21. 對於知識的形成，認為是孩子主動建構而產生的並非被動的 ...

就西方學術來看，科學的起源是哲學。哲學被定義為：「1.智慧或知識的源頭、​熱愛，或對此之追尋；2.對行為、思考、知識 ...

對於知識的形成，認為是孩子主動建構而產生的並非被動的接受，是有發展性而非一成不變的，而且是個人經驗的合理化並不是說明世界的真理，這種學派稱之為

但若無法定義知識是什麼，將難以設計能產生更多知識及有效利用知識的組織（​Purser & Pasmore）。 野中郁次郎教授認為當訊息(message)被賦予意義後，就成為 ...

知识学就是关于知识与知识活动的科学, 是研究知识的本质与功能, 知识的形成与演化规律, 知识生产、加工、组织、传播、利用等一系列知识活动的理论与方法, ...

题主，你提了一个大哉问。 知识是什么？这是一个哲学上的古老问题。曾经我们以为我们找到了答案，这就是JTB理论：. JTB理论（Justified true belief）是知识论 ...