成大職能治療系Bin-Huei Shih 施斌惠 - IOH 開放個人經驗平台

國立成功大學職能治療學系. 當每個人都說起故事，我們可以改變世界. 講座簡介. 「 職能治療( Occupational Therapy ) 」，一個可能陌生的名詞，實際上卻與生活息息相關 ... IOH.tw該不該指考填志願思考單學測申請懶人包備審面試地雷選系先探索18學群全台校系總覽熱門專欄教授談科系碩博校系總覽海外留學海外各校系總覽海外升學指南僑外專區關於IOHIOH創辦初衷IOH團隊紀錄片：志氣為人才而戰贊助IOH參與IOH：成為講者/團隊聯絡我們全職招募校系總覽升學攻略選科系港澳僑外×About團隊成員Follow聯絡我們贊助我們追蹤我們×喜歡他/她的故事嗎?想看【國立成功大學】的求學講座想看【職能治療學系】的求學講座想看海外各科系的求學講座總覽了解更多招生資訊【國立成功大學】ExploreMore在職工作念碩士，結合臨床運用讓我更清楚研究方向。

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國立臺灣大學職能治療學系洪毓翎學士台灣職治所讓我重新審視自己，找回對工作的成就感與熱忱高雄醫學大學職能治療學系蔡獻裕碩士台灣想詢問學長姐更多校系經驗請到IOH臉書社團發問吧！GO~台灣求學港澳僑外海外留學工作職涯關於講者Bin-HueiShih施斌惠，是土生土長的台南人，目前就讀成大職能治療系研究所。

2015年畢業於成大職能治療系，並於該年以筆試的方式考取研究所。

大學是以指考方式進入成大職能治療系。

因為曾從事暑期研究開始萌發對研究的興趣，並且在大四實習後對研究有更進一步的興趣，故選擇繼續讀研究所，希望可以使研究能力得以提升。

喜愛與人互動並且樂於幫助別人的他，在高三選填志願時，便決定選擇醫學領域科系讀，在經過大學四年，更加確定自己的決定是正確的。

儘管大學期間課業繁重，也不忘豐富充實自己的生活，曾有補習班教學輔導、大復盃（POST盃）比賽以及海外見習之經驗、還在大學四年中，與同學四處旅遊玩耍，體驗不同的生活。

現已具有職能治療師證照，希望能在未來能發揮所長，幫助需要幫助的人，使職能不因個人身體的限制或環境等因素而被剝奪，讓每個人的生活得以豐富。

除此之外，還期許自己多多推廣職能治療，提高其能見度。

感謝感謝尚月實業有限公司鄒品喬女士以此講座鼓勵後輩：「分享與傳承」講座由國立成功大學與IOH合作產出，並由 IOH幫手 廖于欣、陳繼芸、林珈羽、辛丞鈞、林蓉萍、陳詠姿、蔡旻娟 協助責任編輯：林珈羽成大職能治療系Bin-HueiShih施斌惠探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀成大職能治療系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系印象深刻的課程課外活動經驗心得與收穫其他相同大學講座相同科系講座相同領域講座此講座於2017年底前錄製，拍攝畫質與講座架構較為精簡，建議也可至平台上觀看其他同校或同系講座成大獨有的慢步調生活與跨領域學習作家葉石濤形容台南是「一個適合人們作夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過活的地方」，而成功大學正位在台南市中心，至火車站步行不到五分鐘的距離，自然沾染這個歷史文化之都，慢活悠然的氣息，同時也是全國頂尖的綜合大學之一。

成大有九個學院，文、理、工、電機資訊、管理、社會科學、規劃與設計、生物科學與科技、醫學院，也是台灣南部的學術科研中心，提供學生多元、跨領域的學習資源，幫助學生在閒適的步調下逐步聚焦，找到自我的競爭力。

成大職能治療系學什麼？為什麼選擇就讀成大職能治療系？斌惠說，高中時就發現自己雖然喜歡自然科學，但對理學院與工學院沒有太多興趣，憑藉一股想要助人，與喜歡與人互動的熱忱，而決定走進醫學院。

多數人不太清楚成大職能治療系與物理治療系之間的差異，斌惠解釋說，其實這兩者都是和復健相關的，只是領域不同而已，職能治療是運用於生理、小兒、精神、社區，而物理治療則在神經、小兒、骨科、心肺，除了領域，再來就是兩者所使用的治療方式，職能治療是使用特定活動，協助患者或個案，從身體或心理上的各類疾病中康復，而物理治療，則是利用物理因子和運動治療來評估，並解決病患的問題。

成大職能治療系的特色成大職能治療系大一不用修普通物理、普通化學和微積分課程，僅需修習基礎的通識與專業課程，大二開始才會慢慢接觸如解剖學、生理學等基礎的醫學課程，大三開始觸及生理、兒童、精神職能治療等專業課程，大四的課程核心，即是銜接畢業後的工作，開始臨床實習，斌惠也在他的實習生活，藉著發揮過往所學的知識中，更加確立自己對職能治療的熱愛。

除此之外，另外值得一提的是，成大職能治療系師生比高，讓學生無論是針對學業，還是未來規劃，都能更有效率地找到未來道路的導引，這些資源與適切的課程安排，也造就成大職能治療系80%以上的國考通過率。

逐步聚焦，決心攻讀研究所斌惠曾到新加坡進行海外見習，除了到當地的醫院參訪，也藉由學生與學生之間的交流，分享彼此的經驗，在這個過程比較兩國醫療體系與上課風格的差異，進而在這趟旅途開拓更寬廣的眼界。

回國後，斌惠在暑期研究與專題報告中努力精進自己，於期刊閱讀與統整、撰寫報告中，漸漸發現自己對於學術研究的興趣，下定決心攻讀研究所，以期在日後碩班期間，持續強化專業知識，也更加清楚自己的天賦與熱情。

誰說有證照可考的科系，一定是被決定好終點的方向？斌惠，就用他的行動，為自己開創獨一無二的未來道路。

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