建構主義(學習理論) - 维基百科，自由的百科全书

建構主義(學習理論) 維基百科，自由的百科全書 跳至導覽 跳至搜尋 建構主義源自教育學，是作為改進教學而提出的學習理論，主要的目的在於瞭解發展過程中的各式活動如何引發孩童的自主學習，以及在學習的過程中，教師如何適當的扮演支持者的角色。

但建構主義早已在哲學、社會學和政治學上廣泛延伸，國際關係理論中，建構主義（又稱社會構成論）已是主要的學派之一。

目錄 1教育學的建構主義 1.1歷史 1.2建構主義與指導主義 1.3難以區分的建構主義者觀點和成熟主義者觀點 1.4建構主義