《谈礼貌》教案设计范文 - 瑞文网

导入课题：谈礼貌(谈：议论文体;貌的书写). 3.简介议论文的要素：论点+论据+论证方法. 二、整体感知——概括. 1.自由读，要求：课文可以分为几个 ... 当前位置：瑞文网>教案>《谈礼貌》教案设计 《谈礼貌》教案设计 时间：2021-07-0312:13:26 教案 我要投稿 学党史谈感悟 推荐度： 讲文明懂礼貌演讲稿 推荐度： 讲文明懂礼貌的演讲稿 推荐度： 文明礼貌演讲稿 推荐度： 谈对劳动价值观的理解 推荐度： 相关推荐 《谈礼貌》教案设计范文　　教学目标：　　1、正确流利有感情的朗读课文。

　　2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。

　　3、初步认识说理文章的结构方式，写作方法。

　　教学重难点：　　1、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。

　　2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。

　　教学过程：　　第一课时　　一、导入　　1.一个故事：《三拐杖》　　2.导入课题：谈礼貌(谈：议论文体;貌的书写)　　3.简介议论文的'要素：论点+论据+论证方法　　二、整体感知——概括　　1.自由读，要求：课文可以分为几个段落(理由)　　(1)结构上：总分总　　(2)议论文特点：提出论点+证明论点+总结　　2.再读，思考：用一个词语概括三个小故事(问路+踩裙+刮脸。

要点：结构相同，体现结构的严谨，动宾结构)　　(1)概括　　(2)比较：　　第一个例子和第二、三个的不同点(古代、现代)　　第二个和第三个例子的不同点(普通人和伟人)　　思考：作者为什么要这样选择事例?(典型性)　　3.对照读课文的开头和结尾　　(1)开头和结尾提出了什么观点?有什么共同点?　　(2)用四字词语概括开头和结尾的作用。

　　(3)第一段用古训的目的何在?(读古训+理解古训(原话)+明白意图)　　(4)对比思考：第一段和最后一段都提出了论点，哪个是中心论点?理由呢?(礼貌的意义更重要，为中心论点)　　第二课时　　一、聚焦重点段　　学习第二自然段　　(1)自由朗读，用朗读表现人物特点(说特点+朗读表现特点+评价)　　(2)表演读，一个牛皋，一个岳飞，一个表演老者，一个做导演(导演说戏，要点是语言要符合人物身份和特点，可以加上动作、语言和表情)其他同学当观众参与评价。

(分两轮进行)　　(3)合作读。

　　(4)默读，思考：如果要给这段分层，你分几层，理由是什么?(叙述+议论;正反事例+结论。

也许有牛皋反面的例子一层，岳飞正面的例子一层，引导同学比较哪种更合理。

)　　(5)合作读：男同学读第一层，女同学读第二层。

(体会叙述+议论的构段方式)　　迁移学习第三、第四自然段　　(1)思考：三、四自然段和第二自然段在写法上有什么共同点(叙述+议论)，尝试给这两点分层。

　　(2)朗读三、四自然段。

　　归纳写法　　(1)课文中间三个自然段举了三个例子，说明什么道理呢?(证明论点的道理或者事例叫论据)　　(2)三个事例的详略处理。

　　二、写法迁移　　1.把第二个例子换掉，换成一个身边的事情。

(内部迁移)　　2.把谈礼貌换成谈勤奋，思考怎么写。

(外部迁移)　　交流小结基本结构：提出中心论点+举例子(正反+古今+中外。

例子可叠加)+总结全文　　三、布置作业：谈勤奋(400字)【《谈礼貌》教案设计】相关文章：语文谈礼貌教案设计08-30课文《谈礼貌》教案设计05-10谈礼貌语文教案设计01-14谈礼貌说课稿04-27《谈礼貌》说课稿06-28《谈礼貌》说课稿01-21谈礼貌的说课稿04-06《谈礼貌》说课稿09-24《谈礼貌》教案02-22 最新文章 30《谈礼貌》 中班装饰画教案太阳娃娃 防溺水安全的教育教案 幼儿园大班父亲节主题教案 小班社会课教案《午觉睡得好》 语文谈礼貌教案设计 《0的认识》教案 消防演练教案 高一生物教案：节叶片的结构 中班美术教案 关于礼貌的名言文明礼貌的作文范文《风景谈》教学设计范文谈生命教案谈读书教案谈读书作文谈读书作文谈诚信作文季羡林谈人生读后感范文谈读书阅读答案