定入門就得要博士生。
11樓:晏大寶
你好,想進大學當老師現在一般需要讀博士的。
現在一般或差的大學都招收重點高校的博士生了,而重點大學,一般招收有留學經歷的博士以上人士。
所以,想進大學當老師一般需要讀博。
當然,大學裡還有輔導員,一般要求碩士以上文憑、謝謝,滿意請採納
12樓:匿名使用者
程式是:遞簡歷-院系面試-學校稽核-結束。
一本的話一般需要國外博士學歷,二本的話一般需要博士學歷外加博士後經驗,但也沒準有特殊的
13樓:逍遙遊
只能說很難,一般好點的大學都會要求博士學位的
14樓:匿名使用者
對於這個問題,你可以直接諮詢輔導員,她們會有比較好的解答的
怎麼能當大學老師
15樓:我是一個麻瓜啊
如果你想進大學工作,一是靠學歷,二是靠職稱,三是靠科研成果。
總之,越是大城市高校、越排名靠前的高校,對以上三點要求就越高。
一、現在水漲船高,除部分專科院校外,二本類以上的大學,招教師一般都要求博士,甚至是緊缺專業的博士。
二、只有少量專業或崗位還能進碩士研究生,比如網路與新**、**表演等類別的新興學科專業或部分藝術類專業。
三、成熟的學科專業或一本院校都只招高層次人才,普通博士難入高校的法眼。
至於什麼是高層次人才,院校一般會說,學科帶頭人,海外名校博士(後),長江學者,主持有國家級專案的牛人等。
擴充套件資料:
講師(科研崗)在大學裡針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練,同時深耕於自己專精的學科,以發表**的方式來獲得職業的認可,在授課、訓練、書寫**這幾個方向裡取得平衡。
工作內容
1、講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程,答疑、批改作業,組織課堂討論;
2、參加實驗室建設,指導實驗教學;
3、組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務;
4、指導課程設計、畢業設計、畢業**;
5、編寫教材及講義,進行教育教學研究;
6、編審教材及教學參考書;
7、進行學生學習成績的考試考核;
8、進行科學研究、技術開發。
職業要求
1、教育培訓:一般要求博士(音體美專業可放寬至碩士)學歷,並具有高等學校教師資格證書。
2、工作經驗:熱愛教育事業,教學經驗豐富;具有較廣博的文化基礎知識和業務水平,既精通自己擔任的課程,還要懂得其他學科知識;語言規範、準確、發音標準,吐字清晰,說話生動、有邏輯性;有良好的師德。
16樓:徜逸
滿足職業要求和通過學校的應聘即可,可以通過網上查詢自己心儀的學校是否有招聘。
通常上學歷越高,工作經驗越豐富,具有一定的科研成果會讓應聘變得更簡單。
職業要求如下:
教育培訓:一般要求博士(音體美專業可放寬至碩士)學歷,並具有高等學校教師資格證書。
工作經驗:熱愛教育事業,教學經驗豐富;具有較廣博的文化基礎知識和業務水平,既精通自己擔任的課程,還要懂得其他學科知識;語言規範、準確、發音標準,吐字清晰,說話生動、有邏輯性;有良好的師德。
職業發展路徑
一般來說,大學講師是由助教晉升而來的,是大學教師中的中級職稱。
講師如果在學術和科研方面有一定的成績,則會晉升為副教授,進而晉升為教授。
但有些陪同翻譯員如果有志向從事教師職業,且具有碩士以上學歷,也可投身到大學講師的行列,從事英文教學。
在美國大學裡,新來的教師有一段6-7年的考察期,以考察教師的學術水平和職業道德,然後學校根據學術資質,決定是否授予教授職稱。
而在中國,大學中的老師一般按照講師——副教授——教授的路徑向上發展。
在大學講師的晉升過程中,學術成果佔據了十分重要的部分,而教學年數、專業功底、教學質量、所研究領域在本校本院的不可替代性也都是在晉升中的參考因素。
在學術組織中獲得晉升,既是對大學講師學術能力的肯定,也是大學講師自我實現的需要。
另外,優秀教師、優秀**、學者獎金等榮譽也是大學講師需要極力爭取的。
晉升的流程一般是先由本人提出滿足相關條件的申請材料,經學院內全體教授對申請人是否達到所申請職務水平進行廣泛討論,即所謂的“同行評議”,採取民主投票的方式通過,再由校學術委員會和校長批准執行。
此外,大學講師還可向研究員的方向發展,就職於各大研究所,從事更加精專的學術或課題研究。
17樓:殺你沒
先說明兩個概念,研究生是指學歷,和專科、本科屬於同一範疇;而碩士,博士是指學位,與學士是同一範疇。
所以碩士又可稱為碩士研究生,再往上讀的是博士研究生。
我讀碩士的目的就是為了當大學老師,所以這幾年對這方面的資訊都很關注。
不知道提問的朋友是哪個級別高校的學生,現在招工看的往往是第一學歷,招聘大學教師更是如此。
兩年前有個北大畢業的博士到吉林某高校應聘,前期一切都好,但當招聘方看到他的第一學歷是某不知名大學的本科學歷之後,態度明顯轉變,最終沒有要他。
現在招聘大學教師的要求更高,一位大連理工的資訊類博士後到東北大學應聘教師崗位沒有成功,原因同樣是第一學歷過低(如果不是這樣,博士即可)。
現在在經濟比較發達省份的大中城市,幾乎沒有一本和二本的高校會聘任碩士,即使有,也往往要求應聘者本科和碩士兩個階段都必須是211工程高校畢業的,甚至還都得有學位。
這不僅對於那些
二、三本,自考,**本科,專升本及專科直接考研者來說是個壞訊息,甚至將那些本科沒學位試圖通過考研來彌補這一缺憾的重點大學畢業再讀研的人都拒之門外。
可能有人會說他的大學同學07年初碩士畢業當大學老師了,所以他也想走同樣的路。
這些朋友不知道,這兩年高校招老師的條件是一漲再漲,從05年起高校開始逐漸減少招聘碩士的人數,而07年畢業的碩士趕上了一次機會,就是07年教育部搞的“高校本科教學水平評估”。
這次評估使得很多高校把積攢了幾年,甚至下一年度的編制都用完了。
已經有懂行的人算過,2010以後隨著高考人數的減少,高校規模會逐漸萎縮,一如現在的高中,往昔的初中和小學,恐怕以後即使是名校的博士也很難得到高校的青睞了,高校負責人的目光只會盯在那些博士後或者海歸的博士身上。
還有一個就是年齡的問題,現在級別比較高的學校招應屆博士要求不能超過30週歲,差一點的高校要求不超過35週歲,比較差的二本要求不超過40週歲。
如果真的到2010年以後高校規模萎縮,那麼很可能一般學校對應屆博士的年齡要求也是不超過35週歲,甚至不超過30週歲了,而且本科,碩士,博士還都得是一本畢業的。
這樣一來讀碩士就變得失去其原來的意義了。
如果你現在就讀的高校不是211工程裡的,那麼我勸你最好放棄當大學老師的念頭,否則除非你留洋讀博,要不然即使你在國內讀到博士後也只能進一般的二本高校,那時你都三十多了才工作。
是否可以解決您的問題?
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