孩子的好品格養成系列書單 - MindDuo親子共讀

【品格教育繪本：學習聆聽】 作者克里絲蒂安‧瓊斯適合年齡適合3歲以上親子共讀有無注音有本書特色一天到晚愛講話的貓頭鷹萊希，造成許多人的困擾， ... 首頁關於我們親職教育繪本推薦護眼知識親子活動會員中心>>了解加入會員福利親職教育繪本推薦護眼知識親子活動關於我們回到首頁官方LINE粉絲專頁LoginClickhere孩子的好品格養成系列書單2021-12-14繪本推薦LastUpdatedon2021-12-14byMindDuo親子共讀-Jenny編東雨出版社特別推出各界專家好評推薦的好品格養成繪本套書，這套「好品格養成繪本」精選了大人們所在意的各種良好品格，藉由故事主角在生活中的各種行為，帶出孩子們在成長階段可能有的問題，最後利用正向的行為改變來強化孩子對於好品格的理解。

 《我有好多話要說》→學習傾聽書名我有好多話要說！【品格教育繪本：學習聆聽】作者克里絲蒂安‧瓊斯適合年齡適合3歲以上親子共讀有無注音有本書特色一天到晚愛講話的貓頭鷹萊希，造成許多人的困擾，這天他卻突然發不出聲音，他該怎麼辦呢?購買連結博客來☜現正79折！誠品☜現正79折！三民☜現正79折！金石堂☜現正79折！借書連結台北市立圖書館新北市立圖書館桃園市立圖書館台中市立圖書館台南市立圖書館高雄市立圖書館貓頭鷹萊希特別愛說話，只要有機會，不管遇到任何人事物，都可以一直說，好像怎樣都不會停一樣，就連老師請他在上課專心，在安靜得圖書館得靜止說話，依舊檔不住萊希想要說話的心情，直到有一天，他的聲音不見了，那這又會萊西造成什麼影響呢?當孩子學會說話，並開始認識各種單詞後，往往會想要展現自我，卻常因為經驗不足，時常無法拿捏講話的時機。

書中的貓頭鷹就有如孩子的縮影，以書中有趣的情節，讓孩子學習正確的說話時機，更學習聆聽更是人際溝通上的重要一環。

《這樣做又沒關係》→日常禮儀／生活習慣小猴子彼特走到哪裡都會隨意打嗝，更常對著別人放屁！喜歡挖鼻孔，卻不愛洗手;總是在嘴裡塞滿食物時說話。

而且，從不說「請」、「謝謝」或「不客氣」……  《我要去跟老師說》→引導分辨／溝通協調書名我要去跟老師說！適合年齡3~5歲親子共讀6歲以上也可自行閱讀有無注音有適合哪種孩子愛打小報告的孩子本書特色將複雜的人際溝通主題，化為日常課堂經驗，令孩子能輕鬆理解能學到什麼學會說話的藝術，讓孩子能夠掌握說話的適當時機與內容，不再當個亂講話的孩子同場加映《小毛上學去》購買連結博客來☜現正79折！誠品☜現正79折！借書連結新北市立圖書館臺中市立圖書館臺南市立圖書館像邁爾斯這樣愛告狀的孩子是為什麼？愛告狀這種個性，時常發生在低年級到中年級的孩子——這是一個初識規矩與是非的年紀。

其實愛告狀並不見得是個性偏差，只不過是因為他們在認識了正確與錯誤後，還沒掌握到期間的彈性與模糊空間。

他們的想法很簡單，不完全符合常規的就是需要被糾舉的，於是也就演變成了邁爾斯這樣的個性。

故事中有趣的發展是，老師突然在班上舉辦了「不告狀大賽」，這場分組比賽唯有最少告狀的組別能獲勝。

這樣的比賽才第一次讓邁爾斯意識到，原來要掌握告狀與不告狀的差別有那麼難。

  《哼！只有我能贏》→挫折忍受力／情緒管理書名哼！只有我能贏作者克里絲蒂安‧瓊斯適合年齡3歲以上親子共讀有無注音有本書特色身為俱樂部的創辦人，露亞總是特別計較遊戲的輸贏，不過這天聚會卻沒有任何動物來，究竟是什麼原因呢?購買連結博客來☜現正79折！誠品三民☜現正79折！借書連結台北市立圖書館新北市立圖書館桃園市立圖書館台中市立圖書館台南市立圖書館每到星期五是露亞的開心時刻，畢竟他創辦的「來玩吧!」俱樂部會在星期五聚在一起玩遊戲。

不過這天，露亞在門前看到一塊告示牌，上面特別寫著盡力就好，等遊戲結束後還要微笑和握手言和，這對平常非常計較輸贏的露亞﹑超級不習慣，生氣地想要問大家，究竟為什麼會變成這樣呢?對許多孩子來說，往往面對輸贏會有很強烈的反應，畢竟輸的感覺特別難受，如何用更正面，同時展現自己個人風度的態度去面對，成為大人與孩子的必修課。

在親子共讀時，也不妨讓孩子說說為什麼大家那麼不喜歡和露亞玩遊戲，那如果是自己，在遊戲上輸了，會有什麼反應，這個反應又是否會造成他人的困擾呢?透過引導，讓孩子能對輸贏有更健康的心態面對，幫助自己在遇到困難時可以用更穩定的情緒的度過。

  《不敢開口借》→勇於認錯／包容原諒書名不敢開口「借」適合年齡3~5歲親子共讀6歲以上也可自行閱讀有無注音有適合哪種孩子常常異想天開卻弄巧成拙的孩子本書特色用三種不同的角色，來呈現出不同的處事原則，會帶來怎麼樣不同的結果能學到什麼學會謀定而後動，審慎思量後行動才是最棒的做事方法同場加映《我的願望天天不挨罵》購買連結博客來☜現正9折！誠品☜現正79折！三民☜現正79折！借書連結臺北市立圖書館新北市立圖書館臺中市立圖書館臺南市立圖書館奧斯卡無意間聽到章魚史丹利有一本新書《海獺馬利》。

他很想讀這本書，但不敢開口向史丹利借。

於是，他偷溜進史丹利的洞穴，把書拿走，以為趕在清晨太陽升起前，把書放回原位就沒事了……有沒有過這樣的經驗，因為衝動犯下了錯，卻在悔恨與膽怯之間動彈不得，於是難以明快地解決問題。

回想起來，似乎總是有各種原因讓我們覺得，認錯是一件非常困難的事。

某種程度來說，認錯就好像是否定犯錯的那個自己；另一方面來說，認錯也好像是投入確知的痛苦中一般。

但每每我們卻也發現，一旦痛定思痛承認錯誤，大多數的問題都能迎刃而解。

或許有些痛苦，卻也勝過拖延所帶來的持續傷害。

隨著成長、隨著歷練，我們或許會能夠逐漸克服對於認錯的恐懼，不過對孩子來說，如果能早一步學會這項「技巧」，卻也不失為邁向成功的第一步。

這本書便是要帶著孩子思考，不同的做法帶來了怎麼樣不同的結果：當我們不小心犯錯時，要怎麼樣處理才能最好，也最不傷害人們地解決事情。

  《不聽警告的鱷魚》→警惕小心／負責任書名不聽警告的鱷魚適合年齡3~5歲親子共讀6歲以上也可自行閱讀有無注音有適合哪種孩子充滿好奇心，總是喜歡動手動腳的孩子本書特色可愛逗趣的插圖加上無厘頭的劇情，背後卻不乏簡單易懂的教育意義。

額外附贈的警告標語貼紙，可以讓爸媽進行親子共讀時使用能學到什麼正視他人的警告，也做個負責人的孩子同場加映《超神奇雨傘舖》購買連結博客來☜現正79折！誠品☜現正79折！三民☜現正79折！借書連結臺北市立圖書館新北市立圖書館台中市立圖書館台南市立圖書館高雄市立圖書館一天，鱷魚發現一頂帽子，上面寫著：警告！請勿觸碰！鱷魚沒有理會，直接把帽子戴在頭上。

結果一隻接一隻的兔子竟然從帽子裡跳了出來！這一大群兔子，不僅把花全吃了，還挖了好幾百個洞，甚至還到處大便……該處理這些麻煩的兔子呢？無論怎麼樣耳提面命，孩子似乎總是會亂碰不該碰的東西，在不該大吼大叫的時候嘶吼，又或是亂講些不該講的話。

當然，我們都知道這是孩子學習必經的階段，但爸爸媽媽或許還是有很多時候覺得心累吧？某種程度來說，不聽警告是好奇與懵懂交織的行為：一方面，不聽警告是因為好奇說，如果真的做了會怎樣；另一方面，不聽警告是因為還不知道事情可以有多嚴重的後果。

說起來，就跟所有事情一樣，言教往往不如從實務中得到的學習，大多數事情總是要等到發生，有了具體的結果之後，孩子才會瞭解到這些事情背後有什麼意義。

  《為什麼不行》→設身處地／尊重他人書名【品格教育繪本：設身處地／尊重他人】為什麼不行？作者布賴登．科瓦爾祖克適合年齡4歲以上適讀有無注音有本書特色究竟是什麼原因讓小鼴鼠在爬到地面上的過程困難重重，他能發現自己的問題嗎?購買連結博客來☜現正79折！誠品☜現正79折！三民☜現正79折！金石堂☜現正79折！借書連結台北市立圖書館新北市立圖書館桃園市立圖書館台中市立圖書館台南市立圖書館高雄市立圖書館一隻可愛的鼴鼠住在黑漆漆的洞穴裡，寂寞的他每天總拼命的挖呀挖，想要逃離孤單的地方，不過每當挖到最上面時，總是有東西擋住他的去路，不解的他感到困惑，明明之前的經驗就只是做自己喜歡的事情，沒有打擾到人，卻好像大家都不希望讓上到地面，究竟是什麼回事呢？書中用鼴鼠的人稱描寫，呈現鼴鼠看似一切正常的行為，就有如書中讓我們體會到同理心的重要性，時常會以我們的視角去合理化我們的所作所為，卻看不清這些行為對別人造成的影響。

在親子共讀時，也可以試著問問孩子的想法，究竟為什麼像石頭們不僅不希望他上到地面，更想辦法阻止他，那又該如何做才會有機會重新與他人建立連結。

將故事中的情境套在自我的生活中，學習到轉換思考力場的重要性。

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